“人生自有诗意，诗意美在四季。”《中国诗词大会》勾起了大众的诗心，也带动了传统文化的回归，国学教育被更多家长所接受、所重视。
《周易》云：“蒙以养正，圣功也。”童蒙时期所阅读的书、受到的教育，将对我们的一生产生很大影响。这或许也是家长们开始重视幼儿教育的原因吧。
在成都，国学幼儿园不在少数，博达幼儿园、孔子幼儿园、至善学堂......每一所都有不错的软硬件，但是我们却偏执的选择了连导航都“找不到”的致和学堂。
从我家打车过去，显示只需11分钟，我们却花了快半小时。为啥？滴滴、高德导航显示距离目的地仅几百米，却怎么也找不到，来回转了几圈才发现：三圣乡景区封路，得从一个隐蔽的土路上坡。
“尊天亲地意在环中，爱己敬人胸怀天下”门口对联传递国学精神，低调的门头，咋一看很难把它跟幼儿园联系起来。推门而入，内里小院清幽，陈设朴实。
据堂主（园长）介绍，学校创办于2009年，由于没有推广，位置又偏远，几乎没有家长知晓。开园第一年，全校仅3个朋友的小孩就读。第二年增加到5个孩子（持续了两三年），到今年23个孩子......从不知道到被接受，十年坚守真心不易。
学校整体硬件设置很一般，2层小院，空间不大，平日里孩子们轮流出来活动。楼上是中班和大班的教室，楼下是小班教室、厨房。秋千、滑梯、木房子，园区内游乐设施大多是用旧木头制作，种类不多，外形粗陋，却是孩子们的最爱。
午饭后孩子们在院子里嬉戏。
学校设置小、中、大三个班级，预计每个班级8个孩子。其中，小班2名老师，中班大班，各1名班主任+兼职科任老师。
12点左右，一个小女生拿着铜铃走了出来，举过头顶摇三下，清脆的声音在院内飘荡，我好奇的问老师“上课了吗？”老师笑了笑说：“那是吃饭的铃声”。
课程安排：
蒙学：《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《朱子家训》象形字与世界名画欣赏
自然、社会综合认知：适龄配课
艺术：奥尔夫音乐，能自编儿歌、幼儿创意美术、黏土、剪纸
体能：太极拳、幼儿感统训练
社会实践与劳动自理：厨艺、游学等等
英语：情景口语对话
与堂主正聊着，一个小女生兴冲冲的跑过来——请老师吃饭。见我在有礼貌的打招呼。老师介绍说，学校餐食可能跟其他幼儿园不一样，“我们只有一餐两点，希望家长能陪孩子吃吃早饭，做点小粥，创造更多亲子时刻”。
午餐很简单，阿姨做的牛肉和水果披萨。老师带我进到教室之时，孩子们正在用餐，见我进来也很有礼貌的打招呼。“真好吃！”一个奶声奶气，夹杂着满足的声音。教室真的很小，一眼就能扫描完。
院子正中间是堂屋，里面挂着孔子的画像，“一边的字画被大风挂掉了，还没来得及挂上”。老师解释说，每天早上孩子们现在这里行礼，然后会开展拉筋或游戏类的体育活动。
楼上设置有两间教室，一间图书室。图书室没有过多装饰，摆放的书籍也不多，日常孩子们会在这里练习书法、绘画、阅读。
图书室旁边是大班教室。探园这么多次，还是第一次见到幼儿园小朋友的课本——《学庸论语》（全国第一套“儿童读经教育”标准教材）。据说，有的小男生，课本都换了三四次了，因为反复阅读磨损太大。
参观完楼上，我们再次回到小亭子。此时，刚才请老师吃饭的女孩又过来了，“老师，12点半了，快去吃饭吧，待会儿凉了”。老师关切的问“吃饱了吗？”小女孩没问答，只是笑了笑。“没吃饱就把老师那份也吃了吧，没关系的”......小女孩高兴的走了，一会又回来了：“我都吃了8块披萨，还是留给老师吧”。
除了诵读经典，还会有古典音乐的熏陶，但最重要的还是树立正确的国学观念。“我们的孩子，大班毕业差不多读过20000多字的诗文，但是，我们会经常提醒孩子，学习国学是来用的，而不是来与人比较，炫耀自己读过多少古文，会背多少古诗”。
国学能很好的作用于我们的生活。比如《弟子规》，能从行为上去影响孩子，如何对待物品，对待家人，对待朋友；规范行走坐卧，为人友善，约束自己，礼让他人。
"成年人觉得之乎者很深奥，但是孩子们却不这么认为。他们是新鲜人，没有难易的概念，是敞开和接纳的，我们希望学习国学是以熏陶为主，让孩子们在过程中感受国学的语音语调，营造一个好的氛围，同时，留给孩子更多发挥空间"，老师如是说。
学习国学自然是好事，但是需不需专门找一所国学幼儿园，则需要家长自己去衡量和选择了。