修改病句一直是語文學科的重點內容，逢時必考。入門級病句靠孩子的語感就能感知出來，但高難度病句則考查學生對句子文法、詞彙搭配和語言邏輯的掌握情況。
尤其初中語文病句的考試，請牢記8個字：只看邏輯，不看內容！
今天，我們給大家整理了修改病句的八大方法，還配有例句，請大家列印出來收藏備考。
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修改病句的八大方法
一、成分殘缺
句子裡缺少了某些必要的成分，意思表達就不完整、不明確。
例1：上課的時候，做小動作，被老師批評。
解析：這道題我們不知道是誰被老師批評，是誰上課，讀起來特別怪，這類題要用到我們的口訣1了。根據口訣1：在被的前面加上小明，也可以在上課的前面加上小明，也可以在做小動作前加小明，只要語句通順都可以。
答案：上課的時候，做小動作，小明被老師批評。
例2：春天到了，林蔭大道上的花草樹木。
解析：這道題是缺少了一個和花草樹木搭配的詞語。根據口訣3：在花草樹木後面加「發芽了」。
答案：春天到了，林蔭大道上的花草樹木發芽了。
二、用詞不當
由於對詞義理解不清，就容易在詞義範圍大小、褒貶等方面用得不當，特別是近義詞、關聯詞用錯，造成病句。
例1：我們一定要緊密勾結，互相幫助。
解析：我們是土匪嗎，還要勾結，這種題就是「披著羊皮的狼」題，把貶義詞當成了褒義詞。根據口訣6：把「勾結」改成「團結」即可。
答案：我們一定要緊密團結，互相幫助。
例2：小明興奮得張牙舞爪，一溜煙跑回家去了。
解析：這種題又是「披著羊皮的狼」題，我們又不是怪物憑什麼張牙舞爪呀，那多難看呀，我們要變成可愛的小天使。根據口訣6：把「張牙舞爪」換成「手舞足蹈」即可。
答案：小明興奮得手舞足蹈，一溜煙跑回家去了。
三、重複囉嗦，成分累贅
在句子中，所用的詞語的意思重複了，顯得囉嗦累贅。
例1：我忍不住不禁笑了起來。
解析：這是一道兩個意思相近的詞語混用的病句。根據口訣2：忍不住和不禁任意去掉一個即可。
答案：我忍不住笑了起來。
例2：那個房間非常寬敞得很。
解析：根據口訣2，去掉「非常」或「得很」。
答案：那個房間非常寬敞。
四、搭配不當
在句子中某些詞語在意義上不能相互搭配或者是搭配起來不合事理，違反了語言的習慣，造成了病句。
例1：我們要熱愛公共財產。
解析：這道題是熱愛和財產的不當搭配問題。根據口訣3：財產可以和保護搭配，不能和熱愛搭配（熱愛可以和生活搭配）。
答案：我們要保護公共財產。
例2：經過努力，我的學習態度提高了。
解析：這道題是態度和提高的不當搭配問題。根據口訣3：水平可以和提高搭配，不能和態度搭配（態度能和改善搭配）。
答案：經過努力，我的學習水平提高了。
五、詞序顛倒
在一般情況下，一句話裡面的詞序是固定的，詞序變了，顛倒了位置，句子的意思就會發生變化，甚至造成病句。
例1：我們要認真克服並善於發現學習上的毛病。
解析：這是詞語排列的順序出現了錯誤。應該是先發現了毛病，我們才能去克服它。而不是克服了以後才發現到毛病。根據口訣4：把「並」字前後兩邊的詞語進行調換即可。
答案：我們要善於發現並認真克服學習上的毛病。
六、前後矛盾
在同一個句子中，前後表達的意思自相矛盾，造成了語意不明。
例1：我估計他今天一定不會來了。
解析：這道題是估計和一定的錯誤搭配題。「估計」是猜測，而「一定」是肯定，刪去一個即可（最好刪一定，這樣句子能保持原意）。根據口訣11：估計和一定刪去「一定」即可。
答案：我估計他今天不會來了。
七、指代不明
指代不明是指句子中的事物或人稱交代不明確，造成句子意思混亂。代詞分為人稱代詞［我、你、他（她、它）、我們］，指示代詞［這、那、這裡、那兒］和疑問代詞［誰、哪裡］三種，指代不明的病句指的是代詞使用錯誤。
這類病句主要有二類——
一類是一個代詞同時代替幾個人或物，造成指代混亂；
二類是指示代詞和疑問代詞誤用。
例1：李剛和小海是好朋友，他經常幫助他。
解析：誰幫助誰呀？反正我分不清，你們呢？根據口訣7：把其中的一個他寫出名字就可以了。
答案：李剛和小海是好朋友，李剛經常幫助他。
例2：哪裡有困難，他就出現在那裡。
解析：應將「出現在那裡」改為「出現在哪裡」。
答案：哪裡有困難，他就出現在哪裡。
八、概念不清
指句子中詞語的概念不清，屬性不當，範圍大小歸屬混亂。
例1：萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外遊客嚮往的古蹟。
解析：這裡的「南京長江大橋」不屬於「古蹟」，歸屬概念不清。
應改為：萬里長城、故宮博物院是中外遊客嚮往的古蹟。