「老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已」。
一個有著雄心壯志的人，哪怕人到了老年也不會放棄學習。學習是為了提升自己的素質，技能，豐富自己的精神，讓自己活得更加通透、有意義。
知識是無限的，人的生命是有限的，所以在任何一個年齡段我們都不可放下學習的腳步，正所謂「活到老學到老」。
現如今人們的思想覺悟越來越高，越來越多的老年人重新撿起了書本，想要與當代年輕人一決雌雄。
最好的戰場自然是我國每年的6月7日、6月8日的高考日。每年這個時候，無數的考生懷揣著對大學的嚮往、對未來的期盼跨入了考場，其中大部分為十八九歲的少男少女，但也夾雜著一些大齡考生。
原來高考的戰場只屬於年輕人，自從國家鼓勵人們「活到老學到老」，開放高考的年齡限制後，一些對高考抱有遺憾的老年人也重新回歸了戰場。
河南就有這麼一位71歲的農村老人，為了圓自己的夢想，五次奮戰高考，最終如願考上大學。這本是一件激勵人心的好事，但是在一位老師看來卻是屬於浪費公共資源的行為。
這位農村老伯名叫柳玉春。自幼家境貧寒，出生在河南滑縣的一個小山村裡。在他那個年代，很多家庭連解決溫飽都是件非常困難的事，至於接受教育更是難上加難。
大部分家庭的孩子都僅能學習完小學的課程，就要輟學回家幹活替家中減輕負擔。柳玉春就是其中之一。
雖然明知自己不會一直沿著學習的道路走下去，但是柳玉春在小學期間對待學習還是非常刻苦，認真。白天在校園好好學習，下午放學後就要做一些喂豬喂雞等的農活。
一到秋收季節，地里的莊稼等著往回收，收回來還需要晾曬。此時的柳玉春更加沒有時間學習了。
時間一晃，柳玉春的小學生涯結束了，校園生涯也隨之結束了。輟學之後的柳玉春，並沒有自暴自棄。白天幫著家裡做一些農活，到了晚上，就開始打開收音機，跟著裡面的內容開始讀書認字。
就這樣時間慢慢過去了，直到改革開放的春風吹來，高考制度被恢復了。此時已到而立之年的柳玉春心動了，他一直有一個讀書夢，他想要靠知識改變命運。
此時距離高考僅僅只剩下一個月了，而柳玉春雖然一直沒放棄學習，但是只有小學文憑的他，參加高考無異於自討苦吃。
可他還是義無反顧的報名了，在僅剩的一個月中，柳玉春將全部的精力都投入到了學習中。初期的落後，並不是靠短短一個月的努力就能彌補的，最終柳玉春僅取得了320分的成績，距離錄取線還有一大截距離。
首戰失利的他並沒有放棄高考，準備來年再戰。可他的年紀已經不小了，卻至今未曾結婚生子。家裡人已經不允許他這麼任性下去了，要求他立馬回家，成家立業。
拗不過家裡人的意見，柳玉春還是乖乖地回家了，在父母安排下與當地的一位姑娘喜結連理。成家後就要擔負起家庭的重任了，為了生計柳玉春沒有時間再去學習，再備戰高考了。
在工作一段時間積攢了一些積蓄後，柳玉春自己當起了小老闆，創辦了一個小廠房。可惜由於不善經營，廠房很快倒閉了，他也變得負債纍纍，妻子忍受不了他也離去了。
沒有了周圍人的束縛，柳玉春那顆高考的心又蠢蠢欲動了，恰逢此時國家已經解除了高考的年齡限制，他再一次踏上了高考的戰場。
他的第一志願是河南大學。奈何多年脫離校園生活的他，在知識方面有著很大的不足，第一年僅僅只考了180分，距離河南大學的錄取線有著非常大的一截距離。
面對如此巨大的鴻溝，柳玉春並沒有放棄。經過又一年的學習後，他的高考成績漲到了249分。這一次的進步讓他看到了希望，他依舊沒有放棄自己的第一志願。當第三次的高考成績出來後，他的分數卻降到了220分。
經過多次考試落榜，再加上自己確實已經老了，相比較年輕人來說在體力和反應力方面確有不如。他降低了自己的要求，他將目光轉移向了專科學院。
功夫不負有心人，終於在第五次高考結束後以249分的成績被河南濮陽職業技術學院所錄取，彼時的已經71歲了，也當之無愧的成為了該校「最大齡」的學生。
多年的夙願終於得到了滿足，柳玉春的內心是非常高興的，周圍的人們也紛紛祝賀他。但是卻有部分網友不贊同他的這種行為，認為他的年齡確實太大了，應該安穩待在家養老，還做什麼大學生啊。
其中更有一位老師評論道：這種行為完全是在浪費社會的公共資源。當然更多的人對於大爺的這種行為是持贊成的態度的，在網上力挺大爺，讓其堅持夢想，繼續學習。
一所學院都有固定的錄取名額，按照報考人員的分數擇優錄取後，下面的人就會被淘汰。這位老師可能是認為柳玉春擠掉了本該屬於他人的學習機會，才會憤憤不平。
可是一位71歲的老人，只有小學知識基礎的老人，在高考的戰場上竟然擊敗了一位十八九歲的孩子。那麼這位孩子又有什麼好埋怨的呢？
現如今我國實行九年義務教育，每一個人的教育環境都要比過去強了太多太多。
在如此優異的條件下，你沒有將心思放在學習上，整日吃喝玩樂，最終抱怨別人剝奪了你的受教育權利，豈不是貽笑大方？
每個人都享有同等的受教育權利，不分貴賤、不論貧富、更不分年齡。現如今的教育環境越來越好，但卻有許多不懂事的孩子不願意受教育，被社會上的各種各樣的誘惑所吸引，想早早地步入社會體驗一下。
那些孩子要知道，你現在嗤之以鼻的機會，是我國七八十年代多少人求之不得的夢想啊，甚至於現今還有很多地區的孩子享受不到教育，沒有改變命運的機會。願所有孩子都能懂得教育的不易與重要，更願將來有一天，所有地區的孩子都能享受到同等的教育。