康红舒：如何让孩子度过一个快乐而又充实的暑假

二

显然，以上这三种对孩子的暑假管理方式都是不对的，这样管理出来的孩子迟早也都会出问题的。

第一种放任式管理，家长完全失位，孩子就不会有家教，也不会从小养成一些良好习惯。同时，孩子会以自我为中心，不管吃、穿、用、玩，不会考虑别人。一个暑假下来，孩子很容易养成迷恋手机、沉迷游戏、讨厌学习，贪玩懒惰的不良习气，甚至会交往上不良朋友。现在的社会环境不如以前纯朴，而各种网络资讯更是诱惑太多，孩子没有认知甄别和自控能力，是很容易受到影响的。

第二种半管式管理，孩子容易和父母躲猫猫，也容易学会和父母撒谎。父母在的时候做做表面乖巧工作，听话、看书，父母一不在家或者在自己房间的时候，就偷偷地玩手机，看一些不良漫画，盲目追星……孩子稍大，胆子也会越来越大，就慢慢公开地玩了。这时候，父母想好好管也管不住了，就会纳闷：以前很乖，怎么现在就变得这么不听话，这么贪玩呢？

第三种枷锁式管理，孩子长时间受到压抑，容易厌学，养成依赖感，甚至自卑或叛逆。有的孩子对什么都不感兴趣，有的又极度渴望学习之外的生活，等孩子到了青春期，就会爆发各种问题。

很显然，以上这些暑假管理方式都不利于孩子的成长。

三

暑假，就是通过一个学期的学习，到了正炎热的夏季，学校给学生放的一个长假，让学生可以好好调整身心，亲近一下大自然，接触一点社会，和父母好好聚聚，有时间培养一下自己的兴趣爱好，享受一下自己的童年或少年时光。

所以，作为父母，一定要明白暑假是属于孩子的快乐时光，我们不能去强行霸占，让孩子还是像在学校一样地天天满满的都是学习和作业，但同时，孩子年龄尚小，无法把控自己，容易受到各种诱惑，我们要和孩子一起去做好暑假规划——听听孩子的想法，给他一些建议，共同制订一个利于孩子成长的暑假计划。

暑假，既要有童年，也要有未来。

四

那我们如何做好孩子的暑假计划呢？可以分学习、拓展、交往和实践四个方面。

（一）学习方面：

1、复习。一个学期下来，孩子们学了很多知识，但这些知识并没有完全巩固消化，内化成为孩子的知识。所以在暑假，首先要做的就是把学过的知识系统复习一遍，对于困难或者还不太懂的知识要重新学习或求教于父母和老师。复习是一种再学习，是学生学习闭环“预习—学习—复习—练习”中一个非常重要的环节，我们要督促孩子在暑假先进行各学科知识的系统复习。

2、作业。一般到了暑假，学校老师都会布置假期作业，这也是为了保障学生在假期中对知识的巩固和强化，不然到了开学恐怕孩子连写字都写不好了。家长就要和孩子一起安排每天作业时间和最后作业完成时间，并督促孩子认真完成。

3、预习。在暑假后半段，就是孩子复习和作业完成后，要对下学期的知识进行一定的预习，提前了解要学的新知识，哪科有难度，哪科相对轻松一点，并做好相应的准备。这样，到了下学期开学时，就会游刃有余，事半功倍了。家长一定要引领孩子做好预习。

4、补差。每个学生在学习中都有自己的优势学科，也有自己的弱势学科，然后会对优势学科越学越好，而对弱势学科越学越差（主要是对学科的兴趣、方法和平时的表现造成的）。如果时间长了，弱势学科会成为硬伤，直接影响孩子的整体成绩和升学。所以家长要高度重视，并督促和帮助孩子利用暑假时间把弱势学科进行重新学习和提升，争取转弱为良，转良为优，最起码也要保障不拉整体分数。

（二）拓展方面：

1、阅读。到了暑假，孩子自己的时间相对就多些，除了学习外，家长要带领孩子进行学习之外的拓展，而阅读是暑假必须要有的。通过阅读，与古今名人对话，学习古今文化，熏陶他们的精神和气节，让孩子开阔视野，积累知识，这是真正让孩子受益一生的财富。家长要与孩子一起准备书单，做好阅读计划，让阅读陪伴孩子快乐的暑假。

