最近有一部电影叫做《银河补习班》，真的是给父母们好好上了一课。影片中由邓超饰演的爸爸马飞，虽然曾经做了一些无可弥补的事情，但是在教育孩子方面，却给了我们很多启示。

儿子马飞期中考试倒数第一名进步成为倒数第五名，爸爸竟然说："你看，稍微努力你就夺得了全班倒数第五名，再这样下去，你还不成精啊？"

爸爸的反应让马飞觉得，自己根本就不是一个学习成绩倒数的孩子，简直就是少年霍金啊！

作为父母，我们能不能做到这一点呢？似乎很难。生活中我见过了太多父母，因为孩子成绩不好，训斥、打骂，甚至想和孩子断绝关系的都大有人在。

在综艺节目《向往的生活》第一季中，宋丹丹骂巴图的场景就让很多人都印象深刻。早上起来，其他人都在准备早餐，巴图却什么都没有做，宋丹丹不假思索地就说了一句："怎么这么笨呢，我生了一个废物！"

也许宋丹丹只是开一个玩笑，但是宋丹丹的脱口而出，一看就知道心里真的是这样认为的。

面对孩子的种种问题，愤怒又或者是批评真的有用吗？我们究竟应该给予孩子一个什么样的成长环境，才能真正促进孩子成长呢？这是我们每一位家长都应该思考的问题。

不过，如果可以，希望父母们可以给予孩子提供抱持性的环境，究竟什么是抱持性环境？抱持性环境对于孩子又有什么意义呢？

01 什么是抱持性环境？

英国精神分析学家、著名儿童心理学家唐纳德·温尼科特，曾经提出过一个概念，叫做"抱持性环境"。

所谓抱持，在心理学里，就是指父母能满足孩子早期的各种生理需要，但是，随着这一概念的广泛应用，它不仅仅被应用在孩子小时候，即便孩子长大了，也是一样，父母要看到孩子的各种需求，然后提供给孩子。

不过，这里所说的提供，并不仅仅是说要给孩子物质上的满足，比如早教、兴趣班、学区房，又或者是各种游戏机、玩具，抱持更多的是指父母意识到孩子的需求，与孩子产生共情。

当孩子感到挫败的时候，不是雪上加伤，而是要用身体拥抱孩子，更要提供给孩子一个完整的环境。而这个环境也会成为孩子的安全基地，让孩子在里面感受到力量。

由此我们就发现，抱持性环境有两个最基本的特征：

一个是，孩子发展得好的时候，肯定孩子；

另一个是，孩子受挫折的时候，支持孩子。

这样的做法可以让孩子呆在被抱持的环境中，既充分地被喂养，又能体会到真实的生活，产生安全感。长大后，他不会轻易怀疑别人，怀疑自己，他的内心会源源不断地滋生出力量，当他遇到苦难的时候，有勇气去面对。

这两个基本特征，很多父母也都很了解，不过想要做到却不是一件容易的事情。尤其是，在孩子遇到挫折的时候，很多父母的第一反应都是指责。

"你怎么这么笨，别人家孩子考试都是第一名，你连前十都进不去？"

"你就不能努努力吗？吃的饭都白吃了吗？"

"你别上学了，去了也是浪费钱，回家喂猪吧！"

父母总是喜欢在孩子遇到挫折的时候，对孩子进行批评，我们觉得这是在促进孩子的发展，其实，往往我们只是在发泄自己的情绪，仅此而已。

但是，我们这么做给孩子带来的是什么呢？是压力、负担，还有痛苦。而这些负面感受都将会给孩子带来巨大的打击。

心理学家苏珊·福沃德博士在《中毒的父母》说："没有一个孩子愿意承认自己比别人差，他们希望得到成人的肯定，他们对自己的认识也往往来源于成人的评价。所以经常遭受父母打击的人，常常容易自卑，并且会陷入自我怀疑和自我否定的情绪中不可自拔，严重时还会患上心理疾病，导致许多极端行为。"

02 无法提供抱持性环境的父母，都做了些什么呢？

巴菲特就曾在BBC制作的纪录片中说过，"我收到的最棒的礼物，就是我出生时所拥有的那位父亲。"

巴菲特的母亲曾经因为患有严重的头痛症，经常在家里发脾气，恰巧有一天，巴菲特情绪低落，就带着姐姐和妹妹离家出走了，最后三个人被警察拦截在高速公路上。

当时他恐惧极了，结果父亲不仅没有责备他，还告诉他可以选择更好的方式来处理。

对于父母来说，我们给予孩子什么样的态度和环境，孩子就会变成什么样的人，可是，并不是所有的父母都知道要如何给孩子提供抱持性环境，所以，他们总是很轻易地就走向两个极端：

一个极端是大包大揽。

无论孩子是否需要，我们总是在第一时间就把所有的东西都提供给孩子。孩子想吃饭，我们不仅给孩子做饭，还要给孩子喂饭，看着孩子吃下去。

孩子要学习，我们给孩子买文具、买资料，但是，我们也还会看着孩子，直到他把每一道题都做完，然后让孩子去休息，我们来给孩子收拾书包。

我还见过很多孩子根本记不住自己的作业有什么，每天要写作业之前，父母都会去找老师再问一遍，然后帮孩子记下来。

孩子不休息，父母就也不睡觉，生活中完全没有自我，一切围着孩子转。

也许最后孩子的学习成绩是还不错，但是毫无生活能力。这也就是为什么那么多因为成绩好上了大学少年班的孩子，最后却不得不退学回家的原因，因为他们毫无自理能力。

可是，随着孩子渐渐长大，学习不再是孩子的全部，交友、恋爱、求职，哪怕是做饭，收拾屋子，这些都应该是孩子身上的技能，但是在父母的过度保护下，孩子却什么都不会。

另一个极端则是不闻不问。

父母工作忙、应酬多，觉得孩子长大了，自然什么就都会了，所以，他们从来不给孩子设定规则，更不会在孩子遇到困难的时候，给予支持。

在这种类型的父母眼里，养育孩子就是一件顺其自然的事情，如果孩子需要额外费心，那么就证明这是一个坏孩子，那就更没有抚养的必要了。

无论是大包大揽，还是不闻不问，这两种状态都难以给孩子提供抱持性环境。而缺少抱持性环境的孩子，他们就会被迫早熟，对人生产生不正确的认知，对生活没有向往，就像心理学家弗洛姆说的那样："他们戴着以道德为名的面具，束缚着子女对生活本身的渴望。"

