去加拿大讀公立高中，還是留在上海讀BC國際班？今天，我們就請申請導師從學制、課程及學費等方面，來為大家做全方位解讀，這兩種選擇的利弊分別是什麼呢？
王喆老師
新東方前途出國加拿大諮詢組長
5年留學行業工作經驗，熟知加拿大留學移民政策和風土人情，個人經驗豐富，能力過硬，善於根據學生背景和特點制定個性化留學和簽證方案，熟悉名校錄取標準和招生官偏好，在學生申請過程中運籌帷幄，挖掘和塑造學生閃光點，幫助學生在眾多申請者中脫穎而出，每年過百名校offer，幫助每一位想去加拿大名校的學子實現夢想。
講座主要內容：
- 加拿大公立高中的優勢
- 上海BC課程體系的國際學校有哪些以及有什麼特點？
- 體制內初中的孩子在選擇國際學校課程體系的時候應該如何選？
- 加拿大大學對不同課程體系的學生錄取要求是怎麼樣的？
一、加拿大公立高中的優勢
首先我先來講一下加拿大公立高中的一個優勢，因為加拿大是一個大英國協國家，但是加拿大是屬於北美的教育體系。也就是說它不管是高中階段還是大學階段跟美國的體系是一致的。北美教育體系也是全球來說含金量非常高的一個課程體系。我們從大學可以看到像加拿大或者是美國大學是四年制滿，相對來說他們大一到大二之間是一些通識課程，大三才會具體細分專業，這個跟大英國協的比方說英國或者是澳洲相對來說是比較有區別的。
加拿大因為它是以公立教育為主的一個國家，所以說加拿大的公立高中都是由加拿大政府出資，教育局統一管理的，政府出資相對來說這些公立學校的師資力量也好或者是學校的軟體設施、硬體設施也好都是非常棒的。公立高中還有一個非常明顯的優勢是因為公立高中每一個學校基本上都是1000多或者是2000多個學生，因為學生人數會比較多，所以說它的課程設置是非常豐富的。比方說加拿大很多公立高中會開設的一些選修課會包含現在比較流行的人工智慧，還有一些商科的課程比方說經濟學、會計、金融這些，以及可能有一些孩子可能比較喜歡藝術方面的課程，比如說繪畫、音樂等等，這個是加拿大課程的一個特點。
還有一個特點就是加拿大它是屬於靈活的選課制，什麼叫做選課制呢？這一點跟體制內的高中有很大的區別，比方說體制內的學校就是固定好的課表，老師會在固定的時間給孩子們上課，但是加拿大的高中他們是屬於自由選課的，也就是說加拿大的高中是分為必修課和選修課，必修課一般是只有英語，還有數學以及科學這三門課。選修課孩子們可以根據自己的興趣愛好以及結合自己的擅長去靈活地選課。比方說有的孩子比較喜歡理科的課程，我們可以選到物理、化學或者是生物這些課程。有的孩子比較偏向文科或者商科他可以去修一些經濟學、金融、會計包括統計學等等這些課程。如果有的孩子比較擅長語言的話他們可以選到比方說法語、日語、韓語甚至是中文，這個是加拿大公立高中的一大優勢，就是靈活的選課制。
還有公立高中最明顯的一個優勢是什麼呢？就是高性價比的學費，因為剛剛提到說加拿大的公立學校是由政府出資所以說他們對國際生是統一收費的，不管是加拿大任何一個省份他們的公立高中階段基本上一年的學費都是在15000加幣以內，換算成人民幣也就是不到8萬人民幣，如果說我們在加拿大讀公立高中的話一年學費加生活費差不多15到16萬人民幣是可以覆蓋掉孩子的學費加上所有的生活費的。這個是全球範圍內所有已開發國家裡性價比最高的一個國家，就是加拿大。
因為我們都知道美國在高中階段國際生是申請不了公立學校的，是只能讀私立學校，私立學校的話一年學費加生活費基本上是在40萬到45萬人民幣之間，英國也是一樣的情況。我們國際生只能申請私立學校，所以一年學費加生活費基本上是在35萬到40萬人民幣之間，像澳大利亞的高中階段雖然也是公立學校跟私立學校都可以申請，但是相對來說澳洲這個國家生活成本會更高一些，所以不管是公立還是私立學校一年學費加生活費也要差不多25萬到35萬人民幣之間。加拿大公立高中的性價比是全球範圍內所有已開發國家都沒辦法相提並論的。
