不少宝妈们都反映，宝宝到了4-5岁的时候，明显不如原来听话了，常常会违背妈妈意愿：让他往东，他非要往西。甚至有的宝宝还会一言不合就动手打人，打完人自己却先哭个不停，把全家都搞得天翻地覆的。
面对孩子的这种特殊执拗期，宝妈常常会束手无措，一味说教不管用，打骂孩子又舍不得，这让不少妈妈犯了难，不知怎么办才好。
顾佳的共情式教育，教会了我们，如何正确和孩子沟通
前段时间热播的电视剧《三十而立》中有这样一个片段：女主角顾佳带着自己的儿子到幼儿园参加入学考试。在上流社会中，孩子的入学考试要求非常高，顾佳的儿子非常优秀，把前面的题都回答上来了。
可唯独是到了最后一题，老师问：你知道我国的首都在哪里吗？
孩子大声地呼喊道：在手臂上。
老师没有听到正确答案又问了一遍：我国的首都在哪里？
可就这样一句话，立马激怒了孩子，孩子站起来大声地呼喊着：在手臂上，在手臂上，说了多少遍了在手臂上。
老师说：不对，我国的首都在北京啊孩子。
孩子的情绪更加激动了一边说一边在一位男老师的手臂上咬了一口，就这样失去了入学资格。
回到家后，女主角顾家没有回家打骂孩子，而是对孩子说，宝宝你没有错，但是不能别人不听你的就随便咬人，这样是不对的，你听到了吗？
孩子的情绪被稍微安抚下来，钻到妈妈的怀里。
电视剧中顾佳说过一句话让我至今记忆犹新：我是第一次给别人当妈，你也是第一次给别人当儿子，我们一起努力好不好。
其实孩子到了四五岁这个年龄段，对大人说的一些东西不太理解，或者有自己独特的想法。自己不会表达，如果这时家长或者老师一个劲地质问或者打骂孩子，孩子很有可能走进一个死胡同走不出来。
如果不寻求办法或者出路来帮助孩子改掉这个坏习惯，就很有可能在以后走偏。
而顾佳采取的沟通方式就属于“共情沟通”，不仅能有效调节孩子的负面情绪，还能让孩子听进去，听得懂。
“共情”育儿法教育孩子，拉近同孩子的距离，让孩子感同身受
第一阶段：沟通交流
可能很多妈妈不懂什么叫做“共情”育儿法，简单来说，就是妈妈在和宝宝说话时，要站在孩子的立场上来考虑问题，而不是站在高高在上的位置来命令孩子。
我是你妈妈，你必须听我的，这种独断和专制在孩子面前是万万不可取的。
在和孩子沟通中我们要采用一种两个人都很放松的状态，就像朋友一样互相诉说自己的情绪，但是如果遇到说不通的宝宝，我们也没有必要强行让宝宝接受这种习惯。
第二阶段：以身作则
第一阶段的沟通交流如果行不通的话，宝妈就应该选择第二种，以身作则的办法，宝妈可以在日常生活中用自己身体力行和宝宝一起做生活中的小事。
很多宝妈会问：老师，孩子每天读绘本的时候看见书上的小动物会害怕，尤其是瞪着大小眼的小动物。我很想知道如何能让宝宝变得大胆一些呢？
其实这是大人的一种心态，在大人眼里更希望让宝宝自信大胆。
第三阶段：建立信心
很多时候，宝妈是能够感受到宝宝的不自信的。宝宝再打人，发脾气的时候很可能就是在保护自己。如果宝妈也能感受到宝宝的不自信，那么宝妈就不会强迫宝宝做他不喜欢的事了。
宝妈学会“共情”育儿法了，面对宝宝的缺点也不要心急，要及时地纠正孩子的错位，让宝宝逐渐改变。
你教育孩子有哪些好办法呢？多多和大家在评论区分享吧！
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