学生的教育是全社会关注的大事，自从“毒教材”事件后，陆续牵扯出了许多和教材相关的事，家长们不由心中一紧，不看不知道，一看下一跳，对学生的教材更上心了。
教材是学生上课学习的教学工具，每个学生都离不开教材，首先引起热议的是人教版数学插图，被家长们发现了不少问题，吴勇一时间被推上风口浪尖，同时清华美院也火了，有人为此辩解，有人继续叠加问题，吴勇创作的本意仍然未可知。
但因此这件事，越来越多的人开始关注课本，也越来越关注孩子接触的东西，比如江南布衣的配饰图片、部分儿童读物的插画风格等，没想到教辅也被家长发现了问题。
小学教辅也翻车了？封面是穿着日本和服的一家人
学生年代是三观建立的重要时期，学生就像是一张白纸，渲染什么色彩，就会呈现什么色彩，如果学生接受的引导不是正确的，成长观念自然也会出现问题。
教育不断推陈出新，符合时代发展的脚步，每个时代学生接受的教育思想都是不同的，但前提是教育思想是正确的，毒教材一事过后，不少家长开始重视学生的课本读物，翻开书后发现了不少问题。
扁鹊是中国历史上的神医，医术出众、品德高尚，可在一个小学课外读物上的扁鹊故事，直接被“魔改了”，不仅没有高风亮节的气度，反而透露着“猥琐”的感觉，这难道不是在抹黑历史人物？
不久前，一位大学英语老师发文表示，又出现了毒教材，看后叫人气愤不已，这到底要给学生灌输什么观念。
这是一本五年级的语文教辅课本，一看封面就了不得，封面人物是一家四口和一个保姆，四口人竟然全部穿着日本和服，好像只有保姆一人是中国形象。这位老师直言，难道要告诉小学生，我们只配给穿和服的人当保姆吗？
毒教材一事后，也有人蹭热度，上传已经被改版的课本，为了不“冤枉”这本教辅，热心网友专门查询了，这本书在网上依然能买到，教材封面也没有改变，为啥要选这张图片作为封面呢？
为何会出现这样的封面？很难不叫人多想
教材封面一般取自教材中有代表性的图片，或者想要表达特殊意义的图片，比如以前语文教材中少数民族的图片等，而这个封面的来源是五年级课文《我是猫》，作者是日本文学作家夏目漱石，文章背景是日本，出现这样的图片也很正常，但为何要作为封面？
其实根据课文的内容，封面图片中并没有中国人形象，保姆也是日本人形象，不存在国人给别人当保姆的概念。
众所周知，因为历史遗留问题，我国对和服等日本元素比较敏感，百年以来一直是个争议点，小学教辅封面出现这类图片，无疑又是一个争议点。
据了解，这本教辅已经发行16年之久，封面一直是“和服一家”，难道真的没有人在意这个问题吗？如果不是毒教材事件，估计也会一直印发下去，难道五年级课本中，没有其他具有代表性的课文了吗？
恰恰相反，五年级课本中有许多脍炙人口的文章，比如《落花生》、《将相和》、《圆明园的毁灭》等，都是具有特殊意义的文章，为何不用这些文章，偏偏选择一个这样的文章呢？
连大学老师都出现了理解错误，更别提单纯的小学生了，这不是硬揪住一个点不放的问题，而是学生的教育问题。
笔者寄语：
我国文化博大精深、源远流长，作为国内学生的教学材料，应该具有我国的特色，蕴含我国的价值观，选择用日本传统家庭作为封面，不仅会带来争议，在一定程度上还会出现教育偏差，影响小学生的三观建成。
从小佐以正确的引导，才能让学生养成正确的三观，明辨是非曲直，教育就像春雨一样，润物细无声，在潜移默化中影响学生的成长，如果被不太正确的思想浸润，很可能会让学生产生认知偏差，影响正常成长。
即使小学教辅封面不像那位大学老师说得那么严重，但也存在着问题，也希望相关部门在审核时能谨慎一点，为学生选择更加积极健康的内容，促进小学生的健康成长。
今日话题：你如何看待小学生教辅封面问题？欢迎在评论区中留言，和大家分享你的看法。
图片来源自网络，如有侵权请联系删除。