今儿最热闹的莫过于日环食了，不过从北京这边看，肉眼看见的还是明晃晃的太阳，好在现在都是直播，可以更专业清晰地看到全过程。
三年前我和儿子曾经看过一次日全食，当时还是很激动，因为，同一块地点下一次看到日食的时间要经过370年。
所以对于日食，儿子非常的期待向往，头天晚上都没睡好，一直絮絮念中。
我一贯喜欢在实践中教孩子学习，之前有写过一篇《自家干货秘籍：这样旅游，孩子边玩边学变成百科小博士》可见之前文章，这次算是千载难逢的见识日食的好机会。
我那时所处的地点是10.23分开始看见日食。到11.33分达到最多遮盖率81%。然后就会慢慢变大，直至恢复，一共持续约两个半小时。
我邀请儿子一同参与制作观察日食神器。
凭借着小学时的记忆，貌似是需要玻璃片用火烤黑，但是玻璃片不知去哪里寻找，同时也担心会划到孩子的手；就用打火机实验熏了一下塑料片，失败。（危险动作，请勿模仿）
后来想到的 方法是剪一些塑料片，刷了一层黑色油漆，拿到外面对着明晃晃的太阳一照，黑漆漆一片，什么都看不见了，完全隔住了。失败。
这时候睿智的姥姥贡献出自己的墨汁和毛笔。我们继续剪裁了小片塑料片，刷上一层墨汁，拿到外面观看，因为刷的墨汁不是很均匀，透过有些薄薄的地方可以看得见太阳变成了黄色，yeah，成功！但是很厚的地方还是被挡住了，所以大家自己制作时只需要刷上薄薄的一层即可。
趁胜追击，我们连续做了3片，同时百度了一下别人家的做法，有说可以通过树荫的间隙观察，有说可以放上一盆水，滴上适当的墨汁，太阳倒映在其中，观察它的影子。我用剩余毛笔的墨汁倒在一盆水里，拿到室外，却怎么在盆里也找不到太阳的影子，失败。
树荫里倒是有很多缝隙，但是实际观察起来也不是太明显，算是失败。
还有小孔成像，我们也剪了一个纸板，先剪了一个小洞做观察，但最终没有用上。
儿子还兴奋地抱出了天文望远镜，实际上根本无法观察，失败。
最后我们的神器成品是这样的。
很多时候，孩子们更兴奋的是享受其中的过程，让孩子多多参与到实践中来，他对相关知识的汲取也会更感兴趣，更容易接受。
在各种方式尝试中，我和儿子一同探讨什么样方法可以成功，什么样方法是失败的，在成功方法里再区分什么是更容易做到的。
儿子一直拿着钟表，等待着时间一分一分的过去，终于到了10.23分，他率先拿起一片自制神器，认真地观察起来，突然，他大喊到:“我看到了，看到了，快看呀，缺了一块小角了。”我也拿起神器观察，因为放得离眼睛太远，一直没看到缺的那一块小角。
后来我拿到离眼睛近一些的距离，看到太阳真的缺少了一块小小的角，因为担心灼伤眼睛，每次观看最多只能60秒钟，然后就需要休息。所以看了一小下，我就叮嘱儿子不要再继续看。
实际上，日食的形成真的很快，感觉一会儿功夫，就“吃”掉了十分之一，然后八分之一，然后五分之一，然后四分之一，三分之一，最后在11.33分形成了一块小小的月牙状，透过神器观看，真的就是一块小小的月牙。
试图拍摄一下，却发现用手机时因为摄像头的缘故，居然正好形成了小孔成像，移动不同角度，就可以拍到太阳和成像而成的小月牙，确实很奇特。
下图是透过神器拍摄的，斑斑点点五光十色
感慨于太阳的巨大，虽然被挡住了81%，剩余的光芒也足以照耀一切，依旧是明晃晃的耀眼，不可直视。但是街道看上去没有了明晃晃的亮，暗了很多，屋子里也非常暗。下面图片来源自网络，最后形成的样子类似如此。
在观察过程中，可以讲解一些有关日食的形成，以及一些神话传说，这在孩子的心目中将会留下深刻的印象。
日食，又叫做日蚀，是月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线时，月球就会挡住太阳射向地球的光，月球身后的黑影正好落到地球上，这时发生日食现象。
在民间传说中，称此现象为天狗食日。日食只在朔，即月球与太阳呈现合的状态时发生。日食分为日偏食、日全食、日环食、全环食。观测日食时不能直视太阳，否则会造成短暂性失明，严重时甚至会造成永久性失明。
学完了知识，我们来看看脑洞大开的他们是如何观测日食的，now，一起嗨吧。（图片来自于网络）
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