2022SCI-Arc優秀作品展|將自然和景觀融入建築的生物技術中心

2023-01-17   UniDesignLab

原標題:2022SCI-Arc優秀作品展|將自然和景觀融入建築的生物技術中心

「SCI-Arc 的研究生課程設計獨特,旨在促進開放式探究精神,鼓勵學生積極應對社會、技術和文化的變化。「SCI-Arc 的研究生項目是 MA1 或 MA2 課程的精選。「每個項目都體現了一個立場,以回應 2022 年正在改變建築學科的挑釁。

繁忙的未來城市透視鳥瞰圖

▌Orthopolis

Charlie Allen ,John Siu Lun Chan

「該項目推測未來街道不再受制於人類駕駛或私人擁有和停放的汽車。「隨著對新交通工具和新空間政治的期待,建築、住宅、汽車和街道之間的界限開始變得模糊,因為它們開始融合成一個單一的有機體。

「我們的目標是構思一種干預措施,將人們從當今當代設計項目中固有的停滯發展中解放出來,在這種情況下,一個已完成的項目通常與它所基於的數據相隔十年。「相反,我們建議利用模塊化和大規模生產來分散設計並聚合一個不斷發展的城市有機體。

「從情境主義文獻中選擇了一個詞,它強調了建築的存在理由和這種干預:可能性。「無論是超越海平面上升、乾旱、火災、風暴、技術變革、地緣政治、病毒還是任何數量的危險和暴力來源,我們都必須堅守我們的城市,即我們的城市可以而且必須與我們一起移動、漂移。」

由米色和棕色材料製成的大型建築的剖面模型

▌Inflected

Mengyao 「Cooper」 Liu

「屈折是一種區分不同部分的方法,同時暗示連續性,並涉及片段的藝術。「實現建築最不可避免的現實之一是部件的組裝。建築是一個層次的碎片集合,在下一個層次上是整體,在另一個層次上是更大整體的碎片。

「本論文利用分解軸測圖的邏輯,通過拉、滑、移等方式來表現建築設計過程中由於部分與整體關係不穩定而產生的拐點。「這篇論文是對韓國國家文化博物館的提議,向觀眾展示了新的彎曲空間。

「與傳統的空間類型單一的博物館不同,這座國家文化博物館將創造新的空間體驗,並通過使用鬆散的部件來創造浮雕和非正式的空間,以模糊的方式引導流通。」

連接城市兩側的兩座斷橋的渲染

▌在廚房、街上和市場上

Donwon Choi

「該項目設想通過平行的烹飪領域對建築及其廢料進行強有力的重建策略。建築和烹飪在製造、消費和本質上是浪費方面是相似的。「這篇論文在更廣泛的過程和環境中,將物理廢物置於不同級別的可用性中。與單一的重用不同,該項目將其視為一個恆定的工作流和生命周期。

「這種敘述將自身置於五個不同規模的相互關聯的行為中。每個行為都有獨特的收穫和多種方法來重新想像當前的建築文化。「在這個擴展的建築論述中,我們不只關注一個配方、裝飾或設計對象及其美學——一切都很重要。

「多個循環具有不同的接口點。除了可持續性之外,本論文的其他含義包括為飽受戰爭蹂躪的國家重建戰略,在這些國家,建築成為更大的社會文化和政治利益的信息。「這個項目旨在以一種整體的方式,開闢我們思考如何製造、生活和消費物質文化的其他方式。

大型球莖紫色建築的 3D 剖面模型

▌發明生物技術建築設計

Jinxin Xu ,Wan-Yu Chen

RE:發明生物技術專注於探索抗衰老和人體衰變的先進生物技術。「作為生物技術中心,該設計通過將自然和景觀融入建築,重新定義了人們如何接近實驗室空間的傳統想法。

「該設計包括水母和樹木實驗室,一個劇院,兩個主要議會,以及連接它們的幾個循環。「通過整合它們,生物技術創造了一種體驗實驗室空間的新方式。」

在白色城市模型中設置的彩色立方體娛樂建築的 3D 模型

▌常見物品

Austin Lightle

「當前建築的時代精神要求重新審視程序和功能。建築是不斷變化的,項目的功能也是不斷變化的。「Common Objects 是一個旨在探索形態對象及其性能的介面,不是通過發現它們的含義,而是通過用戶獨有的自發解釋。

