来源 · 中国网小记者
作者 · 尹建莉
朗读者 · 中国网小记者程菓儿
圆圆在刚入小学时就能达到一个三年级孩子的识字量及阅读水平，这看起来像个小小的“奇迹”，让老师感叹，也让我惊喜。
但我心里非常清楚，圆圆并非是天生的天才，她之所以相对于同龄人突出，是一个量变到质变的过程。 这个现象的发生，最终还是得益于教育，是家长有意无意间施行的一种正确教育方法收获的成果。
我的做法实际上非常简单，就是从我第一次拿起一本书给她讲故事时，就不“讲”，而是“读”。不根据自己的理解去简化、改变书上的原意，而是一字一句的去读出来。
我想，对于白纸一样纯洁的孩子来说，任何词汇于他都是全新的。 我们认为“通俗”的或“不通俗”的，于他来说其实都一样。“大灰狼悠闲地散步”和“大灰狼慢慢地走路”，在刚学说话的孩子听来，并不觉得理解哪个更难。
我们最初灌输给他什么，他就接受了什么。有的家长给孩子讲故事时，怕孩子听不懂，把书面语转化成通俗的口语，这其实没必要。
正如一个从小讲汉语的人面对英语时会有为难，而一个从小听英语的孩子却从不觉得听英语是件困难的事一样。所以千万不要担心，孩子天性中对任何事情都充满好奇，给他“读”或给他“讲”，对他来说同样有吸引力。
我给圆圆讲故事始于她一周岁前，不知最初给圆圆读书时她听懂没有，但我每次给她读书时，她都听都得如醉如痴，明亮的双眸里充满愉悦的光泽。我给她买的书被我们一遍遍地读着，每次我都一字字指着读，到圆圆开始说话，就跟着咿咿呀呀地鹦鹉学舌，越来越能把妈妈给讲的故事一句句地背出来，还经常自己装模作样地读书。
就这样，我一直以“读”的方式给圆圆讲故事，并注意声情并茂。 随着她慢慢长大，我发现以“读”代“讲”丝毫不影响她的理解，还丰富了她的语言词汇。她在说话间总是能找到恰当的词语来表达，很少有小孩子那种想要表达却不知如何说，或者词不达意的困难。
同时，当我们带她到公共场所时，总是不失时机地指给她一些文字看，比如在火车站我给她读“禁止吸烟”，告诉她这里人很多，空气不好，这个牌子告诉大家不要在这里吸烟；逛动物园时一起读指示路牌，然后我们就找到了想要看的动物。
天长日久，圆圆养成一种习惯，看到字就想读出来。每次我带她乘公共汽车时，她都会一路不停地读着马路两旁看到的店铺名和广告牌，不认识的字就问我，我也总是兴致勃勃地和她一起读那些招牌，读到一些有趣的店名，我们还会一起谈论一下。
《好妈妈胜过好老师》
作者：尹建莉
出版社：作家出版社
出版年：2009年1月
-作者-
教育专家，北京师范大学教育学硕士，“尹建莉父母学堂”首席导师。从教多年，现从事家庭教育研究及咨询工作。作者熟悉学校教育，对家庭教育有精深的研究，并且自己培养了一个十分优秀的女儿。
-朗读者-
安徽省合肥一六八玫瑰园学校
中国网小记者 | 程菓儿
座右铭：上帝总是会看到你的努力。
21天养成一个良好的习惯，跟着我们参加“21天打卡”活动，活动期间坚持打卡21天者，都会收到我们送出的小礼物噢！点击链接了解参与方式~#21天打卡活动#
赵羽涵（实习生） | 编辑
中国网小记者 | 出品
本公众号转载的文章仅作分享之用，不代表本公众号观点，文章版权及插图属于原作者。如果在版权上存在争议，请与我们联系，我们会及时处理。