"人之初，性本善。"这样一句大家很熟悉的话，运用在亲子教育中是再合适不过的。很多家长往往会认为，孩子们学习最好的地方在课堂。往往却很容易忽略掉家庭中的教育，是孩子们成长中最为关键的一个地方。
也有很多的家长会发现自己的孩子在成长过程中，注意力不集中，偶尔还会发脾气，有时会把自己封闭在一个环境中。而令家长最烦恼的地方在于孩子们的自制力很差，但是每天却能够沉迷于各种游戏当中。
这个时候更多的家长会选择直接去批评，甚至责骂孩子，并没有考虑到通过一个正确的方法去对待这些事情，家长如果想要孩子培养一个良好的生活学习习惯，首先要从自身的原因找起。胡乱的谩骂，只会给孩子的成长带来更多的弊端。如果当孩子自制力差，做事情无法坚持，而又沉迷于各种游戏中。家长朋友是否应该要重视孩子的游戏时间呢？
"我的孩子今年暑假，正在锻炼英语口语，一开始的劲头还很足，照常起来朗诵英语课文。但是这样的坚持，没过几天就开始松懈，持续的睡懒觉，在后期也看不到有何成效。面对这样的情况，应该要如何解决？"
"孩子每天手机电脑平板，玩得不亦乐乎，有时候承诺只玩一个小时，最后根本就停不下来，索性连作业也不写…应该怎么办？"
以上都是妈妈们所问的非常典型的问题，小编也把这些疑问进行了一个整理，相信这些问题都是大多数妈妈们所面临的。
这些典型的自制力差的问题，确实在很多时候都会给家长们带来很大的困扰。而针对这样的一个问题，在英国电视上的一个纪录片中，也做了相对的实验，测试3~5岁孩子的自控能力，而这种实验也称作为延迟满足能力。
刚开始在桌上摆满了各种诱人的荧光棒，孩子的妈妈告诉他们，这些玩具不能碰。但是有很多的宝宝们没有经过丝毫的犹豫，伸手就去拿。而这个时候他们的大脑额叶区是没有任何变化的，活动传感器返回的画面中能够看到所呈现的一片蓝色，这也意味着他们并没有启用来抑制对荧光棒的渴望。而有的宝宝们却能够进行一个良好的自我控制，这个时候的大脑额叶区，所传回来的画面显示的是一片红色。
而这项实验也足以证明，宝宝们的自控能力是令人羡慕的，他们在未来还有更大的可能性，所以说想要有更好的自控力，要源于生活中一些良好的习惯，绝对是自控力的基础所在。
日常生活中，大家都会抱怨孩子们对这些电子产品毫无抵抗力，但是家长朋友们是否又有一个良好的反思。在生活中大家能不能做一个良好的榜样，下班回家之后自己也能否，去尽量少接触这些电子产品，给孩子们尽可能的多一些陪伴。而很多的家长总是会去第一时间责怪孩子们太过沉溺于电子产品，但是却忘了自己也因为各种手机游戏去忽略了孩子们。
想要做到足够重视，就应该要在日常生活中陪伴孩子们玩各种益智游戏，尤其是孩子在游戏时会表现出一个较为兴奋的状态，这个时候就可以借机锻炼孩子们的注意力，去发动他们的充分想象力。比如最简单的词语接龙，或者是假装做出一些错误的选择，让孩子们去指正这些错误。在这些陪伴过程中，能够加深孩子们对事情的记忆力，同时也可以培养出他们的自制力。
而这些互动的游戏不仅仅只是局限于电子产品上的各种APP，可以通过相似的游戏在生活中进行创造，拿出两幅相似的绘画，让他们找出其中的不同点，这也能够更好的开发他们的智力，在这个思考的过程中能够让孩子们安静下来。
首先在培养孩子们的过程中，要有足够的耐心和等待的能力，让自控力这美好的种子在孩子的心中，慢慢开始发芽。
而很多的家长所表现出来的反应是，有很大差异的，为了能够让孩子，快速的服从自己的命令，不得不通过一些物质上的要求。
有一种很常见的例子，很多家长都有做过。在孩子小时候都会给他们买各种样式的玩具，就算孩子们没有这样的要求，也同样会进行购买。
同时在孩子的吃饭问题上，也只会选择孩子们喜欢的食物去做。而生活中孩子们所讨厌的事情，绝对不会让他们做，这一些教育的习惯就是让孩子们养成了一种自控能力差，而且爱发脾气，尤其是以自我为中心这样的坏习惯。
所以家长朋友们只是想一味的使用"快感原则"，来教育孩子。这种做法最大的弊端，直接抑制了孩子们冲动的情绪，有很多的生活习惯并不是直接阻止就能够实现的，它需要借助一些事物的锻炼来实现这种好习惯。
当孩子们在玩游戏的时候，妈妈们就可以与他商量。"现在还有一件事情需要你去做，等做完这件事，你在游戏一会可以吗？"这么做最主要的目的，就是要让他们慢慢学会，根据现实的原则行事，慢慢学会一定的忍耐力和等待。
现代家庭中教育孩子的观念有很大的差异，尤其是年轻父母和长辈之间的教育，就存在很大的争议。但是在对孩子的教育上，一个家庭里只能有一套教育原则，并且要很好的坚持下去。
首先整个家庭成员在对孩子的教育问题上，应该要事先有一个良好的沟通，并且保持一致，尤其是在平时的教育中，不要通过任何强制性的手段来制定规则，应从良好的氛围开始营造。
对孩子的教育中应该是，长辈与孩子们有一个沟通的良好平台。同时父母在对孩子的教育上树立成一个良好的榜样，在对孩子的生活习惯上，应该要有一个自愿的养成过程，通过任何的强制性教育都不能够达到一个良好的效果。
在生活中可以对孩子们的习惯上，提出一些要求，但是要多与他们进行沟通，这样才能塑造成一个良好的心理发展。很多时候孩子们的自制力差，最主要的就是缺乏亲子沟通，在日常的生活中，并没有一些引导教育，这是对孩子们采取一些无所谓的态度。
在培养孩子们好的生活习惯，其实是一个较为漫长的过程，第一方面父母们应该要足够的相信孩子，在家庭中要给孩子们一定的决定权，并且与他们进行一个良好的沟通。最主要的是能够让他们感觉到，"我能控制好我自己"。而另一个方面，家长们也需要在生活中以身作则，给孩子们创造一个好的自控环境。