贵州安顺的红湖中学一起事件引起了大家的热议，一名教师因为学生违反纪律而扇了学生耳光，被家长发现后质疑老师扇了学生11个耳光，而老师则称自己有肩周炎，没办法扇11个耳光，只扇了五六个。
无论是几个，都是体罚，都是违反师德的，都将遭受处理，甚至可能被开除出教师队伍，而也有很多网友支持这个观点和论调。
这个事情对于大多数老师的反思是，要不要管理学生上升到体罚的范围和力度，这在很多老师看来，是一个两难的选择，要么佛系，要么赌上自己的职业生涯。
笔者观点：
说实话，我是相信家长没有夸大其词，大概是学生自己跟家长说打了11个耳光，而我同时也相信老师打了必然只有五六个耳光。
能承认说明这个老师还是有担当的，至于数量上要说个明白，并不是老师想要减轻责任，轻描淡写，反而更多的说明这个老师的执拗和严谨。
当然他未来是肯定不会再做老师了，除非事情发生反转。不过已经上了热搜，这种可能性极低。
其实并非只是一些老师认为，体罚是一种有效的教育手段，能够帮助学生认识到自己的错误并改正行为。因为在现实中，确实有很多的孩子只能靠体罚的方式才能勒令其停止破坏行为，但是这又明显违反了教师的师德，是一种不道德的行为，会给学生带来身体和心理上的伤害，并破坏师生之间的关系。
尤其是当产生了对学校和当地教育管理系统的负面影响的话，对老师的影响会是灾难性的。
此事的结果必然造成更多佛系老师的出现，甚至个人认为他们会放弃自己的教育责任。听之任之，最终让孩子们在人生道路的开端过得很轻松，但是在未来可能很艰难。
您觉得这个老师究竟打的对还是错呢？欢迎留言。