「體育美育成績進中高考」消息一出，外面不少美術培訓機構的報名人數水漲船高，昨天我們寫了一篇《教育部：體育、美術、音樂……都將計入中考總分！新一輪「報班」開始了》，不少家長留言直呼又要給培訓班交錢了，連體育、美術都不得不報班了。
不少幼兒園階段的家長，都開始思考要不要給孩子的美育教育提前布局起來，填色本，線上美術班……變著法子不讓孩子「閒著」。今天我們就來聊一聊孩子「美術啟蒙」的那些事：塗色本不要隨便給孩子買，素描也千萬別提前給孩子學，全部都限制孩子想像力，不但對孩子未來的學習沒有益處，反而徒增了很多「限制」。
最近，某繪xx神奇顯彩塗色本在網上特別火，很多育兒大V紛紛站台力薦。塗色本中的圖案選擇了孩子喜歡的卡通形象，例如有冰雪奇緣公主系列、汪汪隊系列、小豬佩奇系列等。
除此之外，這款產品的神奇之處，就是它的畫筆除了在該本子上才能顯色以外，畫在其他畫紙上或者牆壁、衣服上都是不顯色的，有效的防止了孩子亂塗亂畫的現象。
不少家長在視頻下方留言，想買。甚至有人留言說：自己作為一個大人都想買。
但對於孩子來說，在各種「限制」下塗色，真的對他們好嗎？簡單地根據框框來塗顏色，除了能鍛鍊手部肌肉之外，能鍛鍊創造力或想像力嗎？
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針對塗色本的作用
各有說法
對於塗色本對孩子的發展作用，家長和教育機構都分成了兩派。
一派認為要給孩子買塗色本。主要的原因有：塗色能讓孩子看著點成為線，線成面，很有意思。
比起有目的的枯燥的練習手指力量，塗色更具趣味性。
塗色遊戲能提升孩子的專注力，讓他們體驗創作的樂趣，還能促進自信心的發展。主要是，它還能解放家長。
另一派則認為不應該給孩子買塗色本。主要的原因有：塗色本容易限制孩子的想像力。
市面上大部分的塗色本沒多少美感，並且長期讓孩子使用塗色本，會讓孩子局限在塗色本的框框中，限制他們的創作。
孩子的專注力時間不長，塗色本只能吸引他們幾分鐘，剩下都是在亂塗亂畫，在沒有家長陪同的前提下，很難達到提高專注力和配色能力的效果。
可以發現，兩派都有各自的理由，並且都提到了想像力的問題。
那到底給孩子使用塗色本，是促進作用更大，還是抑制作用更大呢？
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7歲之前使用塗色本
抑制作用＞促進作用
塗色本確實有可以幫助孩子發展的一面。
它可以幫助孩子舒緩壓力，讓孩子在激烈的遊戲之後恢復平靜。並且有助於提升孩子的專注力，這些質量都是孩子成長過程中所需要的。
同時，孩子在塗色之後就能得到一幅精美的畫作，這能讓他們獲得滿滿的成就感，尤其在獲得他人的稱讚後，能很好地提升自信心。
此外，孩子對於自己手部的控制力並不是與生俱來的。塗色遊戲能很好地鍛鍊他們的手部肌肉，並且鍛鍊到手眼協調能力，為之後的書寫做好準備。
但這些由塗色本帶給孩子的促進作用卻不及它所帶來的抑制作用。
根據皮亞傑認知發展階段理論，2-7歲屬於兒童發展的前運算階段，其中包括了象徵思維階段和直觀思維階段。
在這個過程中，兒童的思維有兩個特徵，一個是無意想像為主，有意想像正初步發展；一個是以再造想像為主，創造想像開始發展。
簡單來說，孩子所進行的思維活動實際上是重現他們生活經驗或者作品的過程。在這個階段中，他們還不能將想像和現實進行區分。
因此，在7歲前不應該給孩子買塗色卡，尤其是頁面上有示範色彩的塗色本。否則容易限制孩子創造力和想像力以及對色彩感知力的發展，它給予孩子的是對於特定事物的特定認知。
之後孩子會很難獨立畫畫。
就如同兒童心理學家李甦所說：
當孩子的作品達不到我們成人想要的狀態，我們就給一個具體東西讓孩子去照著畫，或者是規定了畫的方法、步驟、內容，這樣才能保證孩子畫的東西看上去還不錯。但是長久以往我們的孩子就沒了思想，也沒了能力，反正老師不教我也就不會畫了。
因為在塗色的過程中，孩子畫的不是自己的東西，而是基於他人的繪畫進行上色。
同時會讓一些孩子覺得自己的畫作沒有價值，會將自己的作品和塗色的范畫進行比較，從而害怕嘗試自己作畫。
就像一個媽媽說的，看孩子塗色能力挺好的，結果讓孩子自己畫的時候，孩子就不願意了，說自己不會畫只會填。
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可以用來替代填色本
的那些遊戲
至於塗色本對孩子精細動作和耐心等方面的促進作用，其實可以通過其他活動進行發展。
畢竟孩子每個階段的發展目標是不同的，當抑制作用＞促進作用時，不可抓小放大。
對於孩子精細動作的發展，我們可以通過拓印的方式幫助孩子進行提升。
例如手指拓印，讓孩子用手指蘸上顏料在紙上輕輕一按，再用畫筆稍微的加幾筆，有趣的畫作就完成了。
在這個過程中，還可以讓孩子探索混合不同顏色後的變化以及色彩疊加後的效果等。
不僅手指可以，棉簽、蔬菜、水果、小石頭、瓶蓋等都是可以用來拓印的工具，在這個過程中，我們也會看到孩子不同的創作。
除了藝術活動，家長還可以給孩子一些材料和遊戲，例如撿豆子、玩超輕粘土等。
當然，也可以購買現成玩具，比如套疊類、插棍類玩具等。
這些不僅可以提升孩子的精細動作，還能培養他們的專注力和耐心。
對於藝術活動的價值，家長還可以查看我們之前發的文章《那些美術啟蒙早教教孩子的都是亂塗亂畫，是騙錢的嗎？》，文章中有對孩子美術能力的發展階段以及家長需要提供的支持，做了更多說明。
其實塗色遊戲本身沒有錯，只是我們更為重要的是把握好孩子的發展特點，按照規律給孩子提供發展適宜性的遊戲環境，讓孩子在輕鬆、快樂的氛圍下獲得成長。