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好友小莉最近在我们的高中同学的社交圈里特别"火"。

主要是因为她对自己孩子"无所不夸"的教育。小莉的孩子五岁了，还在上幼儿园。

"哇宝宝你真棒，都可以自己起床穿衣服了，再把头发也梳一下就更好了。"

"宝宝太聪明了，这种题果然难不倒你！"

"宝宝唱唱歌，跳跳舞，你上次就做的很好呀！"

很多同学并不认可小莉的教育方式，总觉得她这么做会过度溺爱孩子，怕会让孩子变得自负和高傲。

但小莉却不惧他人的眼光和言语，仍然每天"风雨无阻"地"花式夸"孩子，孩子也每天对自己的妈妈展露出满足自信的笑容。

其实，小莉的做法对于孩子的教育是十分重要的，心理学上叫做"自我实现预言"，真的可以让孩子变成父母心中的"天才"。

|"自我实现预言"魔法了解一下！

社会学家罗伯特·默顿曾指出：在某些情况下，我们的预想和我们的期望会导致自我实现预言（Self-fulfiling prophecy）的发生。

自我实现就是指一开始对一个情景的错误定义，引发了新的行为，最后使得这个错误的定义变成了现实。

用一句很绕但有通俗的话来说就是："说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行。"

美国著名心理学家罗森塔尔和一位校长雅格布森还对此进行过一项有趣的研究。他们将其称为皮格马利翁效应。

在实验中，学校的各年级老师拿到了一些诊断数据，数据显示在下一年将会有约五分之一的学生，成绩会提高很多。

随后在八个月的智力测试中，这些学生确实比其他学生进步要大且快。

但他们研究的关键点是，这些五分之一的学生都是随机挑选的，那些老师拿到的诊断数据，也是用一组随机数字分配的。

很显然，当这些老师被告知这些被随机挑选出来的学生会表现得更好时，他们给予了这些学生比其他学生更多的关注和表扬，所以这些学生的进步要比其他学生更大。

并且他们的智力得分也在八个月内得到了提高。

也就是说，当你越是期盼一个人好，他就会变得越好。

同样的道理也适用于儿童教育，当我们相信孩子能够做到时，我们做出的行为也是偏向于鼓励性和赞美性的。

而当孩子接受到这样的信号，做事情的时候也会更有动力和自信，自然最后的成果也会更加显著，甚至可能比我们期盼得更好。

|"自我实现预言"也会使事情变得消极

孩子能在我们的期望中变得更好，但他也能在我们的期望中变差。

马克·斯奈德和比尔·斯旺发表过一个研究，在这里面有这样一个实验：一些大学生参加了一些反应比赛，两人一组，在24次实验中，比赛谁反应更快。

学生们被告知他们可以轮流使用一种能给对方制造噪音干扰的武器，噪音程度从1级到6级。（6级噪音大到如同割草机）

他们都能拿到一副耳机，可以让自己不受声音的干扰下对对方使用武器。

具体来说，学生A能在1、2、3次试验中使用武器，学生B能在4、5、6次试验中使用武器，之后学生A使用另外三次，再到学生B使用，依次反复。

但这其中有个小骗局，在学生B不知情的情况下，要么说学生B争强好胜，要么让A期望B乐于合作。

但这些期望是随机分配的，他们并不知道B其实有多么争强好胜，但这些期望的影响极其具有戏剧性。

当学生被引导认为他们的对手非常好胜时，他们会不顾其他，将武器升到高强度噪音的时间占61%，但当学生期盼一个可与合作的对后后，他们的武器达到高强度噪音的时间只有28%。

当然，作为反击，那些被期望是好斗的学生会进行回击。皮格马利翁效应让事情变得消极了，这也说明，你也是期盼一个人是糟糕的，那么这个人就会变得糟糕。

|正向利用"自我实现预言"培养孩子

由上述的实验可见，我们身边的人的看法和印象对我们自身的影响是很大的，它可以给予我们正面的力量，同时也可以转瞬之间变为消极的影响。并且当他们离开我们之后，这种看法和标签仍然会跟随我们很久。

而对于孩子来说，最亲近的身边人莫过于父母，所以父母对孩子的看法和信念是及其重要的，可以直接决定孩子未来的发展形态。

那么，我们应该如何利用"自我实现预言"和"皮格马利翁效应"在孩子的生活中发挥更大的价值呢？

• 明确我们的内心

首先我们应该要自我认定，我们真的从内心里相信孩子能够做到吗？只有我们真正从内心认可孩子，从能让孩子准确接收到我们的信号，从而达到我们内心的期盼。

就像很多家长教孩子骑自行车，就算嘴上说着"你一定能做到"，但在孩子真正骑上去的时候，却忍不住在后面一直扶着，担心孩子摔倒，甚至会孩子没有摔倒的时候就要求重新开始，内心始终觉得孩子一定会摔倒。

而真正从内心相信孩子父母，会给孩子一副头盔，戴好护膝，选择好宽阔安全的场所后，放手让孩子自己尝试和前行。

孩子其实比我们想象的要敏感得多，我们的一言一行，都会让孩子知道我们真实的看法和信念。

• 学会正确地称赞自己的孩子

很多家长倾向于"打压教育"，看别人的孩子时满眼都是优点，到自己孩子时却觉得浑身都是毛病，这当然有传统教育的问题，但这也是可以克服和改变的。

对于幼儿时期的孩子来说，由于年龄小，心理不成熟，仍处在幼稚的阶段，此时他们最强烈的需求和渴望就是得到别人的赞美，尤其是父母的鼓励。

当然，这种鼓励不是盲目鼓励，而是告诉孩子：你可以做到，但你需要付出相应的努力，这才是正确的途径，而不是投机取巧，滥竽充数。

有时我们并不需要用溢美之词，我们的信任和期待，就是对孩子最大的赞美和鼓励。

• 勇敢面对困难

当孩子面对困难时，家长不要冷漠无视，也不要帮孩子解决，而是应该告诉孩子："你只是暂时做不到，但你需要面对，努力寻找解决方案，我们可以一起解决。"

很多时候孩子没能走向父母期待的方向，可能就是因为他们对待困难时选择逃避的心态，我们需要做的，就是和孩子站在统一战线，多一点鼓励和期待，多一点信任和赞美，孩子就能更自信的走向未来。

最终，孩子们真的能够成为我们心目中期望的样子，不要再对孩子训斥说教了，只要我们相信孩子可以做到，相信孩子能够走向美好的未来，他们就一定可以。

我是奶果妈妈，也是4岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！

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