孩子之間在外玩耍最容易產生衝突，當他們起紛爭時，我們最容易搖身一變成為法官，對二者的對錯進行評判。
比如，孩子和另一個小朋友在小區遊樂場玩，本來兩個孩子玩得正愉快，直到兩個孩子都想要坐木馬，雖然小區的木馬不止這一駕。可是，百分之八十的家長會在第一時間衝到孩子跟前，提前制止這場爭奪紛爭：「XX，那邊還有一個好可愛的木馬」「XX，你讓小朋友一下好不好」「你們要吵架，就回家了哈！」
結果呢？有時候孩子心情好，相互會讓一讓，孩子要不聽大人的話，繼續爭奪，誰也不讓誰，你這個法官怎麼辦呢？這本來就沒有個對錯之分，如何判定誰對誰錯，誰該讓步呢？
實際上，如果孩子沒有前來求助或者沒有產生肢體衝突，大人都不需要介入。如果一定要介入，必須做到以下幾點：
第一、堅決不做法官。因為你做了，也不一定評判公允，反而會讓孩子有了依賴，以後在外一出了事就回頭找媽媽，讓媽媽替自己出頭解決。小時候媽媽尚且能夠幫孩子處理糾紛，孩子長大初入社會，你還能幫孩子嗎？
第二、耐心傾聽孩子的心聲。孩子爭奪同一樣東西，或者產生了衝突，一定有背後的原因，也許是因為孩子喜歡這個東西，也許是因為孩子不小心推搡了別人。媽媽不妨聽一聽兩個人產生矛盾的原因，不要自己想當然地認為誰對誰錯，用眼睛看到的東西，常常不是最真的。
有一次，我家小寶拿了大寶的巧克力糖，大寶讓小寶還回來，幾次之後，大寶開始追著小寶搶，小寶眼看巧克力糖要被搶走了，於是用力地扔到了地上，來了個「玉石俱焚」，大寶開始大哭。
此時，兩人之間的矛盾到了白熱化狀態，很多媽媽肯定會上去先批評小寶一頓，我之前也是這麼做的，效果很差，這次我轉變方法，抱起大寶，聽她說她委屈的地方，小寶也說了他委屈的地方，當兩個孩子都把自己的情緒釋放之後，情緒變為平靜，我起身做其他事，轉頭一看，小寶正在和大寶一起分享他的小餅乾呢。
第三、鼓勵孩子自己找到解決辦法。如果遇到就算情緒釋放了問題還沒有解決的情況，媽媽可以把問題丟給孩子，讓兩個孩子自己想辦法。
比如，文中開頭兩個孩子搶一個木馬，媽媽勸說無果後，只能問孩子：「那現在你也想玩木馬，你也想玩木馬，怎麼辦呢？你們一起想一個辦法吧。」孩子自然會動腦筋想「你玩一會，我玩一會。」問題就解決了。
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