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最近，朋友在微信上和我說："自從孩子上了三年級之後，我就覺得孩子變笨了，也變得叛逆了。"

我發了摸摸頭的表情包，然後對朋友說："怎麼啦，具體是什麼事情呢？"

朋友說："孩子不頂我的話了，以前他還很聽我的話的，現在我每說一句話，孩子就要頂嘴。而且，以前孩子的成績也不錯的，現在孩子的成績也退步。我真的很奇怪，怎麼孩子一上三年級，整個人就變了呢？"

我說："這很正常的，你不要擔心，這其實是三年級滑坡現象，很多孩子都有類似的表現。"

很多父母都有和朋友一樣的煩惱。自從孩子上了三年級或者四年級，孩子的性格、表現就發生了一些變化。通常來說，孩子的變化都會讓父母不滿意的。這個現象就是孩子常見的"三年級滑坡"現象。

孩子出現"三年級滑坡"現象並不可怕，關鍵是父母要找出引起孩子"三年級滑坡"現象的原因，然後採取一些措施進行補救，這樣，孩子就能夠走回正常的軌道了。

"三年級滑坡"現象的根源是孩子的"專注力"

一般來說，孩子出現"三年級滑坡"的現象有以下三個原因：

1、 "超前教育"

在孩子上學之前，父母為了讓孩子具備一定的競爭力，特意給孩子報了很多補習班，目的就是希望孩子能夠在開學後取得優異的成績，這種教育模式也稱超前教育。

事實證明，接受了超前教育的孩子，在開學之後，成績會好一些。在一二年級時，孩子學的知識比較簡單，以孩子正常的水平，孩子能夠快速領會。

上了三年級之後，孩子可能沒有再去上補習班，或者其他孩子也開始上了補習班。這時，孩子的優勢就顯現不出來了。所以，在三年級時，孩子的成績可能會有大幅度下降。

2、 "課程編排問題"

造成"三年級滑坡"現象的一個原因就是學校的"課程編排"不太符合孩子

的智力發展水平。

孩子在一二年級時，主要學的是一些最基礎、記憶性比較強的東西，只要孩子能夠跟上老師上課的內容，能夠記住一些最基本的知識，孩子就能夠取得優異的成績。

但是，上了三年級以後，課程就不再是單純的記憶性學習。這時，孩子的成績是由孩子的智力水平以及平時的努力程度決定的。一些智力水平一般的孩子成績就會比一二年級的成績差得多。

3、 "心理轉折期"

上了三年級以後，孩子進入了一個心理轉折期。孩子的心理發生了一些變化，

孩子從一個小孩子變成了一個兒童。孩子不再是簡單地聽從父母的話語，而是有了自己的想法。

父母希望孩子能夠聽自己的話，所以，當孩子出現一些防抗的行為時，父母會立即糾正孩子的想法。所以，孩子越防抗，越不順從，父母就會越想著糾正孩子。結果，孩子越遭到反對，又越想反抗。

如此一來，就形成了一個惡性循環。

以上三個原因的根源，都是因為孩子不具備一定的"專注力"。如果孩子能夠具備一定的專注力，那麼孩子就能夠解決"三年級滑坡"現象。

"專注力"能夠為孩子帶來許多優勢

上了三年級以後，如果孩子能夠在克服情緒帶來的不良影響，那麼在父母面前，孩子就不會表現出一副情緒不定的模樣。在後期學習中，孩子也能夠將自身的注意力完全放在學習上，那麼孩子的成績也不會差到哪兒去。

