張娟，2003年9月參加工作，2013年9月任涇陽縣安吳鎮中心幼兒園園長。2018年8月，任涇陽縣直屬園漢堤幼兒園園長。她嚴謹認真，對人坦誠，充分調動團隊作用，努力提高辦園水平。

做幼教先強自身

在小學工作近十年的她，初入幼教新崗位，她首先明確一點，「作為一名園長，業務不精就是誤人子弟。」因此，閱讀教育著作、瀏覽中國幼兒教師網、觀看優秀案例視頻……成了她每天的必修課。她閱讀時堅持做標註，摘抄文章的精髓內容，一遍一遍地研讀，並將自己領悟到的及時分享給老師。

她認真對待每一個學習的機會，參加了國培計劃網絡培訓學習，足足做了厚厚的4個筆記本，工整認真的字跡，密密麻麻的感受和體會，就是這樣的努力，讓她的很快地成長。在涇陽縣幼兒園園長知識測評中，取得了全縣第三名。

團結奮進譜新篇

她努力打造「團結、廉潔、奉獻、實幹」的領導班子，要求大家講團結、重友誼，心往一處想，勁往一處使，形成民主、平等、和諧的氛圍。

尊重、信任每一位教職工。人常說，好孩子是夸出來的，張娟覺得，每個人都喜歡被別人肯定，她善於發現每個人身上的閃光點，教師受到肯定和尊敬，經常會產生積極、愉快、歡樂的情緒，對自己的本職工作更有幹勁，更有信心。

以園本教研為載體，開展各種教研活動，促進教師專業成長。「科教促教、科研興園」是幼教發展的新理念。為了使每一位教師提高設計活動、組織活動的教育技能和教科研能力，全面提高教育教學質量，根據實際情況，她和大家一起，結合幼兒園的實際情況，確定了「全面分析、準確定位、重點突破、全面提升」的工作思路，通過「學習、實踐、反思、交流、合作」的方法和過程，逐步提高教師設計、實施、評價、反思教學的能力。

為促進教師的快速成長，提高教師業務素質和教學水平，每學期開展形式多樣教師說課、賽課活動，根據實際情況，選用同課異構賽教，同一領域賽教等多種形式的賽教活動；她經常深入教學一線和老師進行觀摩交流，利用本園教師的公開課，借鑑教學模式、教學方法以及保教手段，課後組織全體教師進行評課，暢所欲言，共同討論，並從中尋求最佳教育途徑；經常開展教育隨筆、教玩具製作、活動設計等各種評比活動，激發教師教育熱情，努力營造良好的教育氛圍；隨機查課，推門聽課，督促教師備好課，上好課，提高保教保育質量。

重視家長工作，促進家園共育

她總說，幼兒園家長工作是幼兒園工作的重要組成部分。爭取家長的理解和主動參與，並積極幫助家長提高幼兒教育能力。每學期要求保教處提前召開新生家長會，並針對普遍存在問題進行專題講座，要求各班召開班級家長會，她對每位班主任的發言稿進行細緻的指導和修改；要求每班利用家園聯繫欄、微信群等平台，加大家園溝通；邀請家長參與幼兒園的半日公開活動、家長體驗日、親子運動會、慶「六一」文藝匯演和一系列的節日主題活動，讓家長在活動中，進一步了解幼兒園，了解學前教育，從而支持、配合幼兒園工作，促使幼兒的全面健康成長。

作為一名園長，張娟始終自覺做好幼兒園的領頭人，始終以飽滿的工作熱情投身教育教學工作，開拓出一片快樂、健康、和諧的幼教天地！