关注上海双语学校初升高的同学和家长一定知道，像世外、平和、七德等热门IB学校的第一轮入学考试基本是在12月，掐指一算，发现只剩3个月时间。对于今年即将报考的学生而言，箭已在弦上，可是开学后，既要面对初三课业，又要备考，压力山大怎么办？
今天，我们就送上一波开学福利为大家减压，不知从何着手备考的孩子们赶紧看下文吧！
IB学校之世外备考篇
首先，世外的笔、面试是分开的，你要先通过笔试，才有资格参加面试。
笔试：包含英语笔试，语文，中英文的数学
语文：注重诗歌赏析，曾经考过赏析一首现代诗《从前慢》。
数学：中英文数学都要考，可能分成两张卷子，A卷跟B卷，A卷跟B卷难度是不一样的，注重思维扩展。（举个例子：上图中的这道题是世外数学B卷中的最后一题）
英语：托福真题较多，写作考查学生“世界观”。
面试：团队面试、辩论，注重思辨能力。
历年考题：
团队面试，几个学生在一起被问到了一个问题：你的理想是什么？如果未来你的理想跟当今的国际形势是相冲突的，你会怎么做？给一点时间让你们讨论一下，然后依次发言。
分析点评：
这个对于学生来说是比较难回答的问题，因为很多同学他可能两耳不闻窗外事，也不知道现在的国际形势是什么样的，所以他很难进行这样一个比较难的问题的阐述，所以对于学生的整体表达能力要求是非常高的。
适合学生：诗歌鉴赏能力、数学的逻辑思维和拓展性比较强的学生。有一定的托福基础，并且你的批判性思维能力也是比较强的，相对来说会比较有优势。
IB学校之平和备考篇
说到平和，首先要提一下它比较特殊的两点：
此外，平和也是先参加笔试，笔试通过了之后才能参加面试，但是它最终的录取结果是综合笔、面试的成绩来判定的。
笔试：英语、中文数学
数学：题量非常多，时间很短，如果知识点掌握的不是非常灵活、不是非常熟练，就可能做不完。
英语：需要一定的托福基础，写作考察基础的议论文。偶尔可能会出现一些写信，写邮件这样的写作。
面试：短文阅读、图片题、话题讨论，一对一为主，注重学术和个人话题。
历年考题：
1、一张纸上面有大概三、四段，让学生读一读，读完以后老师把纸一收，考你读完是否能够理解。
2、一张图上有一本书，书上面放了一个电子阅读器，学生想到什么就讲什么，可以发散思维。
分析点评：
针对第一题，学校考核的是学生的阅读能力，读完是否能够真正理解。面试的时候阅读理解跟阅读时候的阅读理解是不一样的，可能更难。
第二题考察的是学生的观点能力，学校期待更多的是你能围绕它去展开一个对电子阅读和纸质阅读的讨论，你认为两种阅读方式在现代生活中给你带来了怎样的依附和不依附。
适合学生：体制内数学能力比较好的，有一定的托福基础，并且兴趣爱好和活动经历都比较丰富的学生。如果你是一个很有故事的人，而且又很有想法，去考平和的面试就会非常有优势。
IB学校之七德备考篇
首先，七德在申请时也需要提供一份1000字的英文个人陈述。
此外，七德区别于其他所有IB学校一个最大的特点，就是它是唯一有邀请制的一所学校。七德每年的十二月份都会邀请各个学校年级排名前5%到8%左右的学生，到他们学校来参加他们的校园开放日。
从上图中可以看到，去年12月第一轮入学考试的流程：
做完之后，会写一个当日的反馈。在活动结束之后，学校会邮件通知学生是否被录取。
大家可以注意到，第一轮邀请制的考试是没有笔试的，其实对于如果笔试能力没有那么强的学生来说，这是一个非常好的机会。
第二轮考试还是采用邀请制：参考一模成绩，因为第二次考试是在一模之后
笔试：英语、数学，难度适中
英语：写作考察基础的议论文
面试：比重非常大，非常注重团队合作的能力，对于人文社科话题的考察比较多。
历年考题：
中文演讲题目：历史是不是任人打扮的小姑娘？给学生3分钟时间准备，然后要讲3分钟。
分析点评：
话题多样，学校考察学生公共演讲能力，尤其是对于人文社科话题，演讲时需要举例来论证你的观点，因此平时要注重这方面素材的积累。
适合学生：笔试能力中上，综合实力比较强，性格比较开朗活泼的，活动经历也比较丰富的学生。
IB学校之交附备考篇
首先，交附也需要学生提交一篇300字英文个人陈述。其次，它的笔、面试是同一天。笔、面试同一天，其实对于一些笔试不是非常强的学生而言就非常有优势。
笔试：数学、英语、语文，整体难度不大
语文：包含阅读和议论文写作。
英语：基础议论文和情景题（email、letter写作）。
面试：话题讨论、小组面试，难度较大
历年考题：
大家抽签抽到这样一个话题：纪录片
下面有一系列的问题都是围绕着这个主题展开的，比如：
1、你喜不喜欢看纪录片，有没有看过一些你印象比较深刻的纪录片？
2、如果你有机会的话，愿不愿意自己去拍摄一个纪录片？如果愿意的话，为什么？不愿意的话，为什么？
3、有些人认为纪录片是假的，你怎么看？
分析点评：
首先，IB学校对于你词汇量的要求，其实还是比较高的，一些学生当时拿到这个题目，documentary这个主题单词都不认识，这就很难继续说下去。
其次，这一系列的问题其实是循序渐进的围绕着一个话题，一步步深入的去考察一个学生对于一个话题所了解的程度，包括你的思辨能力。