還有一個就是加拿大公立高中的一個優勢是他們是限制國際生比例的，我舉個例子，像加拿大很多公立高中因為他們是由教育局統一管轄的，因為公立高中他們其實是以加拿大本土學生為主的，政府會嚴格控制國際生的比例，基本上每一個公立教育局下面的國際生比例不會超過5%，因為他們限制國際生的比例，所以說公立高中的語言環境是非常好的，因為你的身邊都是加拿大本土的小朋友，對於英語的提高是非常有利的。
還有公立高中有一個比較好的優勢是因為大家都知道加拿大這個國家跟美國是鄰國，可能很多孩子其實是把加拿大的高中作為一個跳板，未來是想申請美國比較好的學校，比方說前30的學校或者是藤校，加拿大的公立高中很多學校會開設AP課程，也就是美國大學先修學分課程，也就是說很多孩子讀到11或者是12年級階段，他會發現加拿大本土的這些課程是比較容易的。
比如我兩年前有一個學生是去溫哥華那邊讀公立高中，當時他是去那邊讀11年級，但是參加入學測試學校老師就告訴他說你的數學這個測試已經達到了大學的水平，你11年級是可以直接選修12年級課程的，這個孩子在11年級階段就已經讀掉了12年級數學的課程，12年級他讀什麼呢？AP數學，就是AP微積分這門課程。如果說他的這門課程AP考試能考到5分的話其實申請加拿大很多的大學或者是美國的大學是可以把這門課程的學分帶到大學去的，也就是說你在大一的階段就可以免修微積分這門課，這個就是AP學分的一個重要性，像加拿大很多公立高中有一些可能排名比較靠前的學校或者是學校實力很牛的學校甚至是會開設10幾門AP課程，這樣的話對於很多孩子申請加拿大的大學或者是美國的大學是非常有優勢的。
還有加拿大公立高中的一個優勢就是他們是從錄取角度來看是秉著平等的原則，根據學生遞交申請的先後順序先到先得地去發錄取。而且公立高中他們是沒有語言考試的，比方說你去申請加拿大的公立學校是不需要考雅思或者托福的，因為加拿大的公立學校只要是能接受國際生申請的學校都會開設一門課程叫做ESL課程，這個課程其實是為了幫助國際生順利過渡到正課的。
這個ESL課程會分成A到E 5個級別，A是最低的一個級別，E是最高級，如果說我們拿到公立高中的offer去參加入學測試，你測試出來是E的等級的話是不用讀語言可以直接進入正課的，如果說是C或者是D這樣的一個級別，是先讀語言後讀正課或者是語言跟正課一起讀。ESL課程在加拿大的公立學校裡面他們是免費給到國際生讀的，所以不會像一些私立學校可能是為了賺取國際生的學費讓你一直讀語言，不給你讀正課，這個在加拿大的公立教育體系裡面是不會存在的一種情況。因為ESL課程是免費給到國際生讀的。這個就是加拿大公立高中的一個優勢。
二、上海BC課程體系的國際學校有哪些？
以及有什麼特點？
上海這邊四個就是我們比較常見的BC課程的國際學校有哪些呢？南洋模範BC班、盧灣中學BC班、教科實驗的BC班以及楓葉國際學校。這四個學校是屬於上海開設BC課程體系的學校。
什麼叫做BC課程體系呢？因為加拿大這個國家一共是分成了10個省份從西到東10個省份依次是BC省，就是英屬哥倫比亞省，以及草原三省，就是薩省、曼省、阿爾伯塔省。接下來是安省，安大略省，魁省，魁北克省以及海洋四省，這是加拿大的10大省份。教育資源比較集中的兩個省份就是BC省跟安省。BC省就是溫哥華所在的那個省份，上海這邊的國際學校其實開設安省課程的學校會比較少一些，BC課程是一個比較主流的課程體系，主要就是這四個學校，南洋模範、盧灣中學、教科實驗以及楓葉國際這四個，這四個學校的學生我們都有幫他們做過大學的申請。
