引言：
人們常把老師比作自己的「再生父母」。老師在學校中，傳授給我們知識，並且無微不至的關心著學生，讓人尊敬。人們也常常用各種詩句來比喻老師，李商隱在《無題》中寫道：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師就如春蠶一樣，甘願做一支蠟燭，為學生付出無盡的心血。
當災難來臨的時候，盡職盡責的老師，更會全力以赴的守護自己的學生。在2008年的汶川大地震中，有些老師曾為保護孩子犧牲了自己，但也有一些老師，卻成為了反面案例。在這一年的汶川大地震中，
有一位老師丟下了自己的學生，自顧自的逃跑，被人們笑稱為「范跑跑」，現在他過得咋樣？
曾丟下學生自己逃命的老師「范跑跑」，現在過得咋樣？
汶川大地震讓很多人失去了生命，也有無數的英雄故事讓人熱淚盈眶：在地震中，有家長義無反顧的保護著孩子；也有與孩子毫無血緣關係的老師，不顧自己的安危，護住懷裡的孩子。不過，「范跑跑」卻是教師界的恥辱。
「范跑跑」原名范美忠，地震發生在下午兩點。地震雖然僅有十幾秒時間，但如果不能抓緊時間，跑到空曠的地方，就可能讓自己喪命，因此這場地震可謂是「在與時間賽跑」。在當天下午，范美忠正在給學生上語文課。沒想到，突如其來的地震卻發生了，隨後范美忠便安慰學生，坐在椅子上不要亂動。
但是沒過多久，范美忠突然發現這是一場危險的大地震，他沒有及時疏散學生，而是一個人拔腿就跑來到空曠的操場中。此時，班級中有幾名高中生反應過來，這並不是輕微的地震，隨後大家才陸陸續續來到操場中。地震過後，這位名叫范美忠的老師，更是成為教學界的恥辱。據悉，
范美忠是四川一名語文老師，他畢業於北京大學歷史系，是一位難得的知識精英。
范美忠平時與學生的關係很好，並且因為其獨特的教學理念，受到了眾人的讚賞。可沒想到，在災難來臨的時候，范美忠卻做出了如此丟人的事情。
當地震過去之後，大家能夠看到很多英勇的故事：有人在廢墟中一遍遍呼喊受害者的名字；有前來救援的戰士，不顧自己的生命危險而前去救援；有飛行員，不顧惡劣的環境，依然將物資投向災區；也有老師護住了心愛......所有的一切，都能說明國人的愛心。
在這之後，種種感人的事情讓人歷歷在目，可范美忠的行為，卻遭到公眾的批評。儘管如此，但在2008年5月22日，范美忠卻在天涯論壇中發表了一篇文章，文中描述了自己在地震中的感受，在其中他寫道，他是一個追求自由和公正的人，卻不是先人後己勇於犧牲自我的人！隨後范偉忠表示：在生死攸關的時候，他只會為自己的親生兒女犧牲，其他任何人他都不能管。言外之意，在這種情況下，他不顧學生也無可厚非。
他能在這種情況下權衡利弊，他認為自己的生命更加重要，他沒有義務犧牲自己挽救他人。范美忠的種種說法沒有一點懺悔之意，反而認為自己的做法理所應當。范美忠的這些言論，很快便在社會中引起討論，范美忠也被推到風口浪尖，大家還為他起一個外號：范跑跑。
多年之後，「范跑跑」再次就職於培訓機構
五年之前，范跑跑已受到公眾輿論的影響，不能夠繼續任職，但他學校的職務依舊在。如今，人們已不再討論范美忠，他也過上了平淡的生活，並且就職於一家培訓機構。 對於這件事，大家也說出了自己的想法：
有人認為，在生死攸關的時候，人類出於本能的逃跑，可以被理解；也有人認為，范美忠本是一位老師，在這樣的時刻都丟下自己的學生，簡直不配為人師。
此外，范美忠還不斷為自己辯解，更讓人氣憤不已。
韓愈在《師說》中寫道：師者，傳道授業解惑也。老師是一個光榮的職業，他們為學生解疑答惑，帶領無數學子走向更好的道路。我們在社會中，可以看到很多老師盡職盡責的案例，與范美忠的做法形成反差。我們並不是要求任何人一定要「捨生忘死」，但也不應該像范美忠一樣，當危險來臨的時候，只顧及自己。
參考資料：
《無題》
《師說》