作者：东妖妈妈
我有个朋友，是个程序员，其实实力很强，很多老板要的技术效果，他都能钻研出来。
可他就是不善表达，也不会推销自己的优势，所以面试的时候薪资也总是在1w摇摆。
“我不会表达，所以错过了很多薪酬待遇好的公司。看看别人能说会道，我也很羡慕。我儿子绝对不能像我这样闷骚了！”
这位朋友结婚生子后，势必要把自己的孩子培养成“最佳小辩手”，于是从小就带孩子上补习班。
老师布置了一个观察写作的任务，观察的对象很宽范，家里的猫猫狗狗可以写、家庭成员也可以写，“要有较为详细生动的描写，突出观察的细节”。
结果这位程序员培养就带孩子去海洋馆了，朋友心里想：“那么多动物足够写了。”
父子俩开开心心去玩了，结果回来后，儿子的作文可把老父亲气坏了：
“孔雀呢？天鹅呢？狮子呢？湖里的鱼呢？你看熊猫不挺起劲吗，熊猫还给你表演了爬树和玩球，你就写这样？”
孩子也急了，一副委屈想哭的样子：“爸爸，我不会写...”
其实，很多孩子都会遇到会说不会写的问题。可是，写作的基础，只能是通过大量的阅读来实现，没有阅读的基础，想要在写作时无师自通，基本就是不可能的。
那么，究竟怎么阅读，才能达到出口成章的效果呢？我家孩子3岁就读完了2000本绘本，今天就给大家讲讲经验之谈，以供大家参考。
这4点，都是很有讲究的。
孩子在2-3岁的时候，家长就应该准备适合这个年龄段的绘本或布书，开始给孩子讲故事，打开阅读世界大门，这就是打基础。
在这个年龄阶段，孩子读成什么样子，这不是特别重要。家长们也不要介意孩子的读法，不管是默读还是读出声，还是边玩边读，随便孩子喜欢，用孩子喜欢的方式读他们喜欢的书，是最好的启蒙。
随着孩子年龄逐渐增长，等到习惯慢慢形成，后面就容易多了。在开头打好基础，后面自然水到渠成。
有的孩子喜欢看漫画，有的孩子喜欢看小说，甚至有的孩子只对历史感兴趣。
很多家长就不开心了，那这些对于孩子学习也没用啊？
“读好书的前提条件在于不读怀书，因为时间珍贵，精力有限，肯定不能随意选取书籍来读。”
家长在这时候，就应该挑选合适的书单给孩子，千万不能随便塞给孩子书去读。与其那样，不如不读书。
说到小孩子，很多大人都会有种印象：
“小孩子可有眼力见呢！你一摆臭脸，他就知道你生气了，也就不敢放肆了。你不盯着，他马上就玩去了。所以自主阅读的习惯很重要。”
的确，很多孩子们不管是完成作业还是吃饭睡觉这些事情，都需要家长的24小时亲自监督。确实很烦扰。
其实解决办法很简单，这全怪孩子没有养成“习惯”。
心理学里面有一个“21天定律”，就是说说连续反复做一件事21天，就会形成好习惯。这个定律，是经过大数据验证的。
希望家长能够帮助孩子用固定的时间读书，这个时间不用设置得太长，半小时到一小时左右就足够了，但是全家必须要在读书时间时都拿起书本，好好读书。
长期坚持，孩子必然就会有不菲的收获。
“三天打鱼，两天晒网”的行为是不可取的，所以，要想帮助孩子建立阅读习惯，大人必须率先做出榜样。
“读万卷书，行万里路”，书中的每一处风景都值得去记录，积累起来就会变成有意义的事情。
在读完书后，家长要叮嘱孩子写心得体会。
最开始，可以不用给孩子的要求很具体，哪怕是一些体验感悟也可以。
如果孩子写不出来，那可以要求孩子分段完成，比如，今天只写对书中某几页的感悟。
甚至可以多读几遍，来完善自己最初的想法。
读书也需要总结，书的内容、字句都是能总结的地方，而总结也可以帮助孩子思考和学习如何写作。
如果想要在小学写好作文，那平时的阅读积累下的词汇是一个很好地增粉选项。
我家孩子，阅读记下心得是功不可没的。
好词好句要及时摘抄，因为孩子在潜移默化的积累过程中，就会逐渐形成语感，并且不知不觉的把看过的东西在融汇后呈现出来。