饶俊：脚踩坚实的大地
写在习近平总书记文艺工作座谈会重要讲话发表十周年——编者
我天生是个不安分的人，喜欢尝试新鲜事物。刚入行时和团队一起创作古装剧，用浪漫遥想自己不曾抵达的过往。后来转型现实题材，如果说最初也是尝鲜使然，可时间越久，我好像越能真切体悟习近平总书记在文艺工作座谈会上的那番话，“艺术可以放飞想象的翅膀，但一定要脚踩坚实的大地”。
创作网剧《在希望的田野上》的理由很简单——源于山乡巨变带给我的感动。自幼出生在贵州农村的我，年少时的家乡交通不便还常年缺水，从小听过最多的话便是好好读书争取走出去，走出去就别回来了。
可当我真的通过读书走出来，2018年再回到家乡时，却被家乡的巨变所震撼，原来通往镇上的唯一一条马路，一下雨就一脚泥，每年洪期都会被冲断一次，甚至数次。可那年回去，发现泥路已经变成柏油路，家家户户装上了自来水，小时候看电视靠天线甚至靠拍打电话来获取清晰信号，如今闭路电视和网线却通到了每户人家；而让家乡有着如此大变化的，正是那些跟我一样考上大学走出去了却又回来的同龄人，他们大学刚毕业就投身到“脱贫攻坚战”中，在农村一扎就是好几年，我为他们的壮举而感动，为山乡巨变而感动，所以第一部现实题材作品的主角是驻村干部。
这部剧播出时我国已宣布脱贫攻坚战取得全面胜利，我重新回到当年采过风的村子，与扶贫干部们交流，脱贫之后是乡村振兴，可是该如何振兴？意外地，很多人的回答都是——教育，大家一致认为：教育是阻断代际贫困最有效的方法。
这让我不由得想起自己的成长经历，若非初中班主任的劝导，我只怕在初三那年就放弃学业外出打工去了，是她告诉我通过读书的方式走出去有更多的可能性。于是，便有了我第二部现实题材剧《春风化雨》的创作初心——山乡巨变换新颜的同时，如何让孩子们接受更好的教育，如何让老百姓认识到教育的重要性，乡村教育面临怎样的处境，乡村需要什么样的老师，成为这部剧探讨的核心。
这部剧在创作过程中遇到很多困难，最大的困难便是2008年我考上大学离开家乡后，对家乡、对乡村教育现状的了解有限。我先采访了十几所乡村学校的几十位老师，可发现采风得来的素材虽生动，但始终隔着一层，没有现场感。这便有了2022年到易地扶贫搬迁学校挂职的行动。那两个多月的挂职体验，让我真切感受到了真实的力量，一个个生动而实在的案例令我笔下角色有了血肉。诚如总书记所指出的：“文艺创作方法有一百条、一千条，但最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活”，这警醒着我们每一位创作者，应当去生活中，看看真实的人民生活，如此笔下的人物与生活才能获得艺术真实。
《春风化雨》播出期间，我跟导演、主演一起走进华东师范大学与师范生交流，当我听到他们说看完剧更加坚定去做一名教师时，我真切感受到了现实题材文艺作品的力量；据悉，华东师范大学师范类专业60%的毕业生皆奔赴祖国的中西部从事教育工作，有同学说在剧中学到了很多教学经验，我相信通过这部剧带给他们一点启示，也许未来他们就能帮助到更多孩子。
在《春风化雨》中，长期从事扶贫工作的安儒风总结驻村工作时说，驻村工作“见天地，见众生，更重要的是见自己”。我想，现实题材文艺作品的创作亦是如此，如总书记所希冀的那般，文艺工作者“应该用现实主义精神和浪漫主义情怀观照现实生活，用光明驱散黑暗，用美善战胜丑恶，让人们看到美好、看到希望、看到梦想就在前方”。
作者：饶俊
文：饶俊 （影视剧编剧） 图：作者供图、剧照等 编辑：王彦 责任编辑：邢晓芳
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