小姑子又一次打电话过来“求救”，最近两个月以来，我已经记不清小姑子因为她儿子的事情打过多少电话了，每次都是老问题，孩子不听话，太叛逆，该怎么办？
外甥俊俊今年11岁，读小学五年级，刚刚复课不久，就把老师给骂了，原因很简单，学校要求学生穿校服、戴红领巾，俊俊就是不照做，被老师批评了，他就骂了老师。
小姑子说看俊俊的样子好吓人，那眼神就要杀人似的，她甚至不止一次地问我们是不是孩子的脑袋出了问题。或许是因为备受折磨吧，她叹息地说道：“我们已尽力了，让他自生自灭吧。”
和小姑子的沟通过程中，我问她俊俊有没有优点，她想了好一会儿，回答说：“没有”，我问她怎么会一个优点都没有呢？小姑子急了，“学习成绩不行，打架在行，和老师、家长顶牛擅长，哪里来的优点？”
由于我和小姑子距离数千公里，平时我们都用电话沟通，所以对她和孩子的一些生活状况并不是很了解，但从小姑子对孩子没有一点优点的表述中，我似乎找到了她和孩子自带火药味的症结。
父母看孩子的眼光决定亲子关系的好坏
小姑子和孩子的故事，非常典型，相信很多家庭也在承受着类似的事情。为了让孩子改掉坏毛病，有的家长会使用暴力，这是万万行不通的，只会让情况越来越糟糕，尤其是对于青春期的孩子来说，更不能这么做。
我小姑子曾将孩子打了一顿之后，丢到门外淋雨，这只会加速他的叛逆、铁石心肠、冷血，朝歧途的路上越走越远。
也有的家长试图和孩子好好沟通，可话不投机半句多，说不了两句，又火星撞地球，战火纷飞了，到底该怎么办呢？
在解决这个问题之前，我们先扪心自问一下心里是否很嫌弃孩子，自己的言行真的友好吗？以小姑子和俊俊的关系为例，在小姑子的眼中，俊俊没有一点优点，只有嫌弃，当她怀着这样的心态与孩子沟通时，能做到心平气和吗？
因为先入为主的心理占据了上风，在沟通过程中稍有不顺心，我们就会火冒三丈了，而这又加重了我们对孩子的误解，“他就是这个样子”，一次次的灰心失望，最终选择了让他破罐子破摔，自生自灭吧。
曾看过一个咨询案例，一个孩子总是和老师对着干，是学校里出了名的坏孩子，后来他的父母带他去做心理咨询，了解到孩子认为老师对他有成见，不公平，他恨透了老师，所以会故意找茬和老师作对。
心理咨询师让孩子在纸上列出自己的50个优点和老师的50个优点，让孩子带着写给老师的50个优点去学校，老师很感动，也改变了对这个问题孩子的看法，孩子慢慢恢复了正常。后来，孩子的妈妈也列出了孩子的50个优点，放在家里醒目的位置，她也改变了对孩子的看法，对孩子不再横眉冷对。
这个案例给我们提供了一个解决问题的思路，即只有父母改变看待孩子的眼光，亲子关系才可能变好。特别是亲子关系非常紧张的家庭，看到孩子的优点与缺点比例要更大。
当我们多看孩子的优点时，我们的心态会不知不觉地发生变化，对孩子的态度也会转变，当孩子感到友好与尊重时，就愿意敞开心扉与我们交流了，知己知彼百战不殆，只有通过交流，我们了解了孩子出现问题的“症结”，才能有的放矢的教育孩子，孩子才会虚心接受。
另外，当我们更多的是看到孩子的优点时，我们会更加欣赏、赞美孩子，父母的欣赏、赞美比任何一种奖励都有效，孩子从我们的欣赏、赞美中能感受到我们的积极情绪，会让他们对做某件事更加积极和专注的投入，孩子自然会变得越来越优秀。
总之，教育的根基在于亲子关系，良好的亲子关系是培养出优秀孩子的重要因素之一，恶劣的亲子关系则是养出问题孩子的根源。