他们
在多少个黎明，牵着朝霞做伴
在多少个黄昏，踏着晚霞回还
在滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记
在满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼
他们
就是我们最敬爱的老师！
8月19日，广西教育厅官网发布《自治区教育厅关于表彰特级教师、自治区优秀教师、自治区优秀教育工作者、广西教学名师的决定》。我县实验中学教师祝明基、榕津中学教师李桂莲和平乐县幼儿园教师冯燕珍分别获得特级教师、自治区优秀教师和自治区优秀教育工作者的表彰。
让我们
一起来了解一下
特级教师
祝明基
祝明基，自毕业以来始终站在农村初中教学第一线，工作踏实富有创新精神，取得优异成绩。他曾获得市优秀教师和市优秀数学教师，多次获得县优秀教师和优秀班主任。
现为广西基础教育名师青蓝工程培养对象，桂林市学科带头人，通过桂林市“百名名师工程”培养，成为平乐县20多年来首位特级教师。2019年8月，获自治区表彰为特级教师。
爱上教师职业
爱上教育
在教书育人的路上
他不断地努力
在思想上追求上进
作为一名教师党员，祝明基全面贯彻党的教育路线、方针和政策，遵纪守法，以好教师的“四有”标准严格要求自己。教学上用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。
对待学生全面关心爱护，真诚热情播洒爱心，既严格要求，严格管理，又严爱相济，不偏袒、无私心，师德优秀被评为优秀共产党员，荣获平乐实验中学首届感动校园十佳教师荣誉称号。
做学生爱戴的班主任
祝明基坚持以德育为首位的原则，以高尚的人格魅力影响学生的心灵，注重学生德育品质的培养和良好的行为习惯的养成教育，严格要求与关心爱护相结合。
他尊重学生人格，充分信任学生，注意师生之间的心灵沟通，遇事沉着冷静，教育学生动之以情，晓之以理。
对待困难学生，祝明基更是特殊对待，除耐心细致做好思想工作外，还从生活上、学习上提供必要的物质帮助。
班级管理上，祝明基实行班务责任制的模式，让每个学生参与班级的管理,深入学生工作，建立和谐的师生关系，深受学生的爱戴。
严谨治学为人师表，教改工作大胆创新
祝明基拥有扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法。在自身业务上注意加强自身学习，知识更新和理论的提升，积极参加进修、继续教育学习，教学工作中严格要求自己，教学经验丰富，思想新颖，教学活动得心应手。
大胆创新是祝明基在教学中的最大特色，不满足现状，在教学中追求更完美！在2002年开始对教学开始大胆引入多媒体课件教学，多年的经验积累，在多媒体现代化教学运用得得心应手形成自己的教学特色。
在信息技术与课堂教学深度融合中，取得优秀成绩，获得2015年和2016年全国中小学互动课堂教学教学课评比二等奖，在2016年全区级信息技术与学科深度融合的课例展示决赛中二等奖，2014和2106年的桂林市现场课比赛中均获得一等，2019年二等奖，创课比赛一等奖，在一师一优课课例评比中获得区级优课，多次荣获市级优课一等奖。
勇于改革引领同行，始终把校本研修放在第一位
祝明基推进的“创设前景，合作探究；先学后教，当堂训练；及时反馈，达成目标”的教学方法在平乐实验中学推广，对学校教学质量的大幅度提高起到积极作用。
他重视开展教育科研工作，作为平乐实验中学教务主任，学科组长，带领教师大力开展课题研究，在组内开展教学一对一帮扶活动，使得教师更团结更有战斗力。
在2012年平乐实验中学提出课堂教学改革激活高效课堂，引进东庐中学导学案应用教学模式，走在教改的前线，成为导学案应用教学模式的推动者，在全校教师中形成典范。采用的“先测—再归纳—后提升”导学案式的初三中考数学复习课型，成为该校中考复习的基本课型，并在全县当中得到推广！
教学管理工作中求真务实，敢于挑重担
祝明基作为学校教学的领头羊，他敢于挑重担，连续三年站在初三年级教学及管理一线，主动承担相对落后的班级，并能实现该班级在中考中的大逆转。
特别是在今年中考中，在将平乐实验中学前108名学生输送到平乐中学初中部以后，接手初二班级中最弱的132班，并经过努力，在今年的中考中，成为全校A等最多，AB等率名列前茅的班级。
他在管理上求真务实而富有创新，多次代表学校在县研讨会中作典型发言，被评为桂林市教育教学质量管理先进个人，优秀教务主任，县十佳教育工作者。
祝明基作为桂林市学科带头人，广西基础教育名师青蓝工程培养对象，平乐实验中学的教务主任，他在教学中追求更完美，处处以身作则践行教育真谛！
让我们一起
为祝明基老师
点赞call~
来源：平乐县教育局