男教师年满55周岁、女教师年满53周岁，经本人申请和相关部门审核，保留现专业技术职务等级、工资福利待遇不变，在教育系统或全县范围内安排适宜的辅助性岗位。对符合条件不申请退出的，按照标准课时安排教学，平等参与岗位竞聘。——山东平阴实行的“老”教师柔性退出制度。
浙江省宁波市、北京市、贵州省贵阳市都相继推出了“教师退出机制”，而山东平阴实行“教师退出机制”时，实施的“老”教师柔性退出制度，让广大教师纷纷点赞。
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中小学教师“结构性超编与缺人”的矛盾问题
1、非教学单位占用教师编制
男教师年满55周岁、女教师年满53周岁，经本人申请和相关部门审核，保留现专业技术职务等级、工资福利待遇不变，在教育系统或全县范围内安排适宜的辅助性岗位。对符合条件不申请退出的，按照标准课时安排教学，平等参与岗位竞聘。——山东平阴实行的“老”教师柔性退出制度。
浙江省宁波市、北京市、贵州省贵阳市都相继推出了“教师退出机制”，而山东平阴实行“教师退出机制”时，实施的“老”教师柔性退出制度，让广大教师纷纷点赞。
01
中小学教师“结构性超编与缺人”的矛盾问题
1、非教学单位占用教师编制
2、小规模学校占有更多教师编制
3、一线教师被其他单位“借调”
4、学校领导太多
让老师们点赞的“教师退出机制”
02
《方案》中关于“教师退出机制”
是这样规定的
相比通过考试、考核进行的教师“末位退出机制”，“老”教师柔性退出制度充满了人文关怀，应该为当地政府点赞，也值得其他地方学习。
来源：网络
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