“以学为主”研课改 聚焦课堂助成长——记澄江市龙街中心小学数学教学研讨暨培训活动

主题议课

接着，观课教师分别以小组为单位围绕7个课堂教学观察维度，进行评课和议课。教师们畅所欲言，积极发表意见。各小组发言教师既肯定了授课教师的教学亮点，又针对课堂教学内容、教学方法的不足提出了合理建议。老师们在热烈地探讨中，不同思想发生碰撞，新的思路、教法被打开、被激活。

龙街中心小学专职副书记詹老师对两位授课教师给予了很高的评价，她表示两位老师准备充分、精神饱满、教学方式多样，学生探究意识强，学习氛围浓厚。针对两节课中的亮点和不足，提出在教学中必须注意小细节，教学活动中教师的提问要精准，学生的错误要及时捕捉并予以纠正，要研读教材用心备课。

主题讲座

澄江市教育科学研究培训中心小学数学教研员王秀华老师以数学课程目标体系、什么是“以学为主”、教学的关键点、课堂观察五维度、课例的思考五个方面，为大家作题为《立足以学为主、提升核心素养》的主题讲座。王老师提出“以学为主”必须要落实因材施教，创设以学习者为中心的学习环境，凸显学生的学习主体地位，开展差异化教学，加强个别化指导，满足学生多样化学习需求；引导学生明确目标、自主规划与自我监控，提高自主、合作和探究学习能力，形成良好的思维习惯。

在课例的思考中，王老师对两位老师教学中存在的问题，提出了指导性的建议。以学为主，需放手让学生动手操作，注重培养学生的核心素养，提升数感。希望全体老师，研学课程标准，实施以促进学生发展为目的的教学活动。

研训中心副主任万老师分享本次教研活动所感所悟。万老师提出课堂应该还给学生，加强课前的准备，减少知识的重复讲解，注重学生的全面发展。

总 结

随后，对在2024年参加澄江市思政课比赛、作业设计比赛、实验说课比赛中获奖的教师进行颁奖。

龙街中心小学周校长对本次活动中进行小结，同时也为参会教师留下了宝贵意见。他指出：第一，提升教师的教学态度，建立良好的师生关系，可以改变每个学生；第二，数学专业术语要准确，教学手段应该丰富多样，突出学生的以学为主，减少教师的过多讲解，激发学习兴趣，用心上好每一节课；第三，落实数学的核心素养，要注重学习方法的传授，要教给学生们观察的方法；第四，营造良好的课堂氛围，提升学生的参与性。

最后，研训中心吴主任为本次活动做总结发言。他重点强调一是精准人才培养的方向；二是聚焦当下课堂的转型，注重差异化的教育。简单的总结，却引起在场所有教师对教育的深思。

此次活动，不仅加深了我们对教育本质的理解，更增强了我们的责任感和使命感。我们将“以学为主、以生为本”的思想落实到教学中去，不断实践、不断探究，努力打造和谐高效的课堂，让我们的学生爱思考更爱学习。

教研之路，道阻且长，让我们共研共学共提升，用知识的光芒照亮学生的成长之路，继续在教育的道路上探索前行。

来源 | 龙街中心小学