「介面充當解釋器和對象之間的數字雙重角色,將物理和數字環境融合在一起,為常見對象賦予新的意義,並成為環境中的積極參與者,而不是一個2D覆蓋層。

「這個無污染的介面尋求通過環境和材料來開發未定義的對象,並重新想像程序和功能可以是什麼,而不是開發被合理化的編寫對象,或開發由優化對象積累而成的功能形式。「這些物體可以重新利用到新的尺度和環境中,讓物體保持不斷變化。」

▌數據、星際與浪漫——2069 年宇宙中的生物科技設施

Man "Sookie" Shu

「這個項目設定在2069年,在未來,人類已經建立了第一個生物技術設施,模擬宇宙環境,為殖民宇宙中的其他行星做準備。

「生物技術設施是數據收集、處理和研究的科學中心。科學家在地球上收集大量和高質量的數據,如人類和動物全身的 DNA、各種植物的種子、重要的電子信息科學成就等等。

「然後,他們將數據帶到其他星球,並將它們存儲在無數的生物模塊單元中,這些單元密集分布在建築物的正面,以保護內部生活空間免受外界惡劣環境的影響。

「在生物技術設施中,科學家們使用月球表面的材料重建月球環境,重建地球的海洋環境,建造一系列真空空間,人們可以在其中練習在宇宙中行走和飛行,並使用計算機幫助植物生長在太空。

「該項目摒棄了地球上留下的冰冷、沒有人情味的建築,並設想未來其他星球上的人類棲息地應該充滿情感和浪漫,而不是冰冷的機器。」

3D 模型,包括用於表示建築物的金屬管和螺栓

場景製作

Morgan Knowles

「該項目是一所表演藝術高中,位於麥克阿瑟公園北部,坐落在洛杉磯的中心地帶。「資產和發現的對象的組合以疊代的方式放置,允許發現非正式和鬆散。「它創造了一種感覺,即這些組件是在景觀中移動的道具——依偎在地形中的准自治建築。」

城市幾何建築的紅色立面圖

▌A Brutal Ribbon

Matthew Hunt

「A Brutal Ribbon設想在墨西哥城中心的一所藝術和設計大學。該項目試圖融入墨西哥城市野獸派建築豐富但有問題的歷史。「這種以防禦性和反公共效果而聞名的正式行動是否有可能被重新部署以創造聚會和參與的空間?

「考慮到周邊的大型城市和場地上更小、更本土化的住宅,體量導航周圍的環境,像絲帶一樣環繞場地,提升東北角創建多層次的公共廣場,並向下傾斜,後退調整到南部的居民區。」

「然後將一系列不同大小的垂直和水平空隙引入建築物的體量,以定義和照亮內部公共空間,例如劇院、自助餐廳和統一的中庭空間。「通過這種簡單的立體感方法創造了開放空間,有助於將不同學科和學校作為一個整體與其豐富的城市環境聯繫起來。」

上海交大國際專碩城市設計課程設計作業

東南大學碩士一年級建築課程設計:TOD站域空間創新模式研究

上海交大設計學院建築學系2021級碩士課程設計展

哈爾濱工業大學建築學專業研究生2021課程設計:都市之冠

倫敦大學學院碩士項目:The Playground。

東南大學建築學院2019級近郊TOD設計

華南理工大學風景園林系2020級研究生課程作業展

2022蘇州大學建築學院三年級設計課程作業酒店類建築設計

2022湖南大學建築與規劃學院三年級課程作業展

2021清華大四建築·規劃·景觀課設作品展

北林大二園林設計+建築設計作品展

2022天津大學城鄉規劃學二年級課程作業展丨社區中心組群規劃與建築設計

河北大學建築系二年級課設作品:幼兒園設計

2022東南大學建築學院本科一年級設計課程展

河北大學建築系三年級商場設計

河大建築系四年級建築課設作品丨雄安居住區規劃設計

重慶大學城鄉規劃二年級課程作業

2022山東建築大學二年級設計作業 - 咖啡館改造設計

北京交通大學建築本科二年級幼兒園設計作品

2022東南大學建築學院大四課程設計 | 從理念到空間

2022蘇州大學建築學院三年級舊建築改造課程設計

天津大學2022年大三共享公寓綜合體設計作品

2022浙江大學建築學系三年級課程設計

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大連理工2021景觀設計三年級課設作品

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