如今的未成年教育，已经发生了很大的变化，过去的那一套过分看重结果的鸡娃教育应该走入历史，转向寓教于乐，劳逸结合的教育形式。因此，电子游戏开拓的全新教育场景，能够作为重要的辅助结合手段切入传统教育。事实上，目前多项研究也证实了这一观点。
如美国加州大学伯克利分校心理学家研究发现，玩电子游戏可以提高儿童的空间感知力，而中国科学院心理研究所的也指出，玩电子游戏可以提高儿童的创造力。也就是说，电子游戏以其独有的优势，能够在促进未成年教育，缓解家长儿童教育焦虑发挥出积极的效力。
借助游戏的数字形塑能力，《蛋仔派对》围绕UGC教育场景，助力未成年构建空间感知力和创造力，形成寓教于乐体验。比如说，《蛋仔派对》的欢乐竞技玩法，能够增进未成年人情绪愉悦感，同时游戏内置的UGC 创作工具，能够给予孩子充分的探索空间，通过编辑虚拟空间，释放想象力和创造力。更为重要的是，父母参与协助打造有趣味且有内涵的地图，进一步提升孩子教育的温度。
在个性创作功能加持以及父母的指导之下，孩子们能够通过在三维的虚拟空间设置组件，将想象力落地。比如搭建宏伟的宫殿，呈现市井面貌，还原传统文化场景等，“拼凑”出独一无二的虚拟国度，在现实与虚拟的映射和交互过程中，提升孩子的空间感知力和创造力。
实际上，教育的本质，是传递知识，并将知识转化为内在的感知力。借助UGC工具视角，《蛋仔派对》能够弥补传统教育场景的形式差异，使孩子能更加形象化+体验化地获取知识。为了让未成年更深刻地感受陶渊明笔下的“土地平旷、屋舍俨然”的世外桃源，《蛋仔派对》UGC工具将虚拟空间改造为贴合古文氛围的虚拟场景，让传统文化以寓教于乐的形式与广大青年会面。而在《蛋仔食物的一生》地图，更是将相对枯燥的的生物知识，以冲关冒险的方式进行演化，让未成年能够更加深刻地记忆人体肠胃消化食物的阶段过程，实现知识科普的创新探索。
为了进一步拓展教育场景、传递社会正能量，《蛋仔派对》还联合权威机构推动自身承载的教育价值与社会发展趋势相融合。如暑期《蛋仔派对》携手新华社卫星新闻实验室，开启登月科普联动活动，将游戏互动、连载视频科普和UGC地图搭建几者有机结合，让科普知识更有效地触达未成年。
而针对网络诈骗频发且对未成年带来的侵扰，通过联合上海通信管理局、上海网警、杭州市公安局反诈中心等权威机构，《蛋仔派对》探索了防诈漫画、共创反诈地图等多元形式，增强警示效果，逐层深化未成年人的的防诈意识。此外，围绕植树节、海洋节等公益节日，《蛋仔派对》还开展丰富的公益主题活动，将环保意识深植于未成年心底，拓宽未成年教育的覆盖面。
可以看到，游戏的教育意义，正在不断地发挥作用。《蛋仔派对》自身所具有的各种优势，能够成为家长教育的重要辅助工具，缓解对孩子教育的焦虑，使得未成年能够在轻松愉悦的氛围中汲取知识、开拓视野，值得各位家长尝试。