习近平创新观的历史底蕴、现实依据和哲学基础

创新思想在习近平新时代中国特色社会主义思想中占据着重要地位,对其他各方面思想的形成和发展具有重要价值和作用。习近平创新观具有深厚的历史文化底蕴、坚实的现实依据以及先进的哲学基础。

中华优秀传统文化蕴含丰富的创新精神和理念,为中国特色社会主义实践提供了宝贵的文化养料和精神财富。习近平创新观正是在继承和弘扬中华民族优秀创新精神、创造文化的基础上不断丰富和完善的,其创新思想蕴含着中华民族优秀历史文化的深厚底蕴。

中国共产党善于通过理论创新来指导革命、建设和改革的实践,并不断总结实践创新的经验以促进理论创新。习近平创新观继承和发扬了中国共产党人勇于创新的光荣传统,弘扬了中国共产党善于创新的伟大精神,为指导实践、指导创新提供了理论指引和精神动力。

马克思主义中国化的过程就是中国共产党人在实践中对马克思主义发展与创新的过程。在这一过程中,中国共产党人不断开拓创新,形成马克思主义中国化最新理论成果——习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平新时代中国特色社会主义思想根植于我们这个时代的伟大实践,是马克思主义同中国实践结合不断创新的产物。

习近平创新观是在深入分析国内外发展大势,深刻总结世情国情党情的基础上形成的,是具有全局观念、战略眼光的创新思想和理论。习近平总书记对当代中国的国情作了正确的分析和判断,对现阶段发展状况进行了深刻的剖析,对中国特色社会主义发展规律有了新的认识。第一,从我国经济发展的水平看,创新对于推动新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化发展具有极其重要的现实意义,对于不断适应、把握和引领新常态具有极其重要的战略意义。第二,从我国社会主要矛盾的转化看,要求我们发挥创新引领发展的动力优势,努力满足人民群众的热切期盼。第三,从中华民族伟大复兴的要求看,把创新放在国家发展全局的核心地位,坚持贯彻创新发展理念,切实落实创新驱动发展战略,加强自主创新能力和创新型国家建设。

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央全面推进从严治党,加强了党的领导和党的建设,管党治党水平不断提高。但我们党仍然面临着“四种危险”的威胁、“四大考验”的挑战。我们党要不断提高执政能力和领导水平,要求我们有与时俱进的意识、敢于创新的勇气和善于创新的能力。习近平总书记对党的建设现状、重要性、任务、方式等问题形成了清晰判断和认识,其创新思想实实在在建立在对党情清晰的认识基础之上。

在国际竞争日趋激烈的时代,经济社会的发展越来越依赖于理论、制度、文化、科技等方面的创新。第一,世情发展需要我们增强创新意识。国际经济合作和竞争局面的深刻变化,要求我国必须激发科技创新的动力,加快科技创新成果产出,在全球经济竞争中脱颖而出;在继承优秀传统文化的同时跟上时代的步伐,努力实现中国传统文化的创造性转化及创新性发展。第二,世情变化需要我们转变创新思路。新一轮的科技革命已经蓄势待发,我们必须在这个历史关口抓住机遇,加快创新的步伐;面对国际安全、气候以及经济危机等问题我们应积极创新,努力寻求解决问题的方法,促进与维护世界的和平发展。

习近平总书记的创新思想是在实践基础上遵循和发展了马克思主义理论的结果。学习习近平创新观,必须不断吸取马克思主义哲学的精华,自觉坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论,时刻把握好发展创新的正确方向。

习近平创新观准确地把握了辩证否定观并应用于社会实践。唯物辩证法告诉我们,我们要根据一定现实和历史的条件来进行创新。我们无论是推进理论、制度的创新,还是科学技术的创新或文化创新,都必须坚持继承和创新相统一的辩证否定观,才能真正让创新成为发展各项事业的动力。习近平创新观坚持了马克思主义唯物史观,既正确把握了科学技术创新在经济社会发展中的作用,又充分肯定了人民群众的首创精神和创新力量在历史发展中的作用。因此,我们要尊重人民群众的实践和智慧,鼓励全体人民发挥创新热情,加强人民群众创新意识的培养,激发人民的创造活力,让创新在全社会蔚然成风。习近平总书记基于对马克思主义发展观的坚持而提出了一系列关于创新的新思想和新观点。新发展理念的提出实质上就是对马克思主义发展观的应用和发展。从国际看,我们必须深刻分析当前复杂的发展规律,作出正确的判断和部署。从国内看,想要切实解决一系列现实问题,需要我们与时俱进、破除桎梏,加大创新力度,加快实施创新驱动发展战略。习近平创新观基于马克思主义的系统思想,特别注重创新各要素之间的联系,强调整体和部分的有机统一,重视事物的内部结构和外部联系。习近平创新观指出了各方面创新事业的重要性,同时也强调了要注重各方面创新的有机衔接和作用。

(本文系国家社科基金项目“西北民族地区公民参与社会管理研究”(13BZZ026)阶段性成果)

来源:中国社会科学报 作者:杨平 罗珍妹

(摘编自《理论与评论》2019年第2期,作者系陕西师范大学马克思主义学院教授;陕西师范大学马克思主义学院硕士研究生)