文章纯属原创，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享。
谈到阅读越来越多的家长意识到阅读能够给孩子带来的不仅仅是快乐，更多的是其孩子对世界的兴趣，还有感受阅读图画书本带来的快乐，阅读是滋养孩子心灵重要的资源，于是很多爸爸妈妈从孩子很小的时候就开始亲自阅读，但是家长们的亲子阅读却少了很多有趣的方法，更多的是应付式亲子阅读。
有的家长一本正经的故事，从头到尾，念一遍就算完事了，有的家长一边读一边用手指指书本上的字，想让孩子多认识几个字，还有的家长抛开一切杂念，深情并茂地为孩子讲故事，其实亲自阅读不是简单的读书，给孩子听也不是，让孩子指读故事。被誉为纸本图书支付的松居直先生说过，图画书对幼儿没有任何用途，他不是拿来学习，而是用来感受快乐的。
那么，如何让孩子在亲子阅读的过程中感受快乐呢？高质量的亲子阅读父母要先解决一下这四大难题：
很多家长给孩子读完绘本故事之后，都喜欢问孩子问题，说的更好听一点就是互动，但其实就是在考孩子，为什么这么说呢？把阅读变成考试性质的任务，就不是轻松的阅读了，很多父母把亲子阅读中，大人和孩子的关系，看成是教与被教的关系，殊不知亲子阅读中父母和孩子的关系是平等分享的。
绘本故事本来就是属于孩子们的大人，只是将这个故事完整的演绎给孩子听，传递给孩子，所以绘本的亲子阅读应该是分享阅读的快乐，而不是通过这个绘本去验孩子在这个绘本上学习了多少知识，其次，考试性阅读的坏处多多。
首先我们问孩子的问题，大多是你想要孩子知道的，这很可能会破坏阅读的连贯性和孩子沉浸在书中的秦凯体验，最后不恰当的问题提多了，孩子答不上来就会感觉无趣，孩子还会产生阅读焦虑，进而演变成拒绝阅读。
家长再给孩子讲绘本故事的时候，要把孩子当成是一个主体，以孩子为主，让孩子感受绘本故带来的快乐，那怎么样才能让孩子感受这份快乐呢？
家长首先要把绘本故事从头到尾，有趣的讲出来，讲到一些生动的画面，家长还可以用表情动作加入，比如家长想要家让孩子，在读完绘本加深对故事的印象，可以用画画的方法激发孩子的对绘本故事的延伸和兴趣，比如好饿的毛毛虫，这本绘本故事，家长还可以和孩子来画，毛毛虫，再画上毛毛虫每天要吃的食物，这样既有趣孩子也感兴趣。
很多家长为了顺便教孩子识字，总是喜欢给自己孩子点读，但是边阅读边电读，对于太小的孩子是不确当的，研究发现，三岁及三岁前的孩子，无论在大人陪伴下阅读，还是在没有大人陪伴下阅读，他们对文字都没有兴趣，他们都是从图画里搜索信息，也就是说大人点读不点读对幼儿来说都毫无意义。
家长在给孩子看绘本的时候，可以给看看绘本里面的图画，在画面中找到关键点，然后讲给孩子听，让孩子先看一看，然后再问孩子，你看到了什么？当孩子再说，他看到了什么之后，家长再把这一页故事情节说出来，以这种方法，孩子能快速的了解故事绘本的内容，让孩子观察，学会先观察图画，家长再进行讲解
绘本对孩子的意义在于那些会说的故事和图画，孩子的思维会被这些情景图打动，这才是孩子的阅读，他们的理解能力也能得到慢慢的培养
孩子想要父母给他读绘本，但是家长有心无力，很多家长都是应付式绘本阅读，因为不知道怎么给孩子讲绘本，所以只是按部就班的，按照绘本里的内容，平淡无奇的读出来孩子听，语调语音也没有起伏，孩子根本就不感兴趣，久而久之，孩子对于绘本阅读的兴趣会越来越淡，慢慢的，就不想父母读了，所以说很多父母说明明我有讲给孩子绘本故事啊，但是孩子就是不听。