相對來說BC課程體系的學校還是比較受加拿大大學認可的，因為這四個學校最終他們的學生拿到的是加拿大BC課程體系的一個高中畢業證，而不是中國體制內的高中畢業證。這四個學校相對來說我個人是比較偏向盧灣中學還有南洋模範這兩個學校的，因為盧灣中學首先他們招生的錄取要求門檻是比較高的，因為如果說我們可能去申請上海這邊其他國際學校，有一些國際學校是不需要參加中考的，但是盧灣中學BC班是嚴格按照市重點的中考水平去招生的，所以基本上能夠進到盧灣中學BC班的孩子他們的水平其實是可以進到上海一些比較好的重點高中的水平的。所以這個學校因為它的錄取要求門檻會比較高一點，所以學生的生源質量也會比較好一些。
南洋模範也是跟盧灣中學差不多一個水平的學校，相對來說生源質量會比較好。學校的風氣也都蠻好的，當然教科實驗和楓葉國際也都還不錯。只要是我們能拿到BC的高中文憑其實對於申請加拿大的大學來說還是非常有優勢的。
三、體制內初中的孩子在選擇國際學校
課程體系的時候應該如何選？
因為很多孩子可能現在讀到初中階段未來是想要去國外讀大學的，可能很多家長會覺得我們在高中階段從體制內轉到國際課程是不是會對申請國外的大學有一定優勢呢？但是國際課程又分很多種類，比方說IB體系，BC課程，A-level，AP，比較主流的基本上就是這四大類，我會根據這四大類來詳細地講一講。
IB是什麼，首先IB是一個全球認可的通用學分，IB體系相對來說是所有的國際課程體系里難度最大的一類課程，這個課程體系一般是給到一些比較學有餘力的小朋友，你可以去選擇IB的課程體系，因為讀IB的孩子是不能偏科，他們是一共修6門課，文理工商都有，也就是說你不能偏理科或者是偏文科，他是鼓勵孩子綜合發展。6門課有涵蓋文理工商四個板塊，滿分都是7分，6門課程滿分是43分，還有3分是TOK的分數，像IB體系滿分一共是45分這樣的一個分數。各個科目滿分7分的話一般來說4分以上或者是5分以上是相對來說比較好的分數，就是比較具有競爭力的一個分數，這個是IB體系。IB是有兩年，11年級跟12年級是IB的階段，10年級是pre-IB的課程。在10年級以前叫做MYP，就是小學到初中的一個階段，這個是IB體系。IB課程體系對於申請全球範圍內的大學來說都是比較有優勢，比較有競爭力的。
還有BC課程體系，BC課程體系剛剛已經講到說它是加拿大BC省的一個課程，拿的是加拿大BC的高中畢業證，這個課程體系也是跟IB一樣是屬於全球認可高含金量的一個課程體系。BC的畢業要求是什麼呢？首先是修滿80個學分，其中包含48個必修學分，以及32個選修學分。 第二個要求是要完成30小時的義工，也就是志願者的活動。第三個要求是之前BC是有5門省考，從去年開始是變成了2門，今年開始是取消了省考這個制度，但是要通過一門英語考試也就是所謂的省考，這個是BC課程畢業的三個要求，因為BC課程相對來說畢業是要求學生綜合發展的，比方說必修課、選修課以及義工志願者的時長，相對來說BC課程的含金量是非常高的。
還有一個課程體系是A-level，A-level課程體系是屬於英國的一個課程體系，一般來說讀A-level的孩子基本上目標都是去英國或者是澳大利亞這兩個國家，A-level也是像IB一樣有兩年AS和A2，AS就是我們所謂的11年級，A2就是12年級，在AS之前是叫做IG階段，就是他們的初中階段，A-level這個課程他們在AS階段是修4門課，A2階段是修3門課，一般來說因為我們會幫各種課程體系的孩子去申請加拿大大學，一般來說申請北美的大學A-level的課程體系相對來說認可度沒有那麼高，因為像BC課程體系的話學生一年會修8門課，IB的話學生一年會修6門課，但是A-level一般只有3到4門課，所以相對來說認可度不是很高，在申請北美大學的話A-level相對來說沒有那麼的有優勢。
還有一個課程體系是AP，AP是什麼呢？AP就是美國高中課程，剛剛有提到說AP如果說我們有參加AP每年5月份的統考達到5分這樣的一個分數的話是可以轉學分到大學的，是可以抵扣大學的學分的，AP其實跟BC課程體系是差不多的。也是分為選修課和必修課兩個部分，對於申請北美這邊的大學也是比較有優勢的。這個是比較主流的四個課程的解析。
