想要考上北清兩所大學府確實是一件有難度的事情，但也並非做不到，比如衡水中學一個班級38名學生，逆天般的均考入北清兩所學府。衡水中學的這位「超神」班主任也很大方的公開了自己的教學經驗，培養北大清華學子，全靠這八個方法
這些準備一定要有
（1）都有一個錯題本
（2）都有一個好題本
（3）新課之前一定先預習
（4）先複習後做作業
（5）做作業要計時(限時訓練)
一、計劃管理——有規律
1.長計劃,短安排
在制定一個相對較長期目標的同時，一定要制定一個短期學習目標，這個目標要切合自己的實際，通過努力是完全可以實現的。
2、擠時間,講效率
制定較為詳細的課後時間安排計劃表，充分利用課後時間，按照時間和內容順序，把放學回家後自己的吃飯、休息、學習時間合理安排，嚴格遵守，堅持下去，最終形成習慣。
二、預習管理——主動競爭
1、讀:每科用10分鐘左右的時間通讀教材，對不理解的內容記錄下來，這是明天上課要重點聽的內容。
2、寫:預習時將模糊、有障礙、思維上的斷點書寫下來。讀寫同步走。
3、練:預習的最高層次是練習，做課後能體現雙基（基礎知識、基礎能力）要求的練習題1到2道。做題時若會便說明自學能力在提高；若不會做也屬正常。
三、聽課管理——重效率
聽課時要跟著老師的思維走，跟老師的目的是抓重點，抓公共重點，如定理、公式、單詞、句型.....更重要的是抓自己個性化的重點，抓自己預習中不懂之處。
四、複習管理——講方法
有效複習的核心是做到五個字：想、查、看、寫、說。
1. 想:即回想，回憶是閉著眼睛想，在大腦中放電影，學生課後和每天晚上臨睡前都需要回想。
2. 查:回想是目前聯合國教科文組織承認的最有效的複習方法，也是查漏補缺的最好方法。回想時，有些會非常清楚的想出來，有些則模糊，甚至一點也想不起來。能想起來，說明了你已經很好的複習了一遍；而模糊和完全不記得就是漏缺部分，需從頭再學。
3. 看:即看課本、聽課筆記。既有面，更有點。這個點，既包括課程內容上重點，也包括回憶的時候沒有想起來、較模糊的「漏缺點」。
4. 寫:隨時記下重難點、漏缺點，在筆記中把它詳細整理，並做上記號，以便總複習的時候，注意這部分內容。
5.說:就是複述。每天複述一下自己學過的知識、每周末複述自己一周內學過的知識。聽明白不是真的明白，說明白才是真明白。堅持2-3個月，便會大幅提高概括能力、領悟能力，表達能力，以及寫作能力。
五、作業管理——要自律
不計時不作業；不複習不作業；百思不得其解之題先放過，後攻堅；不檢查不作業；不小結不作業；獨立作業忌抄襲
六、錯題管理——常反思
錯題本和難題本目的是為以後複習使用，錯題和難題反映著許多的知識點聯結，掌握了錯題和難題就等於把高分拿在手。錯題本和難題本，每頁上下分五部分：原題；錯因；改正並舉一反三；歸納提醒；複習次數。
七、難題管理——會追溯
一般來說，難題之難多半在於題目所涉知識點眾多，知識點之間關係錯綜複雜，思維跳躍性大、邏輯性強。因此，對於難題，建議用溯源的方法整理。
一是查清題目所需知識清單，同步辨清知識間內在聯繫；
二是復原自己考試時思維路徑，查「堵」點「歧」點；
三是藉助參考答案探究自身存在的盲點疑點漏點。
八、考試管理——抓重點
用一張丟分統計表管理，按科目分為填空、選擇、計算等等項目。錯了、丟了多少分，用統計表說話，這樣就能明白錯誤原因：哪些是審題出了偏差，哪些是運算出了錯誤......從而清楚哪些方面需改進和提高。