“娃哭不抱，不哭才抱”理论提出者的孩子，之后如何了？引人深思

事实证明，只有在婴儿时期，孩子的满足感就得到充分回应，长大后才会更开朗，又有安全感，同时也会更加独立。

理论提出者的孩子，长大后结局是什么样的？

很多家长好奇，“娃哭不抱，不哭才抱”的理论提出者，他的孩子之后如何了？真的成功了吗？他的教育真的对孩子的独立起到作用了吗？下面我就来给大家介绍一下。

约翰·华生,是一名美国心理学家，也是行为主义心理学的创始人。注意一下，他是行为主义心理学家，并不是一个教育家！他的研究重点是在心理方面，显然，他与孩子的教育专业门类相去甚远。

他认为心理学研究的对象，不应该是意识，重点是行为，他还把行为主义的研究方法应用到了儿童教养方面，重点在于通过研究行为，来分析人的意图。

他提出的理念是：“给我一打健全的婴儿，把他们带到我独特的世界中，我随机将孩子训练成为我所选定的任何类型的人物，不考虑一切外在因素。”

这样的理论看起来，确实具备很大的欺骗性，他扩大了人本身的可塑性，无限减小了人自身的先天条件。但当时，有一大批急功近利的父母，将此事信以为真。

如此“唯心主义”的观点，在生活实践中，会起到什么样的作用呢？

华生一生离过两次婚，甚至在离婚事件中给另一半留下了不可磨灭的伤害，行为堪比疯子。在他坚持冷漠教育下，家中的孩子自然受到了影响。

华生的大儿子，在少年时期，曾多次尝试自杀，在他30岁时，真正结束了自己年轻的生命。华生与他的前妻有一个女儿，并且也多次染上心理疾病，企图自杀。

华生的外孙女在公开场合谈到自己的妈妈说：“她总是暴躁，沉默，经常酗酒，情绪不稳定，而且这种影响一直持续了下来。”

采纳他理论的明星马伊琍，实际经历后有什么看法

马伊琍提到，当她用这种方法教育大女儿时发现，对孩子的哭泣不管不顾，虽然效果立竿见影，孩子很快就可以自己入睡。

但一岁半后，孩子半夜哭闹的情况又反复出现，睡着后，有时会醒，醒来后就张开手，哭着求抱。当发现大人对她置之不理后，又哭着睡着了，如此反复。

而妈妈呢，痛苦压制自己本性，很心疼但又要忍着，不去给孩子的基本需求做出回应，这难道不也是一种折磨吗？

之后，她充分明白了其中道理，对待二女儿时，尽力满足她各种对爱的需求。给孩子爱的抱抱，对孩子哭泣给予充分的关爱，孩子得到充分的关爱后，健康成长，性格更加开朗，人格也更加独立！

这种理论的背后，是亲子关系的冷漠

这种教育，从根本意义上看，就是对孩子弃置不管，这是家长们逃避自身责任的一种体现。这会让亲子关系更加疏远，甚至对孩子造成一生的心理伤害。

“为什么孩子都快两岁了，还叫不出爸爸，或是妈妈这两个简单的音节？”“为什么孩子跟我不亲近，看到我就哭，就躲？”“为什么孩子总是不对我笑？而是更喜欢姥姥？”

当发现这些现象时，家长就要注意了，这就是亲自关系冷漠的一种体现。追其根本原因，就是孩子没有从家长那得到足够的关爱和安全感。这样的家长，大概需要多花一些时间来陪伴孩子了！

哭闹是他们对需求的一种表达，是在向家长传递一些他们无法表达出来的信息。一旦掌握了其中的规律，就可以更好地安慰孩子。

孩子突然哭闹，多半是因为他生理上的需求需要满足，比如感到饥饿，需要换尿布，过度兴奋或者过度疲惫，甚至是生病。

孩子要比家长想象中的更加脆弱敏感，尤其是在幼儿时期。他们的心灵格外需要安抚，对于身边时刻充满着未知，带来的恐惧，孩子需要家长更多时间的陪伴。

孩子需要抱抱的时候，就给他热情的拥抱；孩子需要关怀的时候，就给予孩子充分的理解；孩子需要鼓励的时候，就给他话语上的激励。这才是每个父母应该去做的。

相信我，不要再让这种冷漠的教育方法，荼毒孩子幼小的心灵。不要再让你的孩子跟你的关系越来越远。给予孩子关爱，不会让他成长不独立，反而会让你的孩子在安全舒适中，向着更健康的方向成长。

当孩子哭泣时，请记住，孩子是在说，“妈妈，爸爸，我需要你们！”

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