四、加拿大大學對不同課程體系的學生
錄取要求是怎麼樣的？
接下來這個部分我會講一下加拿大的大學對不同體系的孩子具體的一個錄取要求，如果是讀加拿大的高中以及國內的國際學校在申請加拿大大學這塊有什麼區別。
首先在加拿大讀高中就是在加拿大當地讀高中跟在國內讀國際學校申請加拿大大學通道是不一樣的，我舉個例子。比方說我們要申請加拿大安省的大學多倫多這樣的大學，因為安省的大學它有一個統一的網申系統叫做OUAC，我們所有的學生申請安省所有的大學是通過這個叫OUAC的系統去進行申請，這個系統會分兩個通道，101通道和105通道，101通道其實是針對所有在安省本土讀高中的孩子走的一個通道，105通道是在安省以外所有的地區或者是所有的國家走的一個通道，是105通道。今年多倫多大學它的年報上有公布多倫多大學2019年秋季入學的本科生70%是來自於101通道的孩子，也就是說多倫多大學在招生的時候每年70%的名額是給到在安省讀高中的孩子的，不管你是加拿大本土學生還是國際生你拿到的名額就是70%，其餘的30%是你在中國讀體制內的學校或者是國際學校或者是你在英國、你在澳大利亞，你在其他的國家讀高中你拿到的是30%的名額，這個是申請通道以及名額的一個區別。
還有一個區別是什麼呢？就是假如說我們在加拿大讀了四年的完整的高中，因為加拿大的高中是9到12年級，是四年，他們的初中是兩年，高中是四年，如果說你在加拿大讀了四年的完整的高中，你申請加拿大所有的大學以及所有英語授課的國家的大學都是免雅思跟托福的，也就是說你不用提供雅思或者是托福的考試成績。
第三點區別是什麼呢？就是在加拿大當地讀高中去申請加拿大的大學是不需要考SAT這個考試的，你申請加拿大的大學只需要提供近一年或者是近兩年的成績單就可以了。這個是在加拿大本土讀高中以及在其他國家包括中國讀高中讀國際學校的一個區別。
然後我會講一下不同的課程體系對於申請加拿大大學需要提供什麼樣的標化成績以及其他的方面。我們先從IB來說，IB我們去申請加拿大的大學首先要提供11年級6門課的成績，一般相對來說不同的專業還會對這6門成績單科有不同的要求，是11年級的6門課成績加上12年級的預估分加上雅思或者托福以及你的文書，文書主要就是體現你近四年的一個經歷，比方說有參加過什麼樣的活動，志願者，有沒有比賽競賽的經歷，有沒有得獎，以及有沒有實習實踐這樣的活動，甚至是我們要申請理工科的話你有沒有一些科研的經歷。這些都是體現在文書里的。IB體系的孩子去申請加拿大大學就是11年級成績加上12年級的預估分，加上雅思或者托福再加上文書。
如果是A-level體系的孩子申請加拿大大學是什麼要求呢？就是IG階段5門課加上AS4門課加上A23門課的預估分以及雅思或者托福再加上文書。這個是A-level體系的孩子申請加拿大大學的一個需要提供的要求。
AP體系的孩子申請加拿大大學是需要提供9到11年級的成績，加上SAT的成績，再加上2門AP的成績或者是2門SAT2的成績再加上雅思或者托福以及文書來申請。
BC課程體系的孩子申請加拿大大學是什麼樣的要求呢？就是11年級的成績加上12年級的預估分再加上雅思或者托福以及文書就可以了。大家可以看出四種課程體系其實BC體系的孩子是更有優勢的，因為他們提供的就是成績會比較少一些，即使他們要提供11年級加上12年級的成績也是在8門課裡面選最高6門課提供就可以了。有些學校是需要最高4門課的成績就可以了，這個是BC體系的孩子申請加拿大大學的一個要求。
那麼，在加拿大本土讀高中的孩子去申請加拿大大學是有什麼樣的要求呢？我今天拿在加拿大安省的孩子舉例，如果說我們是在加拿大安省讀高中的話首先我們是走101通道，也就是說你申請多倫多大學拿到的名額就是70%，相對來說就是你拿到的名額比較多，錄取門檻也會比較低一些。像我去年有一個學生他是在安省在漢密爾頓這個地區讀高中，他是從9年級就在這個學校去讀，他到12年級的時候平均分是只有84.5分，但是錄取了多倫多大學主校區以及兩個分校區。還有UBC大學、麥吉爾大學、麥克馬斯特大學還有皇后大學這幾個學校，基本上申請加拿大大學就是錄取大滿貫，並且這個孩子沒有考雅思或者是托福。這個就是名額的一個優勢。
