课堂上，程老师用两张可爱的图片，引出了本堂课的两个主人公——青蛙、小鸟，激发了孩子们对课文的阅读兴趣。教学过程环环相扣，会写生字，读好课文，不仅进一步巩固了学生对字词句的认识积累，也让他们在对话中思考，快速激发大家探究学习的欲望。孩子们在课堂上兴致盎然，积极举手回答问题，课堂气氛非常和谐、课堂秩序非常规范。

授人鱼不如授人以渔，语文课堂也要重视方法的渗透。程老师教“沿”字的时候，首先让学生知道什么是“井沿”，知道“沿”是边缘的意思，再通过展示“帽沿”、“碗沿”等图片，让同学们深刻理解什么是“沿”。然后启发孩子联系生活实际理解“无边无际”这个词，孩子们张开双手扮成小鸟飞过无边无际的草原、大海等，十分有趣。

课堂上程老师通过图文结合，巩固对词语的理解，将语文课和生活联系在一起，大大地激发了孩子们的学习兴趣，学习效果显著。在理解课文内容的基础上，程老师引导学生扮演角色读课文，进一步感受青蛙和小鸟通过不同的视角看到天的大小也是不同的。

团结汇聚智慧，本次公开课得到了学校领导和所有语文老师的大力支持，老师们在后面一边认真地听课，一边仔细地做笔记。

这次活动的开展，具有浓厚的教研氛围，让所有参加听评课的老师们都从中汲取了很多有用的教育教学方法与策略，从不同方面不同程度地提高了语文老师的专业素养，相信今后的语文课堂必将更加高效、更加精彩!

（张亚娟）