每年9月都有一群可爱的人，会来到广西的支教。虽然只有短短的两年，但也许就是这两年，将会带给孩子们长且深的影响。今天我们要认识的这位主人公不仅教给学生知识，还努力地带给孩子们心灵的滋养、成长的力量。
2016年，22岁的张湲婧从厦门大学经济学专业毕业后，作为美丽中国支教项目老师来到广西大石山区的一所乡村小学支教，一待就是两年。
在这所留守儿童多达80%的
寄宿制中心小学
张湲婧不仅主动请缨要当班主任
作为一个刚毕业的“穷学生”
还不惜“打白条”分期付款
买了一部单反相机
专门纪录孩子们的成长
2年来，她为她的43个学生
拍摄了几千张照片
许多孩子因此拥有了
人生中第一张正儿八经的写真大片
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在张老师的镜头下
孩子们像Super Star一样
落落大方地摆出各种Pose
丝毫没有刻板印象中
山区孩子的忸怩害羞
而是明媚开朗宛如灿烂千阳
让人由衷觉得
如果“希望”有面孔
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大概就是他们的模样
今年6月
已经结束支教一年的张老师
回到广西看望孩子们
又为长大了一岁的他们
拍摄了一组粉笔画创意照
最近，这组照片被做成大大的公益海报
投放到了广州地铁上
苹果树、筋斗云、小恐龙
托举地球、身陷蛛网、被蜜蜂攻击
这些妙趣横生的创意
几乎都出自孩子自己的脑洞
让人忍不住惊叹于他们的创造力
原来毫不起眼的水泥地上
也能开出如此奇思妙想的花朵！
除了摄影
作为班主任的张老师
还逐日逐条攒下了
近十万字的班级日记
听她讲这群学生的故事
你会发现
这些山区的孩子们
远比我们想象中更令人心疼
也更富有灵气
你也会深深体会到
一个好老师带给学生的
远不止成绩和分数
还有更美好、更“奢侈”的东西……
少女和板寸
（向上滑动启阅）
《我的幸福》
当我的爸爸妈妈回来了
我的幸福也回来了
当我的家人离去
我的幸福也离开了
当家人生了病
我的幸福也会生病
当在外地工作的亲人没有消息时
我的幸福也跟着奄奄一息
当家人打我骂我时
我的幸福就被泪水打湿了
幸福消失的时候
我就困在了黑暗中
——小海
这首小诗的作者，就是照片中的女孩小海。
今年9岁的她，是一个留守儿童。她很少在人前提起自己的父母，却把对他们的思念都写进了诗里。她说：
“我写这首诗是因为回忆起家人和我在一起的幸福时光，我把我的幸福写成一首诗，让别人也能感受到我的幸福。虽然我的幸福有点不圆满，但我会珍惜我的幸福。”
小海二年级的时候，因为严重的头虱问题，家人给她剪了个板寸。
张老师担心她被人嘲笑，也萌生了陪她剪寸头的念头。于是，前一秒还长发飘飘的张老师，10分钟后就变成了这样——
看似“疯狂”的举动，背后有她良苦的用心——
支教第一年，张老师就发现，这些孩子不过六七岁，却已经有了相当牢固的性别刻板印象。女生就一定要穿裙子留长发吗？男生跳皮筋就很“娘”吗？
她想打破这种刻板印象，于是开始给孩子们上性别平等课，教他们认识自己的身体，带他们阅读性别平等主题的绘本……借理发的契机，也正好引导他们思考长发短发与男生女生的关系，以及如何尊重个人的自由。
因此，当剪完寸头的张老师第一次走进教室，她和炸锅的孩子们有了这样一段对话——
“老师！你怎么把头发剪这么短，这样一点都不好！”
——“为什么觉得这样不好？”
“因为像男生一样！”
——“那老师剪了短寸，声音有没有变成男生一样？有没有一下子变很凶？有没有打骂你们？有没有变成不好的人？”
“没有……”
——“嗯，所以呀，头发长短跟是不是好人可没有关系，对不对？”
“可是我不喜欢，不好看！”这时班上最爱唱反调的家伙跳出来了。
——“我喜欢就好啦~剪不剪是我的自由，喜不喜欢是你的自由喽~不管一个人长什么样子，头发是长是短，总会有人喜欢，有人不喜欢。但是自己喜欢自己就好啦！我很喜欢我的新发型，我觉得自己很好看！”
所谓身教胜于言传，张老师希望自己的存在成为一种鼓励，告诉孩子们世界上每一种色彩都值得被尊重，也告诉他们你有资格、也有权利去自由表达自己！
那之后直到现在，张老师和小海都留着清爽的短发。
和张老师一样，小海也喜欢上了短发的感觉，而且她真的没有被嘲笑过——至少同班同学从来没有！
后来的时光
2018年6月，两年支教结束后
张湲婧前往杭州继续投身教育事业
张湲婧老师（右一）和美丽中国同届同校的两位校友
暑假过后的9月
她的班级迎来了
一位新的美丽中国支教老师
毕业于暨南大学中文系的95后女孩朱迪
她将继续陪伴这43个孩子
走过三年级和四年级的人生旅程
在朱迪正式接管这个班级之前
张老师就把班级日记转交给了她
其中对每个学生行为、性格、家庭情况的追踪
也在朱老师手中延续了下去
在日常教学之外
朱老师还开起了诗歌课和戏剧课
持续地把优质和创新的教育带给孩子们
两届班主任和孩子们的全家福
今年9月，这群孩子升入四年级了
美丽中国支教老师三年来的教育成果
已经渐渐在孩子们身上浮现出来
他们在语文课和诗歌课上迸发的想象力
常常令老师们击节惊叹
老师的鼓励和尊重
也使他们不惮于在课堂上表达自己的观点
和老师的关系也非常平等融洽
因为每一位美丽中国支教老师
都努力在有限的两年时间里
为每个孩子做的事情多一点、再多一点
给每个孩子的耐心多一点、再多一点
除了优质的教育
他们还给孩子们
带去了更美好、更“奢侈”的东西
那就是陪伴和爱
这是圆自己的青春梦和支教梦
更是圆孩子们的童年梦和未来梦
今年9月
又有300多名美丽中国支教老师
正式踏上了这场圆梦之旅
他们和张湲婧、朱迪一样
大多是毕业于名牌大学的90后
不少人放弃了保研或大城市的工作机会
选择去物质条件相对落后的乡村
去师资力量薄弱的乡村学校
只为了做内心认定有价值的事情
也为了一个美丽的“中国梦”：
让所有中国孩子，无论出身，
都能获得同等的优质教育！
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