是不是所有怕数学的孩子，都是看见字儿多的题目，就脑仁疼？
（小升初应用题来自网络）
像这种应用题，题目好几行字，各种绕。
明明每个字看着都认识，可为什么连在一起就不会了？！
如果您家孩子也有这个情况，今天要讲的这个“超级思维”真的对您家超有用！
其实做数学解大题，只需要解决两点：
.建模
往往复杂的数学问题，可以通过建模的方式转化成简单的计算表达式，因此学会建模是学好数学的关键。
.读懂题目
很多时候，孩子的数学不好，其实是受语文水平限制的。
因为读不懂题、或者读题慢，导致题做不出来。
今天给大家带来的这套《新加坡超级思维训练法》，整套书恰恰是结合了新加坡出名的CPA教学法中的建模训练、同时把阅读融入到了数学学习当中的一套魔法书！
融入新加坡CPA教学法
让孩子从建模中理解数学概念
我们都知道新加坡的数学能力很强，他们之所以数理化教育能得到全球D一，完全得益于他们有一套完整的数学教学法，即——CPA教学法。
在这套《新加坡超级思维训练法》中，CPA教学法是很重要的学习内容。
新加坡CPA教学法
比如下面这种看站队求人数的题，在一年级试卷和书里经常见到：
让低年级的小朋友直接算，肯定很抽象。
但是如果按照咱们推荐的这套书里的指导，先从题目的第1句开始，逐句拆解:
先想想有多少个大人？
然后每个小女孩站在哪里？
然后第3步开始画图。
用图解的方法画出来，这样答案一目了然！
再比如这类初级应用题，已经知道苹果有5个，橘子有6个，求总共有多少个水果？
通过建模的话就可以用一个方框，表示5，然后在方框的右边再画一个方框，表示6个橘子。
这样的话，水果的总数就一目了然，两个方框的总长度就是总量。
孩子一看图就知道怎么算！
还有这种比较多少的题，已经知道珍妮有6个苹果，维琪比珍妮的多2个苹果，求维琪有多少苹果？
建模的话也是同样可以先画一个框，表示出珍妮拥有的苹果数量，标记上6，在珍妮这个框框的下面，同样也先画出一样的长框，然后再多画出一个框，表示比上面珍妮多出来的2个苹果。
那么下面这一整个长框框就代表维琪拥有的苹果数：
这种比多、比少的题，用建模型的方式特别直观！
上面的知识举例，其实不仅仅是：
加法、减法、乘法、除法
还有很多的数学概念都可以通过建模的方式来描述，而这就是新加坡CPA教学法的精髓！
《新加坡超级思维训练法》小学2辑
第一辑：小学中低年级
第二辑：小学中高年级
7种思维技能+9种解题方法
从解题过程到策略
难度递进，培养孩子解决问题的能力
这套《新加坡超级思维训练法》共分上下两辑，每一辑各有三本。
共包含7种思维技能和9种解题方法。
7种思维技能包括：
1
分析部分与整体
2
比较
3
分类
4
找规律
5
关系
6
推理
7
空间想象
每一册书里都会介绍几种思维技能，然后以此展开训练——
拿第一辑（1）里讲“分析部分与整体”这一关系举例，表面上看起来好像很简单，但其实一年级的小朋友经常有出错的情况。
比如下面这道题，一年级的卷子里经常出现：已经知道巧克力有5个，蛋糕有14个，求总数是多少?
大部分孩子对于这种已知部分，求整体这个逻辑理解是可以理解的，也知道要列的是加法算式：
5+14=19
但如果把题目换成下面这个：
已经知道盒子里共有25个鸡蛋，打碎了8个，问还剩几个？
这种已知整体，求部分的题时，孩子可能依旧会列出一个：8+17=25的式子。
虽然只看式子，计算是没有错，但是很显然孩子对这道题的逻辑理解，是有问题的。
而出类似错误的孩子，并不在少数！
而理解这种文字，最好的方法就是按照书里的步骤，先做分析然后去建立模型。
看上去比较慢而且按部就班，但是不容易出理解性错误。
而到了第一辑（3）里，同样讲“分析部分与整体”，难度就明显增加了不少。
比如，这个计算面包数量的题，已知有3种口味的面包，椰香面包是1500个，而巧克力面包是椰香面包的2倍。
总共烤了5900个面包，那么第三种香草口味的面包是多少个呢？
这个题难就难在加入了乘法倍数的概念。
“2倍”对孩子来说是很抽象的词，但是如果用模型画出来，就相当于画了3个长度相同的框框。
这三个框框加起来的数量，就是椰香面包和巧克力面包的总数，也就是：1500+3000=4500
题目再难，只要掌握了整体与部分的思维技能，再配合建模，答案一下子就出来了。
9种解题方法又包括了：
演示法、图解法、找规律法、倒推法、列表法、先猜后证法、前后对比法、假设法、公式法
像倒推法，就是利用最终结果反向推出其实数据。
从结果出发，由后往前逐步推算，就能找到答案。
比如，这个算巧克力的题，已经知道留给女儿5块，剩下的分给班上15个学生，每个学生都收到5块。
求总共买了多少块巧克力?