2、运动。身体是一个人学习和工作的本钱，而运动则是保持身体健康的最好秘诀。所以，家长要从小养成孩子的运动习惯。暑假来临，家长要与孩子一起制定一个运动计划，每天做多长时间的运动，做什么运动，可以让孩子选择。不过最好的方式，就是家长陪伴孩子一起锻炼，不断鼓励，两三个星期，孩子自己就养成运动的良好习惯了。

3、兴趣爱好。要想让孩子健康快乐成长，除了身心教育外，最好要培养孩子的兴趣，挖掘发展一下孩子的特长，而且越早发现越好。在暑假，家长一方面要用心观察孩子的言行表现，一方面可以带领孩子接触各种不同的项目，如唱歌、跳舞、书画、武术、表演、跑跳、球类、乐器等。如发现孩子在某一项上特别有兴趣，学得特别快，就可以培养一下孩子这方面的兴趣爱好了，如果孩子能长期发展，以后说不定还可以走这条路呢。

（三）交往方面：

1、与家人交往。现在的孩子基本是独生子女，而且很多时间都在学校，导致很多孩子都不会与人交往。家长要重视孩子交往能力的培养， 首先从与家人交往开始学起。家人是孩子最亲密、在一起的时间最多的人，特别是暑假期间，家长要引导孩子学会一些基本的交往规则，如和人吃饭、说话、活动要怎么做，如坐、立、走要怎么做，如看到家人忙、累或者生病的时候要怎么做，让孩子学会基本礼节，学会关心人，学会先做好自己，这样，孩子基本的做人就形成了。千万不要觉得孩子小而一味宠溺放纵，也不要以为孩子长大就自己知道怎么与人交往了。家教一定要从小养成，交往一定要从家庭里学起。

2、与同学同龄人交往。暑假时间比较长，家长不要老把孩子关在家里，要鼓励孩子在完成自己的学习拓展外，与同学和同龄人交往，但要注意三点：一是与孩子交往的人家长要清楚，且了解那个孩子的品性，择良友而交，品行不好的就不要过多交往；二是交往过程中学会友好相处，互相尊重互相帮助，不能以自我为中心；三是一起多做有益身心的活动和游戏，且要遵守其规则。与同学同龄人交往，是孩子成长的必修课，在孩子成长的过程中不能少。

3、与外面的人交往（这个一般要在家长的带领和陪同下)。在暑假期间，家里经常会有客人或朋友，或者家长要到别人家做客玩耍，只要没有不利于孩子的活动（如打牌喝酒），完全可以让孩子陪同。在这样的活动中，孩子会注意大人的交往、交流，也会模仿默化，因为大人是孩子最好的启蒙老师。让孩子经常参加一下这样的活动，孩子也不会认生怕生，也慢慢学会怎么和外面的人打交道了。

（四）实践方面：

1、旅游。“读万卷书不如行万里路，行里路不如阅人无数”，利用暑假，家长一定要带孩子走出家门，走出孩子所生活的城市，到外面去旅游一下（包括名校），让孩子看看想看的风景，见见不同人的生活，开拓孩子的视野，提高孩子的见识。孩子从小有了大的视野和见识，他的人生目标和梦想就会不一样。

2、生活实践。人，总是要活在生活当中的，家长不要把孩子庇护在温室当中。在暑期，家长可以带孩子参加爷爷奶奶或外公外婆乡下的劳动，参与家庭力所能及的事务，让孩子切身体验生活。这些实践对孩子的人格品质的形成，会起到很重要的作用。

3、社会实践。在有条件的情况下，家长可以带孩子参观工厂和车间，看看工人们怎么工作；可以带孩子到养老院或社区做做义工；可以让孩子采访不同的人……通过一些社会实践，让孩子不与世界隔绝，学会关心社会，孩子的格局和心胸就会越来越大。

暑假是属于孩子的，家长要充分利用好暑假这个时段，和孩子一起做好计划，既要考虑孩子的身心放松，也要考虑孩子的成长和未来，然后陪伴孩子一起，让孩子度过一个快乐、充实且美好的暑假！

作者简介：康红舒（1974——），男，汉，本科，副高，阳光教育集团，校长。研究方向：教育管理。

（本文为康红舒校长原创投稿）

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