早在上周，小宝就开始对我说：“妈妈，马上就是六一儿童节了，你有没有什么打算啊？”
我装糊涂：“打算？我都是老年人了，又不过儿童节，没有打算。”
小宝恼，扑到我身上，搂着脖子不依不饶：“妈妈，妈妈，你知道我的意思啊？是不是？”
我被他腻来腻去的浑身汗津津，拉着他问：“说吧，把你的小算盘统统说出来。”
小宝这才笑眯眯，板着指头一一数来：“妈妈啊，一年就这一次儿童节，疫情又不能出去玩，所以我想多要几个玩具在家里玩啊！”
呵，还真是狮子大开口啊！
你家里有同款的宝贝吗？
其实，对于孩子来讲，玩具真的是他们不可或缺的好朋友，不但能够给他们带来快乐，还能够激发孩子的想象力，促进他们的心智发展。
因此，玩具对于孩子的吸引力，就像新衣服对于爱美的女生一样，总是觉得少了那么一件。
然而市场上的玩具琳琅满目、应有尽有，孩子们只是凭借自己的一时喜好和新鲜，对于玩具的态度是“来者不拒，多多益善”，就需要父母从各种不同的玩具中，选择出最适合孩子的。这种辨别能力，也是需要父母不断修炼的哦！
很多时候家长选择玩具，会从玩具的色彩、性能等方面考虑，却不注重玩具的安全性。
比如有没有国家安全检验局的安全标志，也就是3C认证标识。另外，有些玩具含玻璃纤维、含铅等，父母也会因为其性能而置若罔闻。
还有一种安全性的考虑是不根据孩子的实际情况，盲目地超前选择玩具或者对具有挑战性的玩具缺乏科学的认知。
比如有些宝宝尚小，已经给他们买一些超出年龄的玩具，让孩子一时兴奋却最终因为无法掌控而失去兴趣；或者带孩子去玩一些本算是适龄的大型玩具，家长却认为太危险而拒绝。
玩具可以作为孩子取长补短的有效补充。
比如孩子活泼爱动，妈妈就可以为其选择一些静态的益智玩具，类似积木、棋类等，让孩子逐渐长时间的集中注意力，学会自我控制，作为爱动性格的一种补充。
如果孩子喜静不喜动，妈妈不妨选择一些动态的玩具，类似声控类、投掷类等，让孩子主动去户外玩耍，允许其他小朋友的参与，从而产生愉快和自信的感觉，逐渐变得活泼开朗。
所以，玩具是可以有效地帮助孩子做一些性格方面的调整的。
孩子玩玩具，并非是多多益善，实际上在同一时间，与其给孩子很多玩具，不如给孩子选择1-2个自己喜欢的玩具就好。
太多的玩具会分散孩子的注意力，让孩子陷入选择纠结，不利于他们的专注力，甚至他们往往还会在手里玩着这个玩具，心中却想着那个玩具，到最后哪个玩具都没有玩好。
长此以往，对孩子的性格发展是有弊无利的。
家长为孩子选择玩具的时候，应该尽量站在孩子的观点去考虑，因为你喜欢的，不见得是孩子喜欢的；而孩子喜欢的，不见得是你认同的。
孩子对玩具多是纯粹的喜欢，而父母更多会从教育性、功能性、价值感等多方面综合考虑。
这就是年龄、阅历所带来的代沟吧！
不过，我们买玩具，不就是为了让孩子玩得开心，有所收获吗？因此买玩具不要本末倒置哦！
另外哦，作为父母要给孩子尤其是幼儿正确的观念，玩具并非只是市面上出售的玩具；而孩子需要的也不仅仅是这些明码标价的玩具，或者越贵越好的玩具。
孩子真正需要的，其实是来自父母真心地陪伴，一起玩玩具的快乐，而这些玩具，可能是一个小树枝、一朵小花，或者是家里的一些废物，只要父母用心，就可以和孩子玩出不一样的感觉。
如果有时间，父母不妨和孩子一起动手制作一些小玩具、小手工，让孩子感受到完成一件东西的喜悦感，让他为自己感到骄傲和成就感；而当他长大之后，和爸爸妈妈一起动手制作小玩具、一起玩小玩具的时光，就是他一生中最美好的回忆。