疫情当前
越秀停课不停教、不停学
越秀的教育工作者
是如何做好战“疫”期间的教育工作呢？
现任广州市越秀区东风东路小学校长彭娅
和我们分享她的教育战“疫”故事
2020年春，新冠肺炎疫情打破了国家的安宁，扰乱了人民群众的幸福生活。
化危机为契机，在特殊时期，如何以信仰根植教育，使学习充满意义，是每一位教育工作者的职责。
24小时待命，为师生保驾护航
作为一个学校的校长
保障师生的生命安全和身体健康
是彭娅的首要工作
“
“得知疫情的凶猛情况，我立刻从休假模式切换到战斗状态。”
紧急召集全体行政开线上防控疫情调度会议，定制度、拿方案、调设备、筹物资；带领全体行政人员不分昼夜地排查摸底、联系沟通、收集整理，24小时处于待命状态。
面对疫情防护用品紧缺的情况，彭娅尽自己最大的努力，多方动员各种社会力量，为学校和教育局捐赠了口罩、额温枪等一批价值约60万元的防护用品。
在教育中注入信仰与温暖
疫情打乱了
学校的开学时间和教学计划
在“停课不停学”的号召下
宅家的孩子们需要怎样的课程？
经过彭娅和团队的认真思考
东风东路小学
确定了疫情期间教学的开展思路
充分结合教育教学实际，积极发挥学校“教育部首批教育信息化优秀试点单位”的优势，落实TRSP课堂研究（思维课堂、研学课堂、实践课堂），为学生推送在线学习资源，开展研究性学习。
彭娅说：“教育是一项有血有肉有情怀的事业。”
2月2日，学校就向全体少先队员发出“寻找、歌颂‘身边的英雄’”的倡议，2月3日至今已经收到近500多位队员的千余幅作品。很多同学写的“隔窗家书”登载在“学习强国”等各大媒体……同学用笔“抗疫”，用“童画童语”向英雄致敬，用真情传播着爱与力量。
在童心抗“疫”的主题研学过程中，学生不仅提升了学科知识素养，还提高了发现问题、分析问题和解决问题的能力，明白了科学精神的伟大，做事要有科学的态度和方法。
“
“‘原来中国的脊梁是这些英雄，长大后我要做像他们一样的天使医生’‘这些逆行人才是我们最美的偶像’‘科学的力量是打败病毒最有效的武器’……听到孩子们淳朴善良的愿望，我真的特别感动，觉得这场抗疫大课，上得非常值！”彭娅说。
救人、育人
夫妻共同为战“疫”奋斗
家是最小国，国是千万家
共同战“疫”的家庭
少了团聚，却多了担当
彭娅的丈夫是中山大学附属第六医院重症医学科主任。疫情发生后，他光荣地成为广东省第二批支援湖北疫情防控医疗队成员，并挑起了中山大学附属第六医院赴湖北医疗队第一临时党支部书记、重症救治组组长的重担。
“
“我丈夫平时遇事，总与我有商有量。但是，在需要他赶赴一线、抗击灾情的时刻，他却表现得很‘专横’。”
这一次赴湖北抗疫，彭娅的丈夫是下午先报了名，晚上回家再和彭娅商量。与其说是“商量”，倒不如说是说服。
尽管有担忧与不舍，但彭娅还是坚定地支持丈夫的决定。她深知，作为一名有着32年党龄的老党员，作为一名参加过5.12抗震救灾、驻守过法卡山边防前线、刚援藏回来的“ICU老兵”，对自己的丈夫而言，疫情就是命令，疫情就是集结号。
“我先生说，‘作为一名共产党员，要有信仰，有作为，把为人民服务根植心底，无愧为优秀、勇敢的白衣天使’。其实，教书育人与治病救人有几分相似，唯有根植为民情怀，才能乐于去履行医者或师者的责任和义务，这样的人生也才富有意义。”
在这场战“疫”中，作为校长，彭娅必须保障师生身体健康和生命安全；作为教师，她要给学生创建一堂有温度有深度有广度的抗疫大课；作为妻子，先生冲锋在前线，她也要战斗在后方。
“我坚信，你、我、他的坚守与付出，定能迎来春暖花开!”
来源：越秀区教育局
编辑：洪嘉琳
责编：翟晓雪
编审：刘荣武