如果有人告诉你，孩子写字好不好，跟成绩直接有关，恐怕很多家长不会信。
以后都是计算机的天下，会打字，甚至会编程才是硬道理，多少成年人提笔忘字？很长时间，都不亲手写一个字。
写字怎么会跟成绩有关呢？
很简单，就算是高考，如今也还是手写答题，还没有进展到数字答题。
卷面，不仅占一定分值，更直接影响印象分。
要知道，古代考状元，文笔如何先放一边，单说这字写的不好，文采飞扬都不给你机会进入下个环节。
所以，写字漂亮能提高卷面分，给阅卷老师一个好印象。
那么，是不是孩子字写得越好，对成绩帮助就越大呢？
不一定。
这两天，一个9岁男孩的妈妈，晒出了他儿子写的作业，那一手字，堪比"印刷体"，卷面干净的好像直接从印刷厂出来的。
这是孩子认真写字的样子，姿势标准，态度认真，想必羡慕坏了许多家长，谁要他们家孩子拿起笔就变成小蛇，扭来扭去。
再看看卷面的正面，横平竖直，笔画清晰，笔锋鲜明，真如印刷雕版一般漂亮。
很显然，这是孩子平日下的苦功夫，才能把字写得这么漂亮。
无怪网友们赞叹：王羲之转世。
但我身边一位当老师的朋友，却轻轻摇头，说不太建议孩子写字太好看，有可能会影响成绩。
之前我们说到，写字漂亮能提高卷面分，让阅卷老师印象很好。但写字写得好，也会对某些孩子的成绩，有负面影响
这是为什么？
第一，写字如绣花
这位老师说，他带了5届学生，总有些孩子写字特别漂亮，都跟打印的一样。
但大部分写字漂亮的学生，都有一个共同的毛病：
慢。
他们答题，跟绣花一样，一方面要保证答题准确率，另一方面，又要写好字，一般学生早就答题完了，这些写字好看的，有时候还有好几题没时间做。
对部分孩子来说，苛刻的写好字，分散了他们答题的注意力。
第二，有些强迫症
写字是件磨炼心智的事，有耐心能把字写好，孩子的耐性会得到有效锻炼，古话说"字如其人"，雕琢过的字，也会雕琢他的性格。
凡事都有两面性，从另一个角度看这种雕琢，会发现这些孩子，部分会有一定的"强迫症"，他们特别追求完美。
甚至，有些孩子接受不了失败和挫折，可考试成绩有所波动，是再正常不过的事。
比如这个9岁男孩，我们可以从他的卷面看出：
孩子对间隔、线条都很挑剔，有种艺术家般的执着追求。
这在学习上是好事，但在考试上，有时候会成为阻碍。
无论是写字绣花或是强迫症，之所以会对学习有负面影响，都是因为"效率不高"，这就是这位老师，反而不建议所有孩子都苛求写字特漂亮的原因。
对于卷面来说，字迹清晰，卷面整洁，就已经可以了，如果能力不够，把更多的答卷时间，花在思考答题和检查上，会好得多。
不，家长不能抱着二极思维考虑问题，写字好这件事，不是应不应该，而是如何在保证写字效率的情况下，仍然保证答题效率这件事。
这才是本质。
首先，让写好字变成肌肉记忆
肌肉记忆，就是不需要消费特别多的思考资源，就能保证动作完成，写字恰好就是可以变成肌肉记忆的工作。
想要"印刷体"的字，能够有效出现在卷面上，日常生活里，需要苛刻十倍的练字，把写漂亮字，变成肌肉记忆，这才能真正帮助孩子提高成绩，在卷面中脱颖而出。
历年高考，都出现过"印刷体"作文。这些孩子，是怎么做到，写字又好看，答题又精准的呢？
我们来看衡水二中的学生，是怎么做的：
是的，就是不断训练，让写"印刷体"字，变成肌肉记忆，成为下意识的事情，自然就会有鬼斧神工的效果。
其次，精准答题的捷径是高效学习
答题效率，取决于单位时间的正确性。
如何才能提高呢？其实跟练字一样，还是要日常生活中，不断训练，让答题成为一种习惯。
但单纯的刷题没有作用，真正的捷径是学习高效。
学习想要提高效率，则需要许多综合因素的提高，包括但不限于身体素质，同学师生关系，家庭教育等等方面。
想要提高这个部分的效果，单靠孩子一个人努力是不够的。
要整个家庭以及整个班级甚至学校，都要不断进步，才能达到，当然主观上，孩子越努力，成绩越好是自然的事情。
结语：
所以，单纯追求孩子写字漂亮是不够的，答卷效率也要考虑进去，就像那位老师说的一样。
提高答卷效率的办法，就是努力努力再努力，毕竟书山有路勤为径。
你对孩子写"印刷体"有什么看法？会影响学习吗？