補課費，在教體局的紅頭文件規定下，是一個很敏感的話題！尤其在給中小學生減負的政策下，想著法子給孩子們減輕負擔，補課這一塊被盯得越來越嚴。但有些學校「頂風作案」存在收補課費的問題，我想，學校領導也是經過一番斟酌與考量的。
某鄉鎮學校主要考慮到初三年級學生面臨著人生第一次分水嶺—中考，也考慮到學校的升學率問題，開學時採取自願有償補課為原則，並註明補課費為800元/學期，讓家長簽字同意的情況下，組織學校老師為初三年級學生上晚自習（18：00~20：45），周六補課一整天（6節正課4節自習課）。沒想到期末考試前收取800元的補課費時，卻被家長舉報了。
有家長很不理解這種舉報行業，大家議論紛紛。
家長1：知識經濟時代，看個視頻都要給錢，老師也是人，他們也要食人間煙火的，每周多上班了幾十個小時，總得多多少少給點報酬呀！
家長2：我覺得這個家長腦子進水了，覺得補課不合理，不簽字不讓孩子上課就是了，享受了補課帶來的學習提升，又抱怨不該收補課費，真是太過分了！老師犧牲休息時間、陪家人時間、節假日時間，學校收點補課費給老師發績效工資，真的不為過了。
家長3：現在嚴管嚴抓補課風時期，學校這麼做肯定經過認真考慮的，要不是為了升學率，誰願意冒著被處分的風險？補課，對於畢業班來說，本是個你好他好大家好的事情，家長出點錢就可以解決後顧之憂，這是大多數家長都願意的，你不出錢不讓孩子補課就是，別動不動往上告呀，這不是害人害已嗎？
家長4：這個家長是培訓機構的吧？我們鄉鎮除了學校就沒有培訓機構，要想讓孩子補補課提升成績，還得奔波到縣城、市區，來回交通不便浪費太多時間不說，那培訓機構的補課費可貴得去了，幾百塊錢一次課，花得心疼肉疼的，這裡800元補課一個學期，還啥事都不用操心。
身為鄉村補課老師中的一員，老師也有話要說：教師這個職業，不但要有職業操守，更要有奉獻精神。教師是替國家履行教育職責，老師和學生之間的關係是世界上最乾淨最美好的人際關係，不應該存在經濟利益。然而，在補課風吹遍大江南北時，再偏遠小鄉鎮也免不了被捲入其中。現實生活中師生存在的各種現狀問題，適當的有償補課，是一個合理合情的雙贏合作方式。
鄉鎮學校的生源與城市的生源有著本質的區別。鄉鎮學校的學生，幾乎80%以上都是留守兒童，父母長年在外地務工，年邁的爺爺奶奶或外公外婆只能負責學生的吃飽穿暖。當城市學生享受家校合作共同教育時，在鄉鎮學校里，一切教育全是老師的責任：學生學習成績不好，家長怪老師教不好不用心沒能力；學生沒按時完成家庭作業，家長怪老師管得不嚴布置作業太多；學生打架鬥毆，家長怪老師沒管好看護不周；老師們對待這些不支持不理解教育的家長，只能打碎牙齒往肚子裡吞，要怪只能怪自己不該選擇鄉鎮學校。
真正是起得比雞早睡得比狗晚吃得比豬差乾得比驢多。農村孩子沒有什麼活動場所，早早到校遲遲不肯離開，只因為學校有個操場可以和同學、朋友一起玩鬧。學校領導怕學生在校出事要擔責任，所以就硬性規定老師趕在學生到校前的7：30必須到班到校，下午等到學生全部離校才可以下班，18：00能下班得好好感謝學生了。要不是學校要求為學生補課，下了班回到家陪陪家人、改改作業、備備課，活得也像個正常人。自從學校要求補課後，整天早出晚歸的上班時間不下12個小時，倒是活得像台機器了。
初三學生馬上面臨著人生重大選擇的中考，不比不知道，一比才知道與縣城、市區初三學生的差距有多大！人家普高升學率80%，甚至有90%以上，而鄉鎮中學的升學率，樂觀估計只能達15%，看到這樣的對比數據，相信家長們能理解，普高：職業學校的比例大體為1這個教育政策了，縣城、市區的中考生能順利升入高中，全靠鄉鎮學生墊底了。
當鄉鎮學校初三學生的父母為了一個學期800元的補課費心疼，把學校給舉報時，縣城、市區初三學生的父母，為了給孩子找個優質培訓機構，1.5個小時的課砸下300元都不帶眨眼的。國家雖然有九年義務制免費教育，但在中考、高考的各種選拔制教育體制下，真正有多少學生享受著免費教育能上清華、北大的呢？
站在老師的角度上看，真不願意每天上班時間超過12個小時，連兩天的周末時間都要搭上一天，雖然學校收了每個學期800元的補課費，真正能發到老師手裡的並不多。犧牲自己的休息時間以及照顧家人時間，給學生們上晚自習、上課，拿點工資以外的補助並不為過！教師這個職業確實很高尚，像蠟燭一樣點燃自己照亮別人，但不能靠一種情懷就只奉獻不索取。