早在2017年，高考政策頻繁發布的時候，教育部統編語文教材總主編溫儒敏就透露：「語文高考最後要實現讓15%的人做不完！」
2019年，「新高考」的第二年，縱觀全國語文考試卷就會發現：作文題越來越難，語文逐漸成了拉分厲害的科目！有的地區作文總分高達70分，題意理解和表達上的一點偏離，就會拉開二三十分的差距！
拿全國卷一舉例，多數考生都在泛泛談勞動重要性，對勞動本身的深度解讀、對勞動價值的全面考量、對勞動予人的精神撫慰等闡釋得較少甚至沒有……
得語文者，得高考。這已成為共識。而最基礎最重要的兩項語文提分大頭，就是閱讀與寫作。但家長普遍有這樣的困惑：「孩子閱讀量不少，習慣也不錯，怎麼做題就是拿不到分？」「怎麼把閱讀學來的東西應用到寫作文上？」
語文的讀寫能力需要時間積累，可孩子長勢喜人，眼瞅著各大影響人生走向的考試一場場涌到眼前，可等不及親愛的家長們慢慢琢磨！
家長不但要急需知道「孩子讀什麼」，還要告訴孩子「如何讀」「怎樣寫」，迅速找到正確提升閱讀和寫作的能力上升通道！別擔心，下面這套書來「江湖救急」了！
大語文時代閱讀力&寫作力基礎讀本
一套在手，把十一學校的文學大師作文課帶回家！
《跟著大師學寫作：給孩子的名家經典系列》
（全6冊）
定價：240.80元/套
現新品特價：138元/套
適讀年齡：9歲+
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現當代文學大家的6堂寫作精華課
十一學校一線名師102篇精心點評
繪畫大師吳冠中60幅唯美藝術插圖
輕便好拿小開本，四色護眼紙彩印
這套書遴選汪曾祺、張天翼、季羨林、葉聖陶、巴金、冰心6位現當代文學大家的權威版本名作名篇，搭配北京十一學校語文特級教師、省級骨幹教師的一線經驗寫作賞評，「名家名篇+名校名師」，為短時間內提升閱讀和寫作技能上了雙重「保險」。
在幫家長解決「孩子讀什麼」的同時，告訴孩子「怎樣讀和寫」，一套在手，幫助快速提高閱讀理解能力和實用寫作水平，在語文考試中斬獲高分！
緊扣教學大綱，
甄選現當代文學大師名作名篇
涵蓋寫人、記事、寫景、狀物、
議論、書信、想像、抒情等8種常見作文類型
寫作是一種輸出行為，是作者情感、智慧、儲備的輸出。要能輸出，首先需要輸入。通俗一點說，就是要想寫出有創意有想法的內容，首先要讀點什麼才好。
讀點什麼呢？當然是讀名家經典，就如同下棋，當然是和高手「過招」進步更快！一定注意起步時千萬別走慢車道，想一想：孩子的時間被各種課外班切割，後面哪有空閒功夫去追啊！
為了保證「輸入」的質量，也為了使孩子的時間利用率最大化，真正提供優秀可靠的經典閱讀和寫作範本，出版方精心挑選了6位尚在版權保護期內的現當代文學大家，從而與市面上常見讀本區分開來。
這些作家語言凝練、婉轉、通達、意綿，文化底蘊深厚，堪稱白話文應用的典範。出版社輾轉多次，終於與版權持有人一一取得聯繫，確保所選篇目是一手的、權威的版本。
甄選篇目時，緊扣教學大綱，考慮不同孩子的閱讀情況和寫作需求。其中，入選中小學課本26篇，新課標必讀書目和教材參考書23篇，中高考閱讀和寫作試卷11篇。
最終入選的，都是6位文學大師「寶庫」中適合少年兒童閱讀、與他們生活儘可能接近的作品，循循引導孩子到大師的文學精神世界裡遨遊，與大師的精神世界展開對話。
北京十一學校龍樾實驗中學
一線名師精心點評，剖析寫作奧秘
指點「名篇如何好」，讀透寫作範本；
揭秘「大師如何寫」，助你下筆如有神
保證了紮實優秀的閱讀範本輸入，那麼下一步該如何巧讀？怎樣切實把閱讀中的收益有效遷移到寫作中來？畢竟光讀卻寫不出好作文，是家長的一大心病啊！
夢想一下，如果有一線名師結合目前語文考試的要求，從旁指點文學大家的「棋路」，就是真正駛入讀寫提高的「快車道」了。要知道名校名師成功經驗等身，一眼就能看出文本中哪些是閱讀要點，哪些能在寫作中為我所用！
現在，夢想的那束微光終於照進了現實！這套書特別邀請北京十一學校龍樾實驗中學的一線名師，基於豐富的寫作教學和素質教育的實踐，手把手教你看清文學大師的行文脈絡，迅速get高超的實戰寫作技巧！
葛小麗，語文特級教師，北京市十一學校龍樾實驗中學語文學科負責人，海淀區語文學科帶頭人。
楊志華，省級骨幹教師，北京市十一學校龍樾實驗中學語文教師，海淀區語文學科帶頭人。
全套6本共102篇文章，篇篇都有精心點評，分為「寫作鑑賞」和「寫作貼士」，引導孩子讀透範文、掌握寫作奧秘。每本的點評文字高達10000+，文筆優美凝練，是「深度閱讀筆記」又是寫作教學精華的再現，相當於一次文學再創作！
平時輔導孩子讀寫作業，這種場景會魔音循環般出現：孩子咬著筆桿，半天寫不出字；寫了半天，讀來不知所云……往往家長就會沉不住氣開始動手，親子關係一天內破裂n多次。但這裡請家長捫心自問：你真正會輔導讀寫作業嗎？