解法：
在亲子阅读中，孩子是主体，我们首先要挖掘的是孩子的阅读兴趣，让孩子参与进来，我们可以把绘本故事游戏从孩子的本身需求出发，这能很大的调动孩子的参与兴趣。
比如在给孩子讲一本绘本故事的时候，通过一连串的故事情节，再加入家长的动作表情等，把故事完整的演绎给孩子听，在读风和太阳这个故事时表演的时候，配合夸张的声音和动作，疯呼呼的吹也风发出呼呼的声音，连路人配合让衣服和帽子被风吹得到处飘，等等，这种情景演绎模式，孩子会更加的感兴趣。
小美的妈妈，每次给她读绘本的时候，小美总是听不下去，不是因为玩玩手，就是弄了头发，还有玩头发，不然就跑来跑去，这让妈妈不知道该怎么办？其实如果绘本故事读得有趣，孩子不会存在不专注这个问题，孩子的天性就是爱玩，所有事情都可以跟玩游戏情景等等联系在一起，绘本也一样。
解法：
在给孩子读绘本的时候，有趣好玩的绘本故事比听读念这种形式的绘本要生动的多，我们要把孩子带入到场景当中来，比如给孩子讲动物园的时候，可以告诉孩子，我们现在来到了一个动物园，那你看到了都有哪些动物呢？这些动物他们都在干什么？你想和这些动物交朋友吗？你最喜欢哪一只呢？
问问孩子，让孩子看到的说出来，孩子在思考的过程中，就会不由自主的进入到故事情节里面去，再把故事人物挑出来，跟孩子做好朋友，问问孩子，你想你的好朋友，他现在在干嘛？我们一起来看一看，孩子的兴趣被挑起之后，他就会不断的想要了解下一步又会发生什么事情，怎样能够激发孩子对阅读的兴趣，从而引发孩子对绘本阅读的专注。
在阅读启蒙方面，犹太人可以说是做的最好的，因为他们非常爱读书，犹太人爱读书的习惯被认为是他们抱走全球1/5诺贝尔奖的关键之一，还有他们传统的家庭仪式，还有一个很好玩的"吻甜书"仪式，每当带孩子稍微懂事的时候，妈妈就会翻开圣经并滴上一滴蜂蜜，让孩子去吻，让孩子懂得并感受到书是甜的，知识是可以品尝和感受的。
最后总结一下，不恰当的亲子阅读方式就是在抹杀孩子的阅读兴趣和想象能力，那如何更好地培养孩子的阅读兴趣呢？以下几条锦囊，让孩子爱上阅读。
1 把读书时间延长
不要局限于睡前阅读故事，阅读故事可以是任何时候，只要对孩子而言，他喜欢读就给他读，在他放学后，午饭后等等都是可可以一起读书，让孩子放松的方式
2 给孩子树立一个好的榜样
想让孩子爱上阅读，家长也同样也要阅读，孩子是最善于模仿的，相比去说教孩子，倒不如自己先做好示范
3 经常带孩子去附近的图书馆或书店
让孩子在书的海洋中自由选择自己喜欢的绘本故事
4 选择那些能够激起孩子共鸣的书
比如书的主题和孩子的生活比较接近
5创造机会让孩子讲故事，给其他人
听可以是讲给父母听，爷爷听或者是鼓励孩子讲给同学听，还能够加强孩子的自信心。
在亲子阅读的路上，我们做父母的，除了选对书，更得多用心。我特别喜欢美国著名亲子阅读专家吉姆·崔利斯(Jim Trelease)在 《朗读手册》中的一段话：
你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝和一柜柜的黄金，
但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。
让我们一起用亲子阅读，"富养"孩子吧！
我是尼莫妈妈育儿师，也是4岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！
更多育儿母婴知识请关注我们，如果您喜欢这篇文章，请点赞或分享给更多的人！