相比于AP和IB课程来说， A-level艺术设计方向明显拥有更多的课程选项，包括：
纯艺术、艺术/工艺设计、平面传达设计、纺织品设计、摄影、3D设计，共6个方向。
这些课程中，大多数都有明确的对口本科专业指向，可以完美衔接本科课程。但是：
3D设计课程到底学什么、对应哪些本科课程，却让很多同学犯了难……
#1
对应的专业方向
Winland Art&Design
相比于纯艺、纺织品、摄影等专业来说， 3D设计包含的课程，无论从数量还是方向上来说，都是最宽广的；
因此，与之对应的“本科可选专业”也更多，包含了 空间环境类设计（建筑/景观/室内/舞台）、工业/产品设计、陶瓷/玻璃艺术、珠宝/配饰设计 等。
空间环境类设计
无 论是建筑设计、景观设计、室内设计，还是近几年来从小众专业逆袭成热门专业的舞台设计，
虽然它们都有各自的设计对象和设计方法，但底层设计逻辑都是在3D空间内思考如何对空间环境加以改造，以满足人们对空间功能的需求。
具体来看：
建筑设计是艺术留学最传统的专业之一，设计师需要按照建设任务和需求，对建筑的外立面与功能进行设计，并针对考虑施工和使用过程中可能存在的问题提出解决方案。
尽管建筑设计并不像建筑学专业那样，对数学等课程的背景要求极高，但相比其他设计类专业，依然 要求学生能有很强的3D立体思维与逻辑思考能力。
在本科申请阶段，不少建筑设计专业也会要求申请者提 供Mathematics或Science科目的A-level成绩。
景观设计是一个典型的交叉学科，专注于一定尺度的场地内空间与物体形成的综合体设计，注重文化、装饰、艺术性的表达，同时兼顾功能性、使用感受、建造工艺等。
依据尺度的不同，景观设计在硕士阶段又可分为 园林设计、景观建筑、城市设计与规划等细分方向；不过在本科阶段一般不做具体方向区分。
室内设计是最容易被国内学生和家长误会的艺术专业之一，很多人将其与装修设计划等号，但这显然是片面的。
在国外，室内设计一般分为三个方向：
狭义的室内设计方向专注于在建筑体内部创造出能够满足功能性、舒适性和美观度的室内环境；
室内建筑方向则更关注设计的功能性与结构的构建，如楼梯、建筑材料、电力系统、通风系统、水管装置等；
室内空间方向则是一门思考人与室内空间关系的学科。
舞台设计专业同样是一门研究空间环境的学科，但它本质上是一种二次创作，需要设计师 分析剧本、角色，来对3D场景或舞台进行还原和调整。
在这一过程中，设计师需要 与包括布景、编剧、戏服、灯光、音效等工作人员不断沟通，因此需要学生拥有很强的跨界沟通意识。
陶瓷/玻璃艺术
陶瓷/玻璃艺术是一个非常小众的艺术留学方向，开设的院校并不多，以英国为例，仅 伦艺-中央圣马丁、创意艺术大学两所院校开设有本科课程。
受制于陶瓷材料难以二次加工的特性，该专业的学生需要在动手制作前， 对产品外部和内部的3D结构有非常清晰的认知；
而A-level 3D设计课程则可以更好地向考官展示学生的3D空间想象能力，突出作品的独特性。
珠宝/配饰设计
珠宝设计与 配饰设计是两个不同的专业方向，前者是一种 围绕金属与矿石的艺术创作，后者则是一种 注重功能性的工艺品设计。
尽管两者的定位、材质、功能与穿戴方式各有不同，但都需要设计者在有限大小的材质上进行精心设计，以呈现最佳效果，因此也是3D设计课程对应的主要方向之一。
工业/产品设计
工业/产品设计是以立体工业产品造型为主、视觉设计为辅，通过设计一件物品来提出解决方案的学科。
想要进入工业设计或产品设计专业，申请者 不仅需要有3D立体思维，更要有清晰的逻辑思维，还要能在设计的过程中学习新的技术知识，通过不断的迭代完善产品。
随着工业设计学科的发展，设计产出也不再局限于3D产品，而是包含了如 交互设计、体验设计、服务设计等内容；
那么这么多的专业到底应该如何选择？想在deadline前有限的时间里赶24Fall本科申请，该如何规划？
直播讲座
Winland
10月30日（今晚）19:00，文蓝艺术教学主管、伦敦艺术大学背景8年资深导师——Eva Fang，将和大家分享：
- 24Fall本科申请时间规划
- 工业/交互类作品集创作攻略
- Alevel不同课程对应升学方向解读
- 院校专业介绍及优秀项目案例分享
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#2
优秀案例分享
Winland Art&Design
虽然3D设计课程能够算是A-level艺术设计类课程中 “对口专业最齐全、表现形式最多样、涉猎领域最宽广”的一个，
但想要在该课程中拿到高分，依然不是一件简单的事。
在动手准备作品之前，我们不妨先来借鉴一下前人的经验。
以在 A-level 3D设计课程中获得A*的Rose同学的作品为例。
Rose的作品以 “寻找城市相关物件并进行拍照”的形式展开，她从城市相关的物体中，寻找了26个字母，并搜集了一些岛屿上的房子，
然后通过 拼贴的方式展示她对建筑的理解和想法，并且运用到了 绘画和木块模型的方式将她的想法展示出来。
特别是在模型制作的过程中，Rose利 用纸去制作建筑的外观，然后用绘画的形式把建筑的结构绘画出来，
不仅如此，Rose还通过观察日常生活中店铺招牌的结构获得灵感，并用模型的方式来还原世界知名建筑的样子，
从不同的角度对3D空间建筑设计有了更深刻的理解，也恰好是考官希望在作品中看到的能力。
那么在A-level阶段，都有哪些能力是考官最想看到的？3D设计建筑方向的作品，有哪些需要特别注意的重点？
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Alevel 3D 作品案例拆解
文蓝艺术往期优秀作品分享
文蓝艺术也开设了专门针对艺术设计方向的 “文蓝A-Level强化课程”，其中也包括3D设计。
文蓝艺术往届学员G同学就曾 用纸和木棍相结合制作3D模型，然后用KT板和木板相结合的的形式，将想法呈现出来，充分展现了动手能力及材料选择运用能力；
在另一幅作品中，G同学也 用到了针管笔绘画和主题拼贴画的形式来展现，并成功获得了很好的成绩。
为了给同学们提供更好的A-level学习机会，我们也在 上海M50创意园开设了专门的艺术空间！
在这里，我们通过 海外艺术院校的教学方式，以及完整的艺术设计工具，给同学们带来全新的实践体验：
与此同时， 毕业于海外艺术名校的专业导师也会在这里，随时为同学们答疑解惑，
除此之外，我们还会不定时地举办 艺术主题Workshop、合作大学校友会、合作企业宣讲会 等活动，
帮助想要申请海外院校的同学们随时了解海外院校的最新动态， 全面提升申请成功率！
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