怀着对教师工作的向往，带着对孩子们的爱，她踏上三尺讲台。5个春秋，1000多个日日夜夜，她用智慧和爱心从事着“太阳底下最光辉的事业”。她就是武清区杨村第七小学英语教师张娜。
用爱温暖每个学生
“还记得25岁刚参加工作那年，我和几个年轻教师坐在一起，聊着为什么选择教师这份职业，大家的回答五花八门，而我只说了一句‘因为我喜欢孩子’。”张娜笑着回忆。带着这份喜欢，带着对教育工作的向往与责任，张娜开始了她神圣而又美好的教师生涯。
教师对学生的爱，是师德的核心。张娜的原则就是用心去爱每一位学生，为遇到困难的学生提供帮助，为自卑的学生带来自信，为进步的学生送上鼓励……正是这一次次的微笑和鼓励，让班里的每个学生都感受到了来自教师的温暖，让他们的内心充满了阳光。
那些表面上看起来调皮捣乱、不思进取的学生，恰恰是班里问题最为突出、最需要老师关爱的孩子。有个叫小楠的男生，不遵守学校纪律，经常欺负低年级同学，和班里同学打架，是学校有名的“刺头”。张娜接手小楠所在的班后，多次尝试着与他拉近距离。为了了解小楠的内心想法，张娜采取各种办法制造“偶遇”和他聊天，倾听他的诉求。张娜发现，小楠虽然有缺点，但他依然有积极向上的愿望，只是觉得没人理解他。听说小楠想和学习委员一桌，张娜依着他；想参加校足球队，张娜给他创造机会；发现他有了一点儿进步，张娜及时给予表扬……慢慢地，张娜发现经常不写作业的小楠能够按时完成作业了，不仅如此，他还主动擦黑板、做卫生，当同学伤心难过时也会主动安慰。更令人惊喜的是，一周下来，他竟然做到零违纪。看到小楠积极参加班级活动、学习努力上进，为了鼓励他，张娜为他颁发了许多专项小奖状。在学校举办的“美德好少年”评选活动中，小楠还被同学们选为助人为乐好少年。“看到他的进步，我由衷地感到高兴，能通过我的努力让学生成长为正直、善良、向上的人，是我作为一名教师的初心。关爱学生的同时，我也在收获着感动和喜悦。”张楠满眼笑意地说。作为教师，她能最真切地感受到学生的关心、家长的信任。这些对于张娜来说是最宝贵的财富，也激起了她对教育事业更深的爱。
智慧处理教育深刻
教师良好的言行能为学生带来潜移默化的影响。张娜注重从小事做起，为学生树立榜样。冬天跑操，为了鼓励孩子们都出去锻炼，她每天坚持和学生一起跑；要求学生努力学习，她自己首先做到忘我的工作、刻苦钻研；要求学生不迟到，她每天早上、中午比学生更早到教室带领学生自习。
有一次，学生小宜买文具的10元钱不翼而飞，看着着急的小宜，张娜说：“如果哪位同学拾到了钱，请及时归还。”可到了中午，仍没有人还钱。张娜当即决定召开一节班会课，题目就定为“诚实是金”。班会中她告诉孩子们，学习成绩固然重要，但是做个诚实的人更重要。张娜拿出课前准备好的38个信封，给每个学生发了一个，并对他们说：“我相信小宜丢失的10元钱能够找到，老师的信封上没有做任何标记，请你今天回到家，把觉得应该装进去的东西装进去，明早放到讲台上。”第二天，38个信封如数收回，丢失的10元钱也在里边。直到今天，张娜也不知道是哪个学生归还了那10元钱，但她觉得这已经不重要了，那个学生肯定铭记了这件事，班里的同学也都记住要做一个诚实的人。
多年来，张娜用美的语言、美的行为、美的心灵影响着学生，为学生树立了榜样，潜移默化地影响着他们形成良好的品格，养成良好的习惯。多年来，她所带班级先后被评为校级文明班集体、区级优秀动感中队、区级优秀班集体。
带动学生从我做起
左（三）为张娜
工作之余，张娜积极参加志愿服务践行志愿精神。学校组织报名创建全国文明城区志愿者时，她毫不犹豫地在报名表上写上了自己的名字，能为美丽武清建设贡献自己的力量，她感到很自豪。区医院瓷娃娃爱心餐活动现场、图书馆、养老院志愿服务中都有她的身影。在区医院瓷娃娃爱心餐活动中，她帮助孩子们整理图书角、陪他们聊天、发放爱心午餐。在聊天中，张娜被“瓷娃娃”乐观开朗的心态感染，那一声声发自内心的感谢，让她真切地感受到志愿服务产生的能量。
班会课上，张娜把参加志愿活动的照片展示给学生，并讲述志愿活动过程中的点滴，将活动中感受到的喜悦和满足分享给学生。慢慢地，班里很多学生都加入志愿服务中，在帮助别人的同时，他们深刻感受到了“送人玫瑰，手有余香”的快乐。潜移默化间，班里争吵打架的少了，帮助他人、相互包容的多了，学生们在充满爱的大集体中，变得更加团结。
一路走来，一路收获，参加工作至今，张娜先后荣获市、区级优秀辅导教师，区级优秀少先队辅导员，区级十佳青年教师，校级优秀班主任等荣誉。她所执教的课在市、区级评比中获奖，制作的课件获区级一等奖、市级二等奖，制作的教具获市级一等奖，撰写的活动方案获市级二等奖，青年教师基本功大赛获区级一等奖。为了更好地总结教学经验，她还撰写了多篇论文并获奖。
近观眼前满目春，放眼远处春更浓。育人工作虽然繁杂辛苦，却又是芬芳香甜的。今后，张娜将一如既往地默默耕耘，把自己的热情与梦想、开拓与创新奉献给教育事业，争当“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的“四有”好教师。