可以先像我上面简化后的文字那样列出数据，然后根据信息倒着推：15个学生，每个学生5块，那么学生得到的巧克力就是：15×5=75 块；
然后再加上留给女儿的5块，最后就可以得出巧克力的总数：75+5=80
图解法也非常实用，利用画图的形式，让题中各个数据之间的规律和关系被清楚的看到。
还有找规律法，利用题中给出的数据发现规律，研究已知的变量，然后找到特定规律。
列表法利用题目的已知信息列出相应表格，一眼看上去非常清晰，能够很快找出确实的数据或者其中的规律。
一套书做下来你会发现，并没有大量枯燥刷题，只是通过几道核心例题，就轻松掌握了思维技巧，灵活运用解题方法。
那些看上去一大串文字信息量很大的难题，按照书里教你的方法推敲拆解后，好像也没有那么难了！
除了每本书的思维技能和解题方法后面的配套练习，后面还专门又配了三套不同等级的复习题进行强化记忆，一套书科学地练下来，遇到同类题目就不容易犯错了。
复习题展示
（向上滑动查看部分复习题）
《新加坡超级思维训练法》小学2辑
第一辑：小学中低年级
第二辑：小学中高年级
引入STREAM跨学科训练方法
手把手教孩子读题拆题
这套书是融合了STREAM的跨选课训练方法：
STREAM
S指 科学( Science)
T指 技术 ( Technology)
R指 阅读 ( Reading)
E指 工程 （En gineering ）
A指 艺术 ( Arts)
M指 数学 （M ath ）
这种综合训练应用于教育的早期阶段，这也是我头一次看到有：
把阅读的理念和数学
以及跨学科知识
融合在一起的数学书！
要知道，很多人给孩子辅导数学，其实都忽略了阅读这一环节。
孩子经常拿到题目上来就做，根本不仔细看题，结果一做就错。
文章开头就说了，我们经常说一个孩子的数学成绩不好，其实是受语文水平影响的。
因为理解能力不够，读不懂题，所以导致数学题不会做！
而这本书，特别强调阅读的分量。
而且是在给出解法的时候手把手教孩子学会把每题目进行拆分。
比如这道，按照不同特征给怪物进行分类的题。
图上的4只怪物都有眼睛、有腿、有触须。而且同一特征有的数量相同，有的数量不同。
书里会先引导孩子想一想：
这几个动物的共同特征是什么？
没错，就是眼睛、腿和触须！
首先找到他们的共同特征之后，然后再根据这些特点进行分类。
因为这几个怪物的触须数量都一样，那么最明显的可以把3只眼睛的放一组，2只眼睛的放另一组。
接下来再想一想，能把这种怪物分成两类的方法。既然按照眼睛这个特征已经分完了，那么接下来可以按照腿的特征来分组。
这样一来就得到了两类分类方法:
除此之外，书里每一部分的综合训练，也是把阅读和数学及其他学科结合在一起的好案例。
像这篇给低年级讲数学家牛顿的故事，让孩子在理解万有引力的同时不忘想一想牛顿生在哪个国家，还要举一个关于第一定律的例子。
牛顿第一定律
这就需要孩子们细心的回到原文，再仔细阅读。
再比如这篇讲新加坡立体农业的故事，内容就远比1阶段的要丰富很多，同时还加上了鼓励孩子亲子动手制作的环节。
这里面不光包含了科学与数学的知识，还有工程的理念。
同时也鼓励实操，图文并茂引导孩子自己动手实践模拟出一个立体农场！
学生通过探索解决生活中的实际问题来学习，训练等级越高，内容就越全面、越具挑战性。
整套书共厚厚的6大本！
总共7种思维技能、9种解题方法！
第一辑含36个例题解析，339道应用练习题，第二辑含66个例题解析，498个练习题！
6大本书，总共近千道习题帮助孩子每掌握一类解题技巧后随时进行巩固练习。
且答案部分，也是图形化的呈现，孩子自己看就能轻松理解！
每道题一步一步带孩子过关斩将，这一套书做下来，对数学题的阅读理解难能力也提高了，对数学的理解也更深刻了。
大题、难题、应用题，孩子再也不用害怕了！
《新加坡超级思维训练法》小学2辑
第一辑：小学中低年级
第二辑：小学中高年级
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团购产品：《新加坡超级思维训练法》 小学2辑共6册
适合人群：第一辑——小学中低年级；第二辑——小学中高年级
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