第二個優勢是什麼呢？就是不管你在加拿大任何省份讀高中只要讀滿四年去申請加拿大的大學都是可以免考語言成績的，就是說你不用考雅思或者是托福。
第三個優勢就是更容易拿到高分，因為加拿大的高中相對來說理科的難易程度是比國內體制內的難易程度要低很多的，他們是屬於學的課程比較廣泛，但是難易程度是比較淺的，所以如果說我們有在國內讀好小學以及初中的話其實你的理科的知識是非常紮實的，你再去加拿大讀高中的話相對來說你去學理科的課程比方說數學、物理、化學、生物這些是非常容易能夠拿到高分的。
我們有很多學生在國內就是初中的孩子他們可能平時在班裡只是屬於中等的一個水平，但是到加拿大之後讀高中基本上數學或者是物理這些課程都能到90來分甚至是100分這樣子的一個分數。包括說加拿大的高中來打分的時候不像國內以一次考試成績來定，而是他們是70%是看平時，30%是看期中考試加上期末考試的成績，也就是說你的期中加上期末的考試成績加起來只占到30%，70%是來自於第一你的考勤。第二，你的小組作業還有個人作業有沒有按時上交，有沒有按時完成。第三，你上課的時候有沒有積極地跟老師去互動。如果說這些方面你都做到了70%的分數你就拿到了，30%的考試怎麼去考呢？其實加拿大很多課程是開卷考試，為什麼要開卷考試呢？他就是為了考察你平時該上課的時候有沒有按時去上課。老師講的內容有沒有以筆記的形式整理下來，如果說你該上課的時候都去聽課了，都去認真聽講，老師講的重點你都有以筆記的形式整理下來，課下去提前預習或者複習的話抱著筆記去考試，你的期中考試跟期末考試肯定不會差的。所以說在加拿大當地讀高中是更容易拿到高分的。
接下來最後一個部分就是如果說我們是9到11年級的孩子應該如何準備大學的申請？不管是任何課程體系的孩子我們去申請加拿大大學其實跟申請美國的大學是一樣的，他們是主要看重兩個方面。
第一個方面就是你的硬實力，硬實力占到60%的比重，硬實力包含什麼呢？你在校的成績單以及語言成績比方說雅思或者是托福的成績，這些東西占到60%的比重。
其他的部分是占到40%，這40%我們叫做軟實力。軟實力包含什麼呢？軟實力包含義工志願者的活動，包含比賽競賽的經歷，包含實習實踐類的活動，包含一些夏校、夏令營或者是科研的活動。如果說有的孩子比較有特長，比方說運動類、藝術類、音樂類都是包含在40%軟實力的背景當中的。
這40%的軟實力應該怎麼體現呢？在加拿大的申請當中主要是以文書的形式來體現。除了文書之外有一些個別專業比方說商科或者是工程在很多學校還有錄製視頻這樣的一個環節，錄製視頻主要就是講一下你近幾年高中的一個經歷，你區別於其他申請者的一些亮點的東西，像今年UBC這個學校有做過一個統計，今年申請UBC這個學校本科階段的學生達到了45000個國際生，這45000個學生跟你去PK你的優勢是什麼，你怎麼樣從這45000個學生裡面脫穎而出，標化考試是一個方面，但不是最重要的，最重要的是什麼呢？你的文書怎麼去寫，怎麼樣體現你的亮點。你怎麼樣能夠迅速抓到招生官的眼球，這個是非常重要的。
40%的軟實力聽起來很簡單，但是規划起來的話可能大部分孩子要從8年級、9年級的階段來開始去準備，去塑造，去按照這樣的不同專業的一個錄取要求去塑造你的素質模型，這個就是給到大家一個建議，如果我們現在可能是8年級或者是9年級的孩子不要覺得申請大學離我還很遙遠，8年級、9年級其實是準備大學申請和規劃的一個黃金時期，如果你能把握住8年級、9年級、10年級、11年級這幾年，我相信我們在未來申請大學的時候錄取結果一定不會太差。