大部分学校都是按照分班式的管理，把学生分为尖子班，实验班，还有平行班。很明显，尖子班的学生是全校成绩学习成绩最好的学生，实验班其次，平行班再次。一班尖子班只有一两个，平行班可能有三四个，尖子班的学生生源最好，家长也希望把自己的孩子送入尖子班，只是进入尖子班，必须要用实力说话。尖子班的教学方法和其他班级都略有不同，很多学校都会花大力气，把尖子班的学生好好培养，力求比下同区的其他学校，甚至是同省的其他学校。那么学生在这些班级到底是如何学习的呢？老师又是如何教学生的呢？
1.上课重基础，重延伸
很多学生以为尖子班的老师教学生的话肯定是会倾向于找那些难的题，甚至是压轴题之类，其实不然，尖子班的老师教学生的话，最开始的时候是非常重基础的。高考题其实有80%的分都可以算是基础分，其中60%的简单题，还有20%的中等难度的题目。所以有些学校并不会盲目的拉学生的进度，教学进度太快其实并不是件好事，学生很有可能对知识的掌握不够透彻。所以一般都和其他学校一样，在高二下学期把全部的新课知识结束啊，有的学校比较抓进度，可能在高二上学期结束就把知识点讲完了。不过政治班的老师上课都喜欢多延伸一些，比如数学老师，就会从一个题延伸到另一个题，也可以把题目难度加大，让学生思考。
2.学习氛围好，竞争压力大
能进入尖子班的学生自然是全校成绩排名靠前的好学生，在一个全是学霸的班级里，学生们难免会感到一些压力。周围的人都在认真学，就算是一个差生也知道认真学，何况是能进入尖子班的学生呢。所有的尖子班也对学生的成绩作了要求，会把班级内成绩靠后并且达不到标的学生，下排到实验班。还有的学校，管制的更严格，实行淘汰制，尖子班的学生如果考试排名排到多少名之后，就会下调到实验班。在这种成绩逼迫的压力下，很多学生都会发愤图强，拼命学习，争取把自身成绩提起来。
3.取舍意识强
有些高中题真的非常难，可以说在考场上几乎不可能立马就能解出答案。现在语文的阅读量是越来越多，数学的计算量也是越来越大。但是时间却没变多，这就对学生的能力提出了更高的要求。尖子班的学生会针对高考趋势作专门的训练。考的一律复习，不考的一律不放在重心上。此外，题目的难度是分散的，前面有些题简单，后面也有些题简单的，学生在做题时可能会被一两道难题卡住，这时候就要快速的做取舍，把后面能拿的分全部拿掉。如此才能把总分给提起来。
尖子班的学生不仅是学习氛围好，全校最好的教学老师也都围着这个班级的学生转。所以学生能进尖子班的话，一定要进尖子班。一般学校都会在分科的时候也分班，学生抓住这个机会进入尖子班，之后的学习效率也会高很多。而且尖子班学习竞争非常大，若是自己在一段时间内放松学习，学习成绩会下降很快，因为所有人都在拼命努力。所以在这种情况下，如果自己不够努力，很容易被他人超越。同学们也会对自己要求更加严格。