病毒无情，人间有爱；抗击疫情，人人有责。2020年春节，突如其来的新冠肺炎给节日披上了灰色的外衣，页给每个人心上罩上了一片阴影。面对疫情，全国上下一心打响了一场没有硝烟的战斗。根据教育局的通知，我校也积极开展了线上教学活动，对此，我感触颇多。
一.在这特殊时期，教师变主播，学生变爱粉。这是一次应急教学，一次新的尝试，更是一次推动。网络教育是实现信息化必不可少的手段，也是提高教学质量的有效途径。平时，我们习惯了传统教学，总是不想尝试、改变，此时，直播教学促进了学校及师生迈向信息化、多元化的进程。
二．集思广益，发挥网络优势。我们高二数学组主要依托“腾讯会议”网络教育平台向学生开展同步教学或辅导，在2月17日上课的头一天，我们高二数学备课组组织了第一次“腾讯会议”的培训，并进行了简单的教研，主要是熟悉软件，解决授课时课件的使用问题，学习应用技巧，搜集上课资料；而且每周一，我们都会通过微信视频进行集体备课，制定本周教学计划，讨论教学重难点及线上教学时需要注意的问题。同时，我和班级的其他几位老师以及两个班的学生共同进行了一次培训，为确保第二天能够正常授课和学习，而且两个班近100个学生和老师配合的很好，增加了老师线上授课的信心。
三.一段时间的线上教学，总体还算顺畅，利用腾讯会议方便督促学生的在线学习，老师可以和学生在上课期间直接沟通和交流，最优化的模拟了线下教学，可以随时打开摄像头及语音沟通，检查学生的学习状态，教学流畅性也比较好，互动性好。由于学科特点，数学需要大量的板书演示，同时需要讲练结合，老师们结合电脑中的画图软件和PPT中的指针功能，及时板书演示解题过程，大大提高了课堂效率。
四.线上教学有许多可圈可点的优势，这是毋庸置疑的，但是也有一些问题困扰着我们，比如批改作业的不方便，章末也需要单元测试，所以我们通过微信，让每个学生把自己的作业单独传给老师，尽量的避免抄袭，但是还是需要学生们的自觉性，老师们对每个同学的作业认真批改后，在把批改好的传给学生，如果学生有问题，可以随时在微信上和老师沟通，家长们也能及时了解到孩子的学习状态，及时教育、督促。
五.我又创建了两个班级的数学组群，可以把每天的讲课课件及练习发到群里，让学生们可以随时回顾内容，也会把每次作业中的优秀作业以及非常优秀的数学笔记上传到群里，让学生们可以互相学习，找到自己的问题，及时反馈，总结经验；这段时间两个班级进行了一次数学单元测试，由于时间问题，本次测试设置满分100分，由学生利用课下时间自主限时完成，效果不错，学生配合的很好，很自觉，也体现了家长们的较强的监督力度。
现在想来，曾经的每一节课堂教学，每一次与学生的相视一笑……每件事都是多么温情!期待春暖花开时，重返校园，我想那时的我们定会更加珍惜拥有的美好!
来源： 赤峰市巴林右旗大板三中
编辑：宋明飞
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