吴国平数学教育

如果连三角形都没掌握好，几何就不要想取得高分

2019-06-23

真正的高效课堂并没有那么多快乐，或许会更累

2019-05-29

高效课堂就是快乐教育？这种认识不仅错，而且还错得很离谱

2019-05-29

可怕的数学，更可怕的是不知道该怎么学

2019-05-25

学习数学，除了多做题，还有没有更好的方法？

2019-05-23

毫不起眼的√2，为何能让东西方文明走上不同的发展轨迹？

2019-05-17

老师和学生，谁才是课堂教学的主体？

2019-05-16