兩位海淀名師撰寫點評時，針對常見寫作問題，從遣詞造句到謀篇布局，從文意理解到創作思維，在文本分析和實戰寫作之間架起了直通道，建立起「閱讀寫作」的方法和實踐體系，不但孩子能深入借鑑，家長也能閱讀參考，充分釋放輔導語文功課的壓力！
比如，如何把一處場景寫得生動有趣？葛老師就在點評中如是說：
童年的春節，寫一處則未免單調，於是作者選擇了住家所在地煙台和故鄉福州兩地的春節來寫。煙台的春節側重寫人們的活動和過程，福州的春節側重寫場景和習俗。兩地互相映襯，互為補充，組成童年春節的全景畫卷。（冰心卷p138）
再比如，如何在寫作中表達強烈的情感？楊老師寫到：
旅行家在了解了『錢』這種在地球上不可或缺的東西之後疑竇頓生，作者用了一系列排比反問句表達他的迷惑不解。排比句能夠增強語言的氣勢，反問句表達強烈的感情，兩者疊加使用效果更加強烈，表現出旅行家得知真相後的失望之情。（葉聖陶卷p87）
點評字字珠璣，由精準深刻的文本分析引出顯而不淺的寫法點撥，兩位老師無論是行文文筆還是經驗傳授，都可謂「寫得好、教得好」的典範。讀著「點評」，就跟在十一學校課堂上聽他們的指導與點撥一個樣兒！
「泛讀」+「精讀」，張弛有度
文中提示「點評」句段
文後展開「點評」內容
特別值得一提的是，整套書在版式設計上打破了固有的範式，點評內容沒有在正文一旁、同一頁面內展開，而是全部放在文後，逐條進行詳細說明。
這就保證了正常閱讀時思路不被打斷，也是在創造一個思考空間：兩位老師為什麼會選擇這些內容標註曲線來展開點評？它們都有哪些亮眼之處？快速「泛讀」全文後，將自己的想法與文後「點評」一一比對，進行「精讀」訓練，就能培養創意思考的習慣，提高思維縝密性，加深對選篇內容的理解和記憶。
如此巧妙的版式設計，就是在閱讀時為思考「留白」，在「被動閱讀」時引入「主動思考」，創意地思考問題，才能寫出有創意的文字，培養出富有創意的思維，在就要到來的人工智慧世界裡如魚得水。
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北京四中語文高級教師、西城區語文教學骨幹 陳年年
清華附小語文高級教師 焦玫
聯合鼎力推薦
寫作是一種輸出行為，是作者情感、智慧、儲備的輸出。要能輸出，首先需要輸入。而所有人都知道，重要便捷的輸入途徑便是閱讀。那麼，讀什麼呢？當然是閱讀名家經典。就仿佛下棋，自然是和高手過招進步得快。但高手的棋路孩子們不一定能看得出來，所以需要老師從旁指點。跟著大師學寫作，保證了輸入的質量，也提升了學習的效能。一線名師鑑賞點撥，給你一雙看清脈絡的眼睛，助你下筆如有神。
——北京四中語文高級教師 西城區語文教學骨幹 陳年年
這套書專為青少年編輯，收入的作家都是中國現當代文學史上的璀璨明星。是的，他們是思想和文學的巨人，但偉大的思想里也蘊藏著淺顯的道理——文後的寫作鑑賞和寫作貼士，能有力幫孩子明白「大師如何寫作」，深入理解語言背後的寫作技巧和創作思維，從而真正與文學名家展開精神對話，觸摸到他們的偉大之處。
——清華附小語文高級教師 焦玫
精選吳冠中代表畫作60幅
唯美演繹文字意境
不同於市面上常見的雜家美繪，這套書選用繪畫大師吳冠中的作品，他的畫中西融合，西方油畫風格中融入了靈動的東方味道，與選篇意境融洽。
採用四色護眼紙彩印，高度還原藝術圖片質感，奠定孩子審美高起點。
輕便好拿精美小開本
隨時隨地暢遊大師的精神世界
裝幀精美，綠色印刷，全套六本放入結實的函套中，方便整理和取用。
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採用130mm*180mm便攜小開本，字號適當加大。80g內文紙細膩柔和有質感，閱讀體驗感非常好。
特別趁手，公交車上、地鐵上或外出旅行中，隨時隨地方便取閱，讓孩子最大化地利用各種碎片時間，迅速提高閱讀和寫作能力！
不只是中小學生，它也尤為適合老師和家長閱讀參考。以其中專業寶貴的閱讀和寫作方法、實踐為指導，家校合一，齊心協力，集中解決「孩子讀什麼、怎樣有效讀和寫」的問題，快速提高語文分數，習得高超實戰寫作能力。
閱讀名家經典，保證輸入質量；名師鑑賞點撥，看清寫作「棋路」！
噓，北京十一學校的文學大師作文課開始了！
快來下單，即刻開講！
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下單還贈《烏蒙山裡的桃花源》
去年登上央視《經典詠流傳》節目的
支教教師梁俊與他在烏蒙山裡的學生出版作品集，
看這群山裡的孩子們筆下，如何流淌出生活詩意……