來源 · 中國網小記者
作者 · (德)卡爾·H.G.威特
朗讀者 · 中國網小記者王紫涵
在對兒子的施教上，我一直深信「百聞不如一見」。
我除了教給兒子書本上的知識，還注意利用一切機會來豐富兒子的知識。比如，看到建築物，就告訴他那裡面有什麼，坐落在什麼地方；看到古城之類，就告訴他過去這個城的歷史，以及圍繞這個古城的種種軼聞趣事。
一個只拘泥於書本知識的人，會變得目光短淺，頭腦狹隘，不可能成為有創見的學者。不僅如此，如果僅僅停留在書本而不直接走入生活當中，那麼就連書本上的知識也不可能充分地掌握。
我相信一個書呆子式的人物在這個世界上不可能有任何作為，所以便儘可能地讓兒子在生活中學習知識。
有一次，卡爾在書上讀到伽利略那個有關「兩個鐵球同時落地」的故事，便問我：「爸爸，兩個不同重量的鐵球真的是同時落地嗎？這怎麼可能呢？明明一個重一個輕，應該重的先落地才對。」
伽利略這個著名的故事或許德國所有正在接受教育的孩子都知道，但據我所知很少有人對此提出疑問。
許多孩子恐怕都會這樣想：「書上都那樣寫了，肯定沒有錯。」 當然，書上寫的這件事以及這個物理現象肯定是真實和正確的，但僅僅因為書上那樣寫了就完全相信卻是一種懶惰或盲從。
卡爾是一個與眾不同的具有獨自思考能力的孩子，他從來不輕信書本，什麼事都要親身體驗一下才肯罷休。
為了讓卡爾對「兩個鐵球」有直觀的認識，我便專門為了找到了兩個一大一小的鐵球，並帶著他爬上教學的頂樓作這個實驗。
人們見我這樣，都有說，「威特牧師太寵孩子」，「伽利略的原理一定是正確的，根本沒有這個必要」。但我並沒有理會別人的議論，最終還是和卡爾一起成功地做了這個實驗。
做完實驗後，卡爾覺得這太神奇了，便下決心一定要弄清「兩個鐵球同時落地」的原理。 於是，在那一段時間裡，卡爾津津有味地研究起本來很枯燥乏味的物理學。
《卡爾·威特的教育》
作者：(德)卡爾·H.G.威特
出版社：京華出版社
出版年：2003年1月
-作者-
兒童早期教育鼻祖，第一次用實證方法證明了早期教育對兒童成長的重要性，開創了影響東西方几個世紀的教育方法--全能教育法，造就無數天才。於1818年寫成《卡爾·威特的教育》一書，成為世界上現今仍然被使用的論述早期教育的最早文獻。
-朗讀者-
北京市新英才學校
中國網小記者 | 王紫涵
座右銘：做厲害的事，
成為帶風的人。
張青青（實習生）| 編輯
中國網小記者 | 出品
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