省重點高中物理老師：我是如何教差生逆襲的

初高中難度和要求大不同，很多初中學得好的「學霸」，到了高中跟不上就成為了「差生」。在省重點高中教了20多年高中物理，我是如何教差生，並且幫助差生成功逆襲的呢？殷大神跟大家詳細說說。

高中物理就三大體系：牛二體系、能量體系、動量體系。

考試的每一道題都能夠用這三大體系求解，而這三大體系中的牛二、能量（甚至是動量），都是在高一階段學的。因此，高一在整個高中物理中的重要性不言而喻。

所以，我在教學中特彆強調，學生一定要注意高一、高一、還是高一。在學的時候就要打牢基礎，不然到了高二，聽不懂、學不會，高三更是痛苦不堪。而這些問題的根源都是在高一，解決也要從高一抓起。

基礎知識點要精準、題型總結要全面。

對於差生的教學，更要注重基礎知識點的準確性上，因為高中物理的要求就是要精準。對於相關知識點，學生不能只了解大概，對於定律，不能說好像……大概……這都是不行的。

我會要求學生按照我上課所講的內容，一字不差地抄寫在自己的筆記本上，並且要背下來。一遍不準確，就接著背，直到和我要求的一樣才算過了基礎關。

省重點高中20年教學經驗，我更深耕於研究高考物理考察的方向和內容。因此，我在教給學生準確知識點的基礎之上，也會教給學生系統的題型和解題方法。

很多不懂教育的人會說，這樣限制了學生自己動腦的能力，應該讓學生自己去總結怎麼考、考什麼。

說此話的人就是沒教過學生，更沒教過高中物理。

高中階段就是為了高考努力，而且時間緊、任務重，就算是天賦極強的學生，也根本不可能在有限的時間裡，總結出高考物理的各種考法和解題方法。更別說差生了。

所以，老師的作用就是要全面地總結好題型，並將其完整地教給學生。這樣學生才能真正地學會，進而去使用做題，差生自然可以逆襲。