俞敏洪、朱永新、张丹丹对话：教育的本质是什么？

怎样才能给孩子幸福？

幸福和不幸福其实有几种组合，一种是现在不幸福，将来不幸福，这个父母亲不干；现在不幸福，将来幸福，绝大部分父母亲都干的这样的事，他以为我要让他未来幸福，现在就得吃点苦。

对学校教育与家庭教育的建议

俞敏洪：我觉得现在学校的教育内容，有两个问题。

第一个问题，孩子学习的内容太多太难了，跟我们当初相比，难度已经不是同一个等级了。

第二个问题，就是孩子大部分情况下还是填鸭式的和记忆式的教学。

我们很多孩子的知识面比我们广，绝对比我们广，但是他对问题的思考的方式和深度肯定是不够的，作业太多，忙着完成作业了。

现在还有更要命的是随着科技的发展，任何一个问题，网上一搜就出来了，各种拍题神器，孩子这道题不会，一拍答案就出来了，他就不需要想。

张丹丹：俞老师刚才讲的，其实是回到了我们今天的主议题。

朱老师，您觉得呢？

朱永新：我同意刚刚俞老师讲的一些观点。因为家庭教育跟学校教育是交织在一起的过程，如果学校教育不改，家庭教育相对来说的确是比较难。

所以我也呼吁，可能的确是需要一个新的课程的改革。像这样下去，学生越学越多，不断地做加法，越学越深，越学越难。

现在我们学习的课程，基本上还是一百年前的课程体系，已经完全不适合于现代的儿童了，所以要整合，要砍，要降低难度。

至少要有一半的时间留给学生自我探索。现在国际上很流行的项目式学习，完全让学生自己选题目去做探究，组成一个团队，合作式学习，在这个过程中他会获得知识，获得能力，获得合作的经验。这个和他以后的生活状态更接近。

学校和社会之间，过去一个传统的想法：学校是为社会准备的，是为今后就业准备的。

其实未来不是这样的，未来人的学习是一个终身化的过程。

俞敏洪：如果要求家长都有这样崇高的眼光，我觉得这是做不到的。

因为家长一定是被国家的教育政策所引导，所以我认为：家庭教育的改变，就是要从教育制度或者是教育体系的变革开始。

比如说现在大量的中小学，前两天不是有家长退出家长群，因为家长群里老师一天到晚告诉家长应该做这个做那个，家长做不了。有哪个家长受得了？

所以我有三个建议要讲：

第一、中国初高中的教学难度要大大下降。

但是这只是第一个建议，如果只有这一个建议，中国教育也就完了。

第二、建议允许孩子们凭着自己的特长去发展。

如果孩子从小对物理、化学、生物、语文、古文，英语，哪怕是对西班牙语，对厨师感兴趣，国家推出单独的专业考试，有这么一个特长分数，最后根据这个分数，孩子就有机会去上名牌大学。

第三、大学教育要加强。

我们中国现在孩子最苦的是什么？在最该玩的时候，苦的一塌糊涂，到了大学没事干了。

中国的大学是什么方式？大多数的课程就是期末考试，中间甚至不要求学生读书，这点上我觉得我们应该向西方大学学习。西方的大学，哪怕是一个最普通的大学，进了大学你就开始读书，叫做宽进严出。

大学的学习任务太重，我以我自己孩子为例，他在高中的时候，一学期都没有读完一本书，但是到了大学，总共两个月已经读了十本书。没办法，不读的话就是不及格。

观众提问

张丹丹：这是多么和谐的论坛场面。

每一次新东方家庭教育论坛，真的就像是一个非常欢乐老朋友的聚会一样。

今天论坛上，有很多观众都是专业的教育工作者，也有的是家长代表。有问题提问俞敏洪老师和朱永新老师的，可以进行简短的提问。

提问：你好，既然每一个孩子都有他的使用说明书，那么作为家长也好，教育工作者也好，如何找到每个孩子的使用说明书？

朱永新：关键就是你家长要善于去发现，我觉得有两件事情是特别重要的。

第一、就是阅读。

孩子对这个世界的认识会受到他的时间空间的限制，他对这个世界的认知要扩大的话，主要就是靠阅读，通过阅读他可以看到一个更大更远的世界，在看世界过程中，既是看世界也是在寻找自我。

第二、就是让他去多多地尝试。

家长必须给孩子提供更多的机会，更多的尝试，让他钢琴也去学一学，绘画也做一做，运动也去做一做，让他跟同学多交往，培养他的领导力，在这个过程中他会寻找他的兴趣是什么。教育严格来说不应该是补短，而应该是扬长。

提问：你好，我是来自潍坊专门做家庭教育的，在教育局工作。

后疫情时代，我们的家长遇到最大的问题，是如何拯救被手机绑架的孩子，今天面对着两位大咖，我很想了解一下。

俞敏洪：现在学校里面，我记得好像在高中都不允许孩子带着手机进学校的。那么，这就是家长的问题。

很多家长会犯一个毛病：这次疫情期间，孩子的时间变多了，但家长没有时间。家长唯一让孩子不打扰自己的方法，就是给他一个PAD、手机，说你自己玩吧。

很多习惯是被家长养成的，等到回过头来发现这个孩子离不开手机了，离不开PAD了，发现严重问题了，影响学习成绩了，再回过来纠正孩子的时候，就跟孩子发生了严重的对抗。

所以，最重要还是从头开始。家长一开始定好，你不能说因为家长想自己清静一点，结果就让孩子自己去玩游戏。

张丹丹：从一个当妈妈的角度，我说一个比较实际的解决办法：让孩子看到好书、有趣的书，在有趣的界面之后看有营养的书，在孩子能够单独使用手机之前，让孩子对书感兴趣。

我在《妈妈总是有办法》书里面头写了一句话：孩子爱玩手机不是孩子的错。

我是做传媒的，我们最开始就是白纸黑字，再后来出现电台，再后来出现有画面的电视，出现手机，这是一个传播介质的迭代。你不可能让他回到原始时代，这个有点太极端了。

提问：您好，我今天很高兴来到论坛，我也是刚当妈妈，但是今天的圆桌对话是教育的本质，那么教育本质到底是什么？

俞敏洪：这个问题太难回答了，教育的本质是什么？是需要一生来思考的问题，所以我没法回答。

教育的本质就是让一个人成功和快乐，教育的本质就是让一个人有良知和良心。

教育的本质概括了很多方面，所以真的不好回答。

朱永新：教育，本来就是个培养人的活动，把人真正的培养成人，培养成一个理想的人，培养成一个不断能够追寻向上更美好的人，我觉得这就是教育应该做的事。教育的本质，就是要过一种幸福完整的教育生活。

第一、教育的本质应该帮助人过一种幸福的生活。

因为亚里士多德曾经说过幸福是人类的最高目的，教育应该是围绕着人的最高目的来做。

第二、怎么才能幸福呢？

人的幸福最重要的原因就是让他成为自己。他找到了真正属于他自己的东西，找到了自己的挚爱，找到了他自己不断向上的路径，那么他就会幸福，所以幸福和完整其实是定义教育本质非常重要的两个关键词。

张丹丹：我不敢谈教育，但是我敢谈家庭教育。

我们做记者，见过各种各样的人，我想用一个我在采访时候碰到的老太太讲的话来回答你：30岁前无新事，30岁后无旧事。

30岁前无新事，从古至今就三件事，一副好身板、一个把门的本事、有些好朋友。我觉得这是家庭教育中，妈妈最应该做到的。学会了这个，其他都是技巧而已，希望对你有用。

再次感谢朱永新老师、俞敏洪先生，谢谢，谢谢大家。

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