來源 | 社科學術圈
作者 | 樊和平
一年一度的國家社會科學基金申報又開始了，這是一個收穫的時刻，也是一個煎熬的時刻，它是對我們每一位學者、每一個學科、每一個學術部門進入國家隊的學術功力、學術耐力和學術抱負的一次檢閱和檢驗，更是一次自我提升、自我鞭策的機會。
作者 樊和平老師
教育部長江學者特聘教授，現任江蘇社會科學院黨委委員、副院長，東南大學人文社會科學學部主任，東南大學學術委員會副主任，東南大學特聘教授、博士生導師，北京大學世界倫理中心副主任、資深研究員。
因為它是我們關於學術前沿和國家重大需求的捕捉、判斷和反映能力的體現，是學術研究的規劃、設計和組織能力的體現，是自己學術積累的反思，因而是對自己學術功力的一次檢閱，它遵循的邏輯是：「『挺好』不夠，『很好』也不夠，『最好』才是最後的王者」；
因為它是我們學術研究尤其是學術規劃、學術設計、學術表達能力的敏銳、嚴謹和奪人衝擊力的體現，因而是對學術耐力的檢驗，它遵循的邏輯是：「一個失誤就是一切失誤」，「不完美就失敗」，「不奪人便失己」；
因為它是我們躋身「國家隊」的一種承諾，也是對我們成為「國家隊」的一種承認，有志於申報、有能力申報、申報成功，是對我們學術抱負、學術能力和學者身份的一種承認，它遵循的邏輯是：「獲得不一定被承認，但不獲得將可能不被承認」。
我們必須為對學術抱負的承諾和成為「國家隊」學者身份的承認而努力！
國家項目的申請，既要在追蹤前沿、駕馭全局等學術素質方面做「大家閨秀」，視野廣闊，氣勢宏大，功力深厚；又要在話題、問題、主題、標題等學術設計方面做「小家碧玉」。一個好的標書，既是一幅潑墨畫，大寫意，氣勢恢弘；又是一幅工筆畫，一絲不苟，筆筆生輝。整體素質與氣質特徵，好似一個江南園林：寬可跑馬，密難藏針。
國家基金標書的設計，不僅將我們鍛鍊成一名國家隊的學問人，也將我們修煉成具有生生不息的學術成長、學術發展能力的設計師。任何對它望洋興嘆、畫梅止渴和「酸葡萄心態」都意味著學術上的自暴自棄、不思進取和阿Q遺風。
千言萬語一句話：丟掉幻想，追求夢想，在屢敗屢戰中走向成長，走向成功！
走向成功的第一步，是選題，具體地說，如何過好「話題—問題—主題—標題」的「四題」關。鑒於以前大家對選題早有考慮，在開始設計標書之前或「前標書」階段，請各位學者追問和研討以下幾個問題：
1、我的選題到底處於哪個階段？「話題」只是論域，可能流於「大題小做」；「問題」是興奮點，是複數，可能流於孤芳自賞或自我誘惑；主題是聚力點，是單數，是解決問題的「阿基米德點」，保證「小題大做」；而「標題」則是準確而簡潔的主題的奪人呈現，是集全部功力於一言的奢侈品櫥窗中讓人流連回眸的模特；
2、我的選題的前沿性在哪裡？將可能為推進學術進展做出何種獨特貢獻？
3、我的選題對服務國家重大需求將做出何種貢獻？在許多學者都可能聚力這一重大需求的背景下，我的獨特之處在哪裡？如何用學術資源和學術智慧，為國家重大需求做出「學術貢獻」？
4、我對選題設計的整體規劃是什麼？能否「胸有成竹」地在大腦中一剎那整體性地呈現並仔細的反思玩味？重點是什麼？難點在哪裡？是否是真問題？設計之後，你自己是否願意回味它，不時拿出來品嘗它？
5、我的選題有何誘惑力？我的設計有何讓人難以逃脫但又「一目了然」而無需花費太多時間閱讀的「魅惑」？選題和設計能否激奮自己，能否誘惑自己，能否讓自己產生一種持久的學術興奮和不顧一切地探尋的學術衝動？
6、如果陳列8份同類選題的高質量標書，「你死我活」，讓自己勝出的三大理由是什麼？
7、我的設計是否完美？自己設計包括語文表達和文本編輯的三個缺陷是什麼？
8、找到選題、確定標題、完成設計後自己的感覺是什麼？累、苦、成就感、興奮感，還是其他？是否有「死去活來」的涅磐感受？
9、我用了多長時間尋找和確定選題？用了多長時間從話題中提煉出標題？用了多長時間設計標書？用了多長時間修改標書？一份好的標書，至少需要兩個月左右全力以赴的思考、設計和打磨，否則，不是天才，便是撞大運。
最後，我想給大家介紹一個國際最新科學成果。美國杜克大學的科學家，以很多年的努力，做出一個重大發現：中國「龜兔賽跑」的古老故事是真的。他們發現，一些善行的動物如兔子、虎狼等一輩子走的路程的長度，遠不如烏龜、大象等慢行動物。秘密在於：堅持與積累。不積跬步，難以致千里；功虧一簣，功成一簣，成也一簣，敗也一簣，全在功力與耐力。
很不好意思，元旦剛過，就給大家帶來壓力，希望它成為動力，最好是「生產力」……
不當不妥之處，請多多諒恕。
樊和平，筆名樊浩，1959年9月生，江蘇泰興人。教育部長江學者特聘教授，現任江蘇社會科學院黨委委員、副院長，東南大學人文社會科學學部主任，東南大學學術委員會副主任，東南大學特聘教授、博士生導師，北京大學世界倫理中心副主任、資深研究員。
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