孩子会因为父母的态度，失去对生活信心和希望、渴望，他们感受不到支持，根本不知道自己为什么而活，怎么活。

03 父母应该如何给孩子提供抱持性环境呢？

《银河补习班》里的爸爸马飞就给我上了生动的一课，告诉我们，如何给孩子提供抱持性的环境，那就是，不管孩子处于什么样的状态，父母都像容器一样，"容纳"你。

不过，这句话说起来容易做起来难，想要真正做到像容器一样容纳孩子，父母就要从以下几点入手。

首先，不要总是强调给孩子爱，而是要让孩子感受到爱。

前两天有个朋友来找我借钱，说是家里最近事情比较多，手头比较紧，想要买点儿东西，钱不够了。

我问他："你要买什么？"

他说："买个平板电脑。"

我问："给谁买啊？也不是生活必需品，不着急的吧。"

他说："给我女儿买，别人都有，我家孩子不能没有，显得我好像不爱她似的。"

可是，朋友的女儿才只有三岁，有没有平板电脑对她而言，并不重要。甚至可以说，好几千块钱的平板电脑，也许都不如一个棒棒糖能让孩子感觉到开心。

但是，父母往往觉得，我给孩子买昂贵的东西，这就是我表达爱的一种方式。不过，有一点，我们要明白，你给不给是一方面，孩子能不能感受到，是另一方面。

给予孩子真正的爱，是要从孩子的角度出发，满足他的精神需要，让他感受到安全感，感受到的你的爱，这些都不是仅仅用物质就可以衡量的。

《银河补习班》里有这样一个镜头，让我记忆深刻。妈妈带着马飞去见爸爸，结束的时候，马飞非要和爸爸在一起。爸爸当时刚刚签完离婚协议书，在内心十分崩溃的情况下，还是和蔼地对马飞说："我们比赛，看谁先到家？"

就这样一个小细节，深深地打动了我。试想一下，当我们情绪崩溃的时候，我们能否和颜悦色地和孩子说话？不得不说，这些时刻才是让孩子感受到爱的时刻。

其次，父母要学会肯定孩子的努力，而绝不仅仅是只看结果。

结果固然很重要，但是在培养孩子的过程中，其实每一个结果也都是成长的一个阶段，一个过程，父母不要过分在意结果，但是要更多地关注孩子的努力和进步。

《少年说》里有一个叫做小袁的女孩儿，她从未得到过妈妈的认可和肯定，因为妈妈总是在拿别人家的孩子和她进行比较，妈妈总在关心是不是超过了别人家的孩子，而不在意，自己家的孩子究竟有多努力。

小袁的妈妈其实是很多父母的缩影，他们打着"一切为了孩子好"的旗号，毫无掩饰地将自己的孩子与别人进行比较。就算初衷是好的，但是，方法却是错误的。

因为打击教育让孩子学会的是自卑，而不是抵抗。为什么这么说呢？因为孩子在被打击的时候，感受不到爱，而缺乏爱的孩子，自然也就缺乏力量，他们无法在困境面前勇敢地站起来。

所以，即便父母想要激励孩子，最好的方式也是应该先看到孩子的努力，肯定孩子的进步，让孩子感受到爱与尊重，之后我们再去找到孩子的缺点，只有这样才能真正促进孩子成长。

最后，父母要学会给予孩子真正的支持。

支持是创建抱持性环境最重要的一个因素。缺少支持的环境，对于孩子来说，几乎是无意义的。

动画片《狮子王》里有这样一个桥段，辛巴对爸爸说："我是森林之王！"，而老狮子也回应道，"你就是森林之王"。

如果你是辛巴，那一刻你的感觉是什么？激动、欣喜？无论是什么，你都会感受到支持。

但是，这样的话，又有几个父母会告诉孩子呢？似乎不多。父母在听到孩子这样的话之后，往往都喜欢说，"就你还森林之王？你可拉倒吧，你能在森林里活下去就不错了"。

孩子一听到这样的话，一定就会产生深深地挫败感，那么也就无从谈起接下来的努力了。

父母对孩子的支持，往往都体现在生活中的一些小时刻，所以父母要时刻注意自己的言行，在孩子遇到挫折的时候，给孩一个拥抱，告诉孩子"别怕，爸爸妈妈永远都在你身边"。

这样的感受会让孩子感觉到安全，他也不会担心因为自己做的不好而被批评、甚至是被羞辱，而这才是真正的"抱持性环境"。

电影《银河补习班》里，马皓文和儿子说过这样一段话：每个人心中都有座桥。把自己的桥修好，是世界上最大的事情。

作为父母，我们可以帮助孩子提供修桥的工具。也可以给孩子讲解如何去修桥，但是，有一点我们绝对不可以去做，那就是替孩子去修桥。

谁的生活应该有谁做主，谁也不能代替别人去生活，给予孩子抱持性的环境，鼓励孩子去独立生活，这才是我们给孩子最真的爱。

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