孩子突然死活不肯去幼儿园，怎么哄都不愿意，这位妈妈急了。
这位妈妈就是顾女士。
顾女士平日是做生意的，因为孩子这几天总是不肯去幼儿园，她在不忙时，就去幼儿园附近楼上蹲守拍摄，她看到做操时，其他小朋友都在跟着老师做，只有她的儿子在一旁，自己走来走去；后来又拍摄到，当其他几个孩子一起玩时，另一个老师把自己儿子单独领走了。
顾女士很生气，认为幼儿园在区别对待孩子，不让孩子参加集体活动，致使孩子很孤独；在双方会谈时，幼儿园方也表示很委屈，因为顾女士的儿子每天只上半天学，很多操是在下午教给孩子们的，所以顾女士的儿子不会做操，也不愿意和其他孩子在一起。
从视频中我们也获知，孩子之所以只上半天学，是因为孩子一直不能说连贯的话，只会叫爸爸妈妈，顾女士带孩子去检查过，医生诊断并非是孤独症，属于语言发育迟缓。
因此顾女士安排孩子上半天幼儿园，半天做感统训练。
我们都说家校结合，孩子在幼儿园的一举一动，都关系到父母的心，尤其是新入学的孩子，经常会看到家长在外边偷偷观察，虽然不放心，但孩子终究要走这一步，与其各种担心，不妨学些小技巧。
那么，该如何让孩子顺利上幼儿园呢？
1、提前帮助具备孩子自理能力
从幼儿园的角度讲，一般都是一个老师在某个时段里需要管理整个班级的小朋友，有时候顾及不到也是比较正常的，我一直提倡的是，孩子在家里能学会的本领尽量在家里学会，比如自己穿脱衣服，自己系鞋带，自己去大小便，正确表达自己的意愿等，这些并非是为老师开脱，而是，孩子自己学会的，无论在什么地方都不会太难受。
2、与学校积极沟通
孩子进入幼儿园，其实也算是一个小社会，无论家长如何不舍得，孩子终究要走这一步，所以教会孩子与他人沟通协调的能力也是很重要的。
在孩子初入学时，可以准备一小段话，告诉老师，孩子都有哪些特点，让老师提前有个印象，老师在面对那么多新入学的孩子们时，其实记不住几个，除非是有特点的，而家长主动提供信息，老师也会多关注孩子几分的。
每周可以固定时间和老师沟通，比如每周五和老师聊上几句，或者每天放学后，和老师聊聊当天的情况，有问题就及时解决掉，而不是憋在心里，父母会沟通，孩子也自然会有样学样。
3、细心观察孩子的行为
孩子突然出现某种异常行为，自然是发生了什么事，导致孩子某种心理发生了变化。
父母可以细心观察孩子的行为举止和言语中有什么不一样的地方，如果不能获知信息，也可以通过其他小朋友来知晓一些情况，不过也不要每件事情都大惊小怪，动不动就问责老师，这样的心态会导致自己焦虑，孩子也可能更焦虑，更加无法上学。
4、特殊孩子父母需要更尽心些
从视频中可以看到，孩子一直在做感统训练，平日里不爱说话，现在无法判定是否有孤独症，对于具有特殊性的孩子，最好去专业的学校，对于孩子是更有好处；如果没有问题，只是孩子性格问题，父母要多留意多观察，在孩子出现某些行为时，自己认为哪种应对方式更合理，就和老师多多沟通自己的处理办法。
老师了解了家长的想法和做法，自然也明白该如何应对孩子的各类行为了。
结语：
之前和一个儿子幼儿园同学的妈妈聊天时，那位妈妈说，她们班里有个孩子是多动症，班主任对这个孩子关注是最多的，也非常有耐心地帮助孩子不断矫正，这样的老师固然好，但老师顾及不到，也不必把希望都寄托在老师身上，孩子是自己的，孩子的未来也是他自己的，家长与老师共同努力，才会让孩子身心健康，同时拥有更美好的未来。