對於每一個人來說，"專注力"是一個優良的品質，成功的人身上必定擁有很強的"專注力"。

"專注力"能夠給孩子帶來以下三方面優勢：

1、 高效

"專注力"高的孩子，學習工作的效率很高。

一般孩子的好奇心重，注意力也不太集中，很容易受到外界的影響。當外界

出現一些變化時，孩子的注意力就會跟著外界的變化走。

比如說，孩子在學校上課時，如果此時走廊正有一位老師走過，孩子很難不看向窗外。孩子坐在房間裡寫作業時，如果孩子的床上放著一個玩具，孩子在寫作業時就會一直想著玩具。

用這樣的狀態學習，孩子最終的學習成果可想而知。當然，"注意力"高的孩子是能夠自覺避免以上行為的。

2、 自律

"專注度"高的孩子，擁有同齡孩子沒有擁有的自律程度。

當孩子持續在某一樣事情上面專注時，孩子的效率會高很多。這件事情肯定

能夠給孩子帶來一些好處，不然孩子很難堅持下去。能夠在一些看似很無聊的事情上堅持下去，能夠在其他孩子做不到的事情上面堅持下去，這本身就是一種自律的表現。

自律的孩子有克制自己、抵制誘惑的能力，這樣的孩子未來成功的幾率也要更高一些。

3、主動性

孩子在某一樣事情上面保持專注，這需要付出一定的時間與精力。從某種意義上來說，持續的聚焦也是一種高學習能力的表現。孩子對某一樣事情的興趣很高，或者自身的主動性很強，才能做到持續聚焦。

主動性強的孩子，內在驅動力也很強。孩子有自己的想法，有自己的目標，而不是跟隨身邊人的角度。他會做自己覺得有意義的事情，而不會將時間浪費在一些無意義的事情上面。這樣的孩子往往也具有一定的探索精神。

提高孩子的"專注力"需要一定的方法

看到這裡，父母最想知道的應該是如何提高孩子的"專注力"了吧。別擔心，這裡有三個提高孩子"專注力"的方法！

1、 限時訓練

讓孩子在有限的時間內完成某一樣事情，這就叫限時訓練，這是訓練孩子專注力的一個直接有效的方法。父母需要為孩子找到一樣事情，然後讓孩子在規定時間完成這一樣事情。

與平常的鬆散不同，有了時間的限制，孩子會變得緊張。而且，孩子喜歡有競爭性的事物。如果孩子能夠在規定時間內完成任務，這會給孩子帶來一些成就感。

最好的訓練自然是學習了，孩子在寫作業時，父母規定孩子在一定的時間內寫完。隨著孩子"專注力"的提升，限制的時長也要提升。

2、 不能中斷孩子的專注過程

這個專注過程 不僅是指孩子的學習過程，還指孩子的遊戲過程、運動過程

等一些耗費長時間的項目。有時候，父母會因為一些個人原因中斷孩子的專注過程。這種干預、忽略的表現正是一種不尊重孩子的行為。

所以，在孩子專心做某一件事情時，父母不要隨意中斷孩子的行為。為了讓孩子更加專注於當前的項目，父母還可以加入孩子專注的過程。或者，給孩子提供一個安靜、沒有干擾的環境。

3、 培養孩子閱讀的習慣

有時候，父母發現，要想讓孩子持續專注在學習上面，這是一件不容易的事情。在孩子能夠完全專注於學習之前，父母可以讓孩子先專注於其他項目。等到孩子擁有了專注力，孩子就能夠在學習上面保持一定的專注度，閱讀就是一個很好的媒介。

閱讀和學習有一個相似的地方，那就是孩子都要專注於書本。所以，父母可以試著培養孩子的閱讀習慣。父母可以先讓孩子讀一些他感興趣的書籍，再讓孩子慢慢地涉及到其他方面。

我相信，通過閱讀，孩子不僅能夠形成專注力，還能學到很多學校沒有教到的知識。

"三年級滑坡"並不可怕，關鍵是掌握正確的方法。有了父母的補救，孩子很快就能夠回到正常的成長軌道。

我是奶嘴媽媽育嬰師，也是4歲寶寶的媽媽，在育養和教育孩子的過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能夠有助於你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們孩子能更好地成長！

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