APVSIB，选哪个
APVSIB，选哪一个？
普通高中及下列
难题分析
AP/IB课有多关键?
近期有一系列研究表明，AP/IB成绩好的学生，在大学主要表现也比较好。正如美国哈佛大学招生办主任Bill Fitzsimmons常说，“学生能不能在哈佛大学取得成功的最好是预测分析指标值是学生选修的AP/IB课和AP/IB考试成绩”( “the best predictors of success at Harvard are APs/IBs and AP/IB scores。”)； 而SAT的成绩多少，与在高校的主要表现关联不显著。这导致很多高校愈来愈高度重视AP/IB。
因此，学生申请美国大学，尤其是常春藤联盟等顶级高校时，AP/IB课程的功能可谓是十分的大。实际上，AP/IB课程快速发展的因素便是常春藤联盟高校把其成绩做为入校的主要规范。
AP/IB课程考试早已变成进到重点大学的必备品。过去，只需修了高校课程，便会被觉得是尤其出色的学生；现如今，上AP课程只能被当作平平常常的事。没有上AP/IB而申请办理名校的高中学生，反倒被觉得异常。
AP课程的必要性还主要表现在：
·1、提升GPA成绩。均值每门AP课程成绩可以提升GPA分数0.1分。前边早已说过，GPA刚好是英国一流大学录用学生是的第一考虑到因素。
·2、学生学习培训能力和将来发展前景的最佳证实。在国外，选修AP课程的学生最先务必根据殊荣课程，而进到殊荣课程的学生又务必先过一般课程。因此，有资质选修AP课程自身就说明该学生具备很强的学习培训能力。
·3、是学生勇于挑战学术研究难度系数、确立技术专业发展前景的最重要指标值。AP课程是美国高校一、二年级的学习内容，比普通高中一般课程内容难度系数提升许多。因而，美国顶尖大学可以较为有机会地从学生在普通高中是不是选修AP课，选了是多少门AP课，AP课的考试成绩中，分辨学生接纳挑战的自信和能力。
·4、可以转化成大学学分，便于提前毕业，或在高校选修大量自身喜欢的别的技术专业和课程。此外，还能够节约一大笔培训费：在国外，获得一个名牌大学的大学学分大概需用1000美金，一门AP课程可以转化成三到六个大学学分。因此，学生在普通高中期内选修的一门AP课程有可能转化成三到六个学分绩点，为爸爸妈妈省下3000到6000美金。
AP课和IB课有什么差别?
细心比照一下，AP课和IB课中间大概有下列好多个关键差别：
·1、IB课务必要在有IB综艺节目的院校才可以选修，学生学完如成绩达标，就能得到学历。AP课则是高校的一些课放进普通高中，给学有余力的学生提早去学习。AP课的选修非常灵活，学生可以校园内设立的AP课选修还可以利用互联网网上学习乃至可以在家里通过自学，最终参与AP考试。
·2、普通高中IB实际上是四年的修业年限，头2年是pre-IB， 后两年是IB，没有头2年的pre-IB， 就不可以进到后2年的IB。AP课则没有选修课时间的限定。
·3、IB学习里边包括AP课程，相反要不然。
·4、AP课考试不仅有多项选择题，也是有小文章，大约各占一半，考试满分成5分；IB课考试方式以写小文章为主导，非常少有多项选择题，考试满分成7分。
·5、IB课程包含全方位而普遍的课程，而AP课则是给予单一课程的增强学习。因此，从每科讲，AP课比IB课更加深入些；从总体讲，则IB课比AP课更难些。
·6、IB课程范围广，写的物品多，劳动量大，对我国学生而言难度系数比较大。IB课程的基础理论和创作规定大大的锻练了学生的能力和方法。而AP课程容许学生只选修她们极强的学科，进而可以不危害她们的均值成绩。
·7、AP课重在专业知识的教给。IB课程则文科理科并举，重在综合能力的塑造，每一门课程都十分重视研究过程的练习， 注重对具体问题的剖析，突显综合性能力的塑造。IB根据很多的课余和社会实践活动来塑造学生